《晚安，月亮》（Goodnight Moon）:史上最經(jīng)典的睡前繪本

         有人說，在美國，判斷一個媽媽是不是合格，就看她會不會背《Goodnight， Moon》，因為一個好媽媽一定是每天晚上給孩子讀這本書讀到都會背。那么這本經(jīng)典之作，有什么魅力呢？

   一、創(chuàng)作故事

      1945年的一個清晨，一大早起床的瑪格麗特·懷茲·布朗一口氣就把《Goodnight，Moon》的文字寫完。她曾經(jīng)說過她寫的許多故事都是來自于她的夢，《Goodnight， Moon》就是其中之一。

     瑪格麗特·懷茲·布朗（Margaret Wise Brown），曾四次獲得凱迪克獎。1910年生于紐約，在家排行第二，早年做過幼兒教師、童書編輯，一生中創(chuàng)作了上百部作品，由于她熱愛動物，作品中都用動物作為角色，她非常喜歡使用押韻詩，用精簡、游戲性的押韻文字，講述與孩子生活經(jīng)驗相合的故事。

     在她許多作品中，以《晚安，月亮》和《逃家小兔》（The Runaway Bunny）最為經(jīng)典。而這兩本，都是她和克雷門·赫德合作完成的。

     克雷門·赫德畢業(yè)于耶魯大學(xué)，之后去巴黎學(xué)了兩年現(xiàn)代繪畫，回國后成了一名裝飾畫家，美國圖畫書界先驅(qū)性人物，“黃金時代”代表人物之一。他非常擅長大面積地使用充滿活力的顏色。當(dāng)瑪格麗特寫好《晚安，月亮》的初稿時，就很肯定克雷門是為《晚安，月亮》插畫的不二人選。問題是 克雷門正在美國空軍服役，很可能是在與日軍作戰(zhàn)的太平洋戰(zhàn)場。那時，沒有人能預(yù)料戰(zhàn)爭什么時候會結(jié)束，畫家能否平安歸來。1945年圣誕節(jié)前的一個深夜，克雷門終于回到了紐約，開始《晚安，月亮》的插畫工作。

       能想象得到嗎，如此沉靜、如此迷人的幼兒圖畫書竟然會出自一位剛剛從二戰(zhàn)中退役的軍人之手？克雷門當(dāng)時還沒有做父親，他與波西的兒子要在三年之后才會到來。也許是瑪格麗特的這首詩激發(fā)了他的靈感，也許是他自己的童年回憶令他有了如此的魔力，也許恰好是這本書的創(chuàng)作成功地幫助他完成了精神的療復(fù)，否則，怎能解釋此時的他竟會創(chuàng)作出畢生最完美的作品呢？（——阿甲，“《晚安，月亮》的故事”）

      這真是一個柔美的睡前故事！小兔子睡前向身邊每一件熟悉的事物說晚安，詩一般的語言，充滿節(jié)奏和韻律，自1947年問世以來，在全世界各種版本加在一起就已經(jīng)賣出了一千萬冊，被紐約公共圖書館選入“本世紀(jì)具有影響力的經(jīng)典書籍之一”。  

  二、繪本內(nèi)容

在一個綠色的大房間里，一只身穿條紋睡衣的小兔子躺在床上準(zhǔn)備睡覺。隨著夜色漸深，燈光漸暗，皎潔的月光灑滿窗前，小兔子向看到的每一樣?xùn)|西說晚安，room、 moon、 cow jumping over the moon、light  、 the red balloon、bears、 chairs、 kittens 、 mittens、clocks、socks、 house 、 mouse、 comb 、 brush、 stars~~”不知不覺，小兔子進入夢鄉(xiāng)。

