四五快讀的感悟

小人對于識字是有敏感期的，其實沒必要強(qiáng)求。作為過來人，談一下自己的感受，什么階段做什么事情。 

就是該看繪本階段，看繪本；想識字了，就識字；想看什么書看什么書，由小人說了算。我當(dāng)初用了《四五快讀》，書名意為“讓孩子認(rèn)識四、五十個漢字就進(jìn)入自主閱讀，四五歲就開始自主閱讀”。欣賞作者的理念，閱讀由字—詞—句—文章，關(guān)鍵是字，詞的高度重復(fù)，大大提升了小人的信心，學(xué)字、認(rèn)字、閱讀，輕松搞定。 

所以我借鑒學(xué)漢字的經(jīng)驗，英語從sight words開始，從日常常用單詞開始，積累詞匯，絕對有助于phonics的學(xué)習(xí)和reading的開展。小的時候強(qiáng)調(diào)說和聽，慢慢過渡到讀和寫，堅持ing