2020年8月家庭英語啟蒙小結(jié)（上）

本月情況概述

2020年8月，麥麥三歲四個月，下個月即將進入幼兒園。英語啟蒙主要依靠與媽媽進行親子閱讀和日常交流兩部分來浸潤輸入。

聽1：每日的英文共讀時間大約在30分鐘左右，周末大致可以保證1小時。內(nèi)容主要為牛津閱讀樹（5&6級）、各種獲獎繪本或單純好玩好看的繪本，盡量多的接觸各種類型。

聽2：媽媽本月刻意加強了親子交流中英語語言的比重，用來利用日常時間積累寶寶的聽力詞匯。

說：麥麥對于日常媽媽切換的英文會話能夠自如接收，但回答通常除了Yes No/簡單短語之外，大部分情況會主動選擇中文回答。

讀、寫：未開始26個字母及其發(fā)音的系統(tǒng)學習。

目前未選報任何線上或線下英語課程。

一、趣事兩則

1. 麥麥的腦筋急轉(zhuǎn)彎

這兩周放學回家的路上，車上主要放的是SSS隨機兒歌。有天傍晚，剛好播到Down by the bay——
 

"Down by the bay, where the watermelons grow,

Back to my home, I dare not go.For if I do,my mother will say,

For if I do, my Mother will say,

Did you ever seen a cat, wearing a hat,

Down by the bay..."

正在安全座椅上品著小零食的麥麥忽然出聲：“媽媽”
 

“咋啦？”

“可是在我的小羊羊的商標上，就有一只戴著帽子的貓咪呀?！?/p>

這突如其來的拷問，迫使開車中的老母親努力結(jié)合上下文，反應(yīng)了幾秒鐘，方知原來娃，是有默默的在聽歌的??！剛那首歌唱的說明來著？……她留意了歌詞的含義。做了一些自己的小思考。

小小優(yōu)趣會員沒白充的感覺油然而生（？）

2. 

周末散步。指著不遠處路標裝傻：為什么那里有一個彎的箭頭標志？??？

麥麥：不知道

麥麥爸：代表“掉頭”，是不是？

麥麥：什么是掉頭？

我：就是turn around

麥麥：對！那個就是turn around的意思

內(nèi)心OS：幼兒生活中難得一見の英文強勢過中文的場景……

二、閱讀情況

2.1 分級閱讀情況

Oxford Reading Tree Stage 5

Oxford Reading Tree Stage 6

Red Rocket Readers 初級 3
 

牛津樹五級剩下幾本比較考驗認知的，打算不著急慢慢引入。

牛六同時開讀，發(fā)現(xiàn)只是每頁句子長了一些，難度方面增加得尚可接受，但情節(jié)比牛五更有趣更精彩了。這大概就是牛津樹專業(yè)的地方吧。

紅火箭試水成功，是我們都喜歡的風格（松了一口氣，之前RAZ怎么都推不動呀……），難度呢也在i+1程度內(nèi)，本月在以緩慢的進度閱讀著。

我也還在思考分配讀（她能接受但并不熱衷的）分級讀物的方法，并不想因此喪失親自共讀的樂趣，且每天讀書的時間實在有限，畢竟在分級之外，還有好多想給麥麥看的好繪本啊（攤手）。

2.2 新讀系列繪本

    1.Meg and mog 女巫莫格中英雙語繪本（15本套裝）

    2.Frog and Toad 青蛙和蟾蜍 橋梁書 （I can read 2）

入新套裝主要是最近在消耗的老IP們沒有什么新鮮感了又一時半會兒讀不完，換換口味喜迎新朋友，果然真香。這兩套都是經(jīng)相同程度的娃媽們口碑推薦的，果然沒有踩雷。

女巫莫格內(nèi)容比溫妮女巫要低幼一點，又充滿了英式幽默，老母親不用過度演繹，娃也能get到笑點，親子共讀十分愉快。還有同名的動畫片可搭配服用，很棒。目前最喜歡的一本是Meg at sea，有天還畫了個故事涂鴉，讓為娘開心了一把。

青蛙和蟾蜍故事比任何我們讀過的繪本和分級都更長了（廢話，否則怎么叫橋梁書），我有點擔心她會否堅持下來，一咬牙沒有翻譯，選好一篇我覺得她會感興趣的內(nèi)容開讀。結(jié)果麥子完全聽得進去，對故事中的笑點也做出了微妙的回應(yīng)。從此對章節(jié)書增添一份信心！