除了詩一般的語言，這本書里有很多有趣的設(shè)計。

（一）Layout與色彩亮度的變化

       最典型的特點是，黑白與彩色交替出現(xiàn)，即插圖是彩色全景圖與黑白特寫圖。這種獨特的設(shè)計據(jù)說原本是為了降低印刷成本，由于新生兒對色彩的感知是從黑白二色開始，這種排版設(shè)計意外的照顧到孩子的視覺發(fā)展，此書在英美國家也作為新生兒禮物之一。這種黑白與彩色圖片交疊出現(xiàn)，呈現(xiàn)出一種節(jié)奏和韻律?，敻覃愄亍哑潯げ祭屎涂死组T·赫德合作的另一部作品《The Runaway Bunny》（逃家小兔）和《Goodnight Moon》一樣，也是這樣黑白與彩色交替出現(xiàn)的設(shè)計。

      《Goodnight，Moon》一共包括8張彩圖，第一張畫面非常明亮，第二張稍暗淡下來，圖片亮度一張比一張暗，直到最后一張圖小兔子睡著，圖片已經(jīng)變得非?；璋怠７块g越來越暗，夜空越來越明亮，因為月亮已經(jīng)慢慢升起來了。

    （二）有趣的細(xì)節(jié)

         初看《晚安，月亮》，覺得與《逃家小兔》太相似了，室內(nèi)都有著相同的元素，如，一樣的壁爐、圓桌、臺燈、搖椅，大兔子和小兔子，還有“跳過月亮的母?！?。不一樣的是，《晚安，月亮》是紅地綠墻，顯得更加靜謐安詳。房間的變化，靜中有動，動中有靜。

     1.時間的變化

      在這個綠色的房間里有兩臺座鐘，一臺放在壁爐上，一臺放在了小兔子床邊的矮柜上。故事剛開始的時候，時鐘指向7點整；當(dāng)小兔子開始對房間里的物品一一說晚安的時候，時鐘指向7點20分；當(dāng)小兔子睡著時，時鐘指向了8點10分。八張彩圖，展現(xiàn)了一個多小時過去了?；艘还?0分鐘道晚安，英文版本Goodnight重復(fù)了20次，中文版重復(fù)22次。

      睡覺是一種暫時的告別，告別白天周圍那些熟悉的人和物，走向未知的黑暗和夢境。心理學(xué)研究表明，說出周圍熟悉物品的名字，一個一個地跟它們道晚安的這種“睡覺前說晚安的睡前儀式”，可以讓孩子獲得一種占有感和安全感，讓他擁有驅(qū)逐孤獨和恐懼的力量。熟悉的東西，能讓他平靜下來，產(chǎn)生安全感。

    2.月亮的位置

第一幅彩圖，窗外只有星斗閃爍。到了第三幅彩圖，月亮探出了半張臉。最后一頁，窗外明月高懸了。可見，隨著時間的推移，窗外的月亮越來越高。

 3.小兔子在床上的姿勢

除了第二幅彩圖沒有小兔子，小兔子每一幅圖的姿勢都不一樣。

4.小貓的位置

第二幅彩圖，兩只小貓在毯子上。此時，毛線團在椅子上。

第三幅彩圖，兩只小貓在玩線團。

第五幅彩圖，兩只小貓，換個姿勢繼續(xù)玩線團。

第七幅彩圖，兩只小貓?zhí)ь^望著大兔子。

第八幅彩圖，兩只小貓?zhí)稍谝巫由稀?/p>

5.老鼠的位置

每一幅彩圖都能找到小老鼠的蹤影。

第一幅彩圖，一只灰色的小老鼠從一個裝著木柴的籃子邊上溜了出來。

第二幅彩圖，小老鼠出現(xiàn)在了兩只貓的身后。

第三幅彩圖，小老鼠安詳?shù)刈谂_燈的光暈之下。

第四幅彩圖，小老鼠坐到了晾著手套和襪子的架子上面。

第五幅彩圖，小老鼠正在從書架上往下張望。

第六幅彩圖，小老鼠坐到了爐火前面。

第七幅彩圖，小老鼠爬到了小圓桌上，偷吃玉米粥。

第八幅彩圖，小老鼠坐到了窗臺上，眺望著燦爛的星空。

6.墻上的三幅畫

墻上有三幅畫，即跳過月亮的母牛，三只小熊坐在椅子上，兔媽媽拿胡蘿卜釣小兔子。

其中，跳過月亮的母牛和三只小熊坐在椅子上這兩幅畫，是瑪格麗特小時候臥室里煤氣壁爐四周裝飾的陶瓷貼片上的童謠和童話形象?，敻覃愄卣f，童年記憶是“一個狂野而私密的地方”，是她創(chuàng)作的終極源泉。