2.3  庫存消耗系列

    1.Piggie and Elephant 小豬小象繪本（三輯共25本）

    2.Clifford the Big Red Dog 大紅狗故事（共10冊）

    3.Maisy's First Experience 小鼠波波第一次體驗

    4.Usborn My second Reading Library 我的第二個圖書館（50冊）

這個版本的大紅狗故事挺長的，但情節(jié)很完整，我們正在慢慢讀

本月老朋友們繼續(xù)不時輪流出現(xiàn)在睡前讀書筐里。

第二圖書館里，新讀的是The Boy Who Cried Wolf, 也就是我們小時候讀的狼來了的故事。麥麥喜歡用點讀筆點小羊被咬死翹翹的音效（墻都不扶只服凱迪克，連這個都做了音效……）

本月有半周時間在奶奶家，面對可能的閱讀空窗，老母親果斷地拿出了點讀筆，和給麥麥選的繪本分級放在一起（此處露出蜜汁微笑）。

說到點讀筆，啟蒙兩年來，除了讀High Five和第二圖書館之類有游戲成分的內(nèi)容之外，就只剩下老母自學預(yù)習繪本偶爾一用。麥麥“自己拿著點讀筆，哪里不會點哪里”的場面，只配在為娘的夢中出現(xiàn)，大抵因為從小聽我讀書習慣了，因此有人肉點讀機本機在場的情況下，靠點讀筆來聽故事幾乎是很艱難的。好在最近懂事挺多，在教給奶奶點讀筆操作方法之后，麥麥跟點讀筆勉強開啟了“將就聽聽”的新相處模式。

2.4  喜愛的單本

    1. Lulu loves nursery 露露愛去托兒所

    2. No nap 不睡午覺
 

8月上半場，母女最愛的當屬這本 Lulu loves nursery ，內(nèi)容也包含可愛的母女日常，難度=i  ，是一本輕松愉快的讀物。想著對下個月入園的麥麥或許也有一定幫助吧，雖然她已稱霸nursery，在分離焦慮方面并不讓老母很擔心。

主人公 Lulu 是我們的老朋友，在麥麥兩歲多的時候我們讀過《露露行為習慣雙語繪本》，是一套圍繞露露的日常展開的可愛的機關(guān)書，機關(guān)結(jié)實還不重樣，內(nèi)容也貼近幼兒生活，很棒。

No Nap 這本，就是我女兒的真實寫照，只不過從nap拓展到了晚間睡眠，主人公也換成了爸爸。同一個主題的還有《不睡覺世界冠軍》，幾米的作品，語言很優(yōu)美。

2.5 中文喜愛單本/套裝

    1.我的神奇馬桶

    2.澡堂里的仙女

    3.我不敢輸，我怕被罵

    4.再見了，古納什小兔

    5.夏夜音樂會

    6.球球和哥哥

    7.動物妙想國-鱷魚會打籃球嗎
 

上述幾本是三歲四個月讀過的繪本里，

要求反復(fù)閱讀的中文單本。

特別是第一本，我的神奇馬桶，

可謂是讓老母親聞風喪膽……

偷懶漏講一行都能被（大字不識的）娃精確糾正的那種程度！

三、下階段閱讀計劃（心愿單）

    1. Fly Guy 蒼蠅小子系列（15冊）

    2. Me and my... 系列科普繪本（6冊）

    3. Magic School Bus神奇校車 （10冊/輯）

    4. 小青蛙Froggy故事（10冊）

下個階段準備進階蒼蠅小子和Froggy系列，均是男孩子喜歡的比較多的IP，但故事趣味性貌似比Frog and Toad強，也想讀來試試。

科普方面，看中凱迪克的兩套點讀科普繪本。對于非虛構(gòu)我一直小心謹慎，很怕碰壁之后產(chǎn)生抵觸。于是考慮先從有劇情的科普（神奇校車）入手，也許會有點早，不過懷揣 “經(jīng)典作品，遲早要入，早入早爽”的心理，試試看吧先。Me and my系列比前者低幼一些，做好兩手準備。

晚安~

2020年8月18日