（1）跳過月亮的母牛

《The cow jumping over the moon》是鵝媽媽童謠里一首十六世紀(jì)的經(jīng)典英文兒歌，原名是《Hey, Diddle, Diddle》，這首兒歌相當(dāng)經(jīng)典和有名，很多藝術(shù)家都描繪過相同的場景。

①《Good night Moon》中三只小熊這幅畫中墻上那幅依然是奶牛跳月的場景。

②瑪格麗特·懷茲·布朗和克雷門·赫德合作的另一部作品《The Runaway Bunny》（逃家小兔）中，墻上也是一幅母牛跳月的圖畫。

③在安東尼.布朗大名鼎鼎的《My Dad》（我爸爸）中，也有類似的畫面。

④在大衛(wèi).威斯納的天馬行空的《三只小豬》中，這三只小豬不但沒有被狼吃掉，反而還折了個紙飛機去冒險，他們?nèi)サ靳Z媽媽甜美的童謠世界，看到了跳過月亮的母牛、拉著小提琴的貓、小狗看了哈哈笑、碟子跟著勺子跑的場景。

（2）兔媽媽拿胡蘿卜釣小兔子

這幅圖源于瑪格麗特·懷茲·布朗和克雷門·赫德合作的另一部作品《The Runaway Bunny》（逃家小兔）里的一幅插圖。同一個作者的作品之間相互援引的例子在繪本中很常見。

7.其他

書架的頂層是一本打開的《逃家小兔》，床頭柜上是一本《晚安，月亮》。

臺燈。第一幅彩圖，臺燈還沒有開。第三幅彩圖，臺燈被打開了，從燈罩的上面和下面瀉出了光芒。到了最后一頁，臺燈被熄掉了。

玩具小屋。也許一直亮著。

三、繪本共讀

（一）大聲朗讀

這本書文字很簡單，小兔子向房間里的各種物件分別道晚安，一共重復(fù)了19次的Goodnight，節(jié)奏舒緩，就像搖籃曲一樣安靜柔和，非常適合大聲朗讀，讓孩子體會句子的韻律。這里，文字押韻，除了押尾韻，還有押頭韻。

In the great green room中，great和green就是押頭韻

And a comb and a brush， and a bowl full of mush這句中，comb和bowl諧元韻，brush和mush押尾韻，再加上三個and，連讀起來就更有趣。

可以一邊讀，一邊在圖畫上找到相應(yīng)的物品指給孩子看，如：balloon、moon; kittens、mittens; toyhouse、mouse; bears、chairs; clocks、socks; brush、mush。連讀指讀很多遍后，寶寶自然就能明白詞的意思。

二、唱一唱童謠

1. 最經(jīng)典的Hey, Diddle, Diddle

Hey, diddle, diddle,

The cat and the fiddle, (模仿一下拉小提琴的動作)

The cow jumped over the moon,（用一只胳膊由上向下再向上彎起，畫一個半弧線）

The little dog laughedTo see such fun,

And the dish ran away with the spoon. （兩手手指快速移動。）

2. Hickory Dickory Dock

這首童謠和時間有關(guān)系，可以作為孩子認(rèn)時鐘的啟蒙童謠。這首童謠的完整版有四小段，變化的是數(shù)字和象聲詞，拿第一段來舉例：

Hickory Dickory Dock.（手指沿著寶寶的胳膊向上爬）

The mouse ran up the clock.（手指繼續(xù)向上爬）

The clock struck one，（晃動一下寶寶的胳膊）

The mouse ran down.（手指沿著寶寶的胳膊向下爬）

Hickory, Dickory, Dock.（手指繼續(xù)向下爬，同時學(xué)老鼠吱吱叫）

（小提示：書中的小老鼠跳到桌子的粥碗邊上，可以念一念中國的傳統(tǒng)童謠《小老鼠，上燈臺》。）

3.此外，三只熊坐在椅子上的畫，讓我想到《金發(fā)姑娘和三只熊》（Goldilocks and the Three Bears）的故事，可以講給三歲左右的孩子聽。給一歲左右的小寶寶講時可以一邊拍手，一邊念念關(guān)于三只熊的童謠“Three Little Bears”：

Three bears live in the same house.（和寶寶手拍手）

Daddy bear, mommy bear, baby bear. （和寶寶手拍手）

Daddy bear is fat.（雙臂呈大圓狀）

Mommy bear is thin.（逐漸收回雙臂，呈小圓狀）

Baby bear is very cute.（拍拍手，指指寶寶）

Well, well ,very well?。ūП殞殻?/p>

除了英文版，還有中文版和韓文版，都可以找出來和孩子一起聽一聽，唱一唱。韓文版的，在Rain和宋慧喬主演的韓劇《浪漫滿屋》里，非?？蓯郏?/p>

4.窗外繁星滿天，讓我想起Twinkle, Twinkle, Little Star的童謠

Twinkle, twinkle, little star,

How I wonder what you are.

Up above the world so high,

Like a diamond in the sky.

三、延伸活動

1.詞卡

自制填空練習(xí)

2.故事再現(xiàn)

3. 睡眠儀式的建立

   帶著孩子學(xué)習(xí)小兔子，在睡覺前對房間里的物品一一道晚安，建立睡眠儀式。

4.和孩子玩一玩I Spy

《Goodnight Moon》全書只有一個場景，就是那個大房間，但房間一直有變化，畫面呈現(xiàn)了非常豐富有趣的細(xì)節(jié)。和孩子一起找一找圖上有趣的地方，如指認(rèn)房間中的物品，找一找時間的變化、月亮的變化、小貓的位置、小老鼠的位置，還有臺燈、氣球……非常鍛煉孩子的觀察力、注意力和理解力。如果孩子已經(jīng)讀過《逃家小兔》，那么看看他能不能找到墻上那幅用胡蘿卜釣兔子的畫很眼熟？還有，小兔子家里居然鋪著一張虎皮地毯?。?！

還可以和孩子玩一玩I Spy。比如第三幅彩圖，可以看著紅氣球說：“I spy with my little eyes, I see something red.”然后帶著孩子找一找這幅圖上的紅氣球和其他紅色的東西。

5.學(xué)習(xí)自然拼讀

自然拼讀，指的是英語中大約70%到80%的單詞所遵循的拼讀規(guī)律。一個掌握了自然拼讀的孩子，看到一個單詞即便不認(rèn)識，也可以根據(jù)這些拼讀規(guī)則讀出來，也就是“見字能讀，聽音能寫”。

《Goodnight Moon》中房間物品大多兩兩成對出現(xiàn)，是非常合適的自然拼讀學(xué)習(xí)材料。做一些小道具，擴展學(xué)習(xí)吧！

下圖可以用來學(xué)習(xí)-ock和-oon的拼讀練習(xí)。-ock可以拼讀出block，clock，dock，flock，rock……；-oon可以拼讀出moon，noon，soon，spoon，toon……

6. 學(xué)習(xí)時鐘（5歲以上）

         5歲以上的孩子，可以教孩子認(rèn)識時鐘，從而建立時間感。認(rèn)識時鐘，首先要引導(dǎo)孩子觀察鐘面的結(jié)構(gòu)，告訴孩子鐘面上有1-12個數(shù)字，這些數(shù)字是按1，2，3……12的順序排列的，鐘面上有三根針，時針、分針、秒針。其次，演示講解時針、分針轉(zhuǎn)動的方向和規(guī)律，最后講解整點和半點。

7.學(xué)習(xí)月相

         用奧利奧餅干演示一下月相！

本文為原創(chuàng)文章，共計5708字，32圖，大部分圖為本人實拍和繪制，請勿盜圖。

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