6/17-閱讀及陪玩筆記

6/17共讀繪本25本。

溫度突破天際，下午去取一下快遞都快被熱浪給燒焦了趕緊逃回家。今天就一天窩在家里了。

早上繪本

▲法國幼兒音樂啟蒙發(fā)聲書2本

▲迪士尼我會讀《安娜的生日》

▲斯凱瑞啟蒙閱讀系列2本

▲牛津樹L1The headache

早上起床前就在朦朧中聽到他在點讀音樂啟蒙發(fā)聲書，一邊還在笑，也不知道笑什么。完了就上來叫醒我讓我讀書，給了我牛津樹的 the headache。這本跟我們之前讀的what a din有點類似，只是鍋碗瓢盆換成了真的樂器，孩子也聯(lián)想起了 what a din，讀到最后一頁的時候，自己直接接上what a din,連續(xù)讀了兩遍?？吹?Good old mum那篇封面就說是shopping，用的可以！

斯凱瑞啟蒙現(xiàn)在基本每天都要讀一讀，今天自己選的 The early bird和 Watch out, Mr Rabbit.看 watch out, Mr. Rabbit的時候把我們之前讀到過的出場人物都說了一遍名字，讓孩子和我一起回答了Is he looking at his feet？的問題No, he is looking at his newspaper.最后一頁關(guān)于Mr. Rabbit有沒有掉到水里的問題，我們前幾次讀的時候有討論，這次他就搶著說：他掉下去洗腳。

早上活動

▲磁力片宮殿；

▲蒼蠅拍數(shù)字；

自己搭的一座大宮殿，我搭了城墻和小宮殿，之后他無意間把城墻改成了走廊，我覺得很合適?，F(xiàn)在玩磁力片會進行形狀的分解和合成了，比如說用三個等腰三角形可以換成一個等腰梯形來搭，用一個菱形替換兩個等腰三角形來搭。
 

蒼蠅拍數(shù)字是前幾天在一篇文章里看到的說外國小朋友學(xué)單詞玩卡片很多都是通過這種方式去玩的，所以今天讓孩子試了一下，孩子覺得挺新鮮的，所以挺樂意玩。但是玩數(shù)字的時候還是只能根據(jù)意象的提示去尋找數(shù)字，這種方式能找的飛快，但是一把意象去掉，直接去找數(shù)字就又完全不知道了。無奈。 
 

下午繪本

▲暖暖的愛系列5本

▲吉竹伸介新書2本

■剛剛才發(fā)現(xiàn)暖暖的愛系列的作者竟然是人手一本的紙板書 《小熊很忙》 系列的作者，沒想到脫離了紙板書在平裝的故事里的他的畫可以這么深邃動人。這套系列共5冊，主題是親情和友情。個人最喜歡 《爺爺?shù)奶焯脥u》 和 《我和奶奶的夏天》 ，還有兩本講述諾一和小鯨魚的故事孩子非常喜歡。

《爺爺?shù)奶焯脥u》 是講述“死亡”話題的一本書，除了結(jié)尾的小小傷感外其余的文字和畫面都給人一種濃濃的小確幸。很適合給孩子講述“死亡”話題讀的一本書，讓孩子覺得“死亡”并不是一件充滿黑暗和痛苦的事情。

其實這套系列的畫面總讓我聯(lián)想到宮崎駿的動畫。特別希望有一間打開門就是大海的房子，之前看 《騎鯨之旅》 的時候就非常羨慕作者一家住在海邊，孩子每天都能廣闊的大海，擁抱大海，總覺得大海有種神秘的力量感染著我們的心靈 。在這種環(huán)境中生長的孩子肯定特別幸福。雖然我們離大海已經(jīng)蠻近了，還是時常能去海邊走走，就知足吧。

■吉竹伸介的新書 《尿褲子男孩》 和 《我的橡皮筋不給你》 真是非常喜歡。他的書總能提供給我們看問題的另一種方式，用豁達和寬容的心去看待問題，最后會覺得這其實就是件小事而已，不必如此介意。比如尿褲子的問題，在大人（媽媽）眼里內(nèi)衣里的一小戳弄濕的地方總是那么刺眼，惹人心煩，但內(nèi)褲外面還要穿外褲呢，又有誰看得見呢？何況濕了一點很快就干了，所以這么想著或許就不會這么太在意，這么心煩了。對于孩子來說，在這個世界上每個人都有自己的煩惱，又何須為了尿褲子這件事情而懊惱不已呢？最后爺爺?shù)某鰣稣娴氖橇亮?，爺爺?shù)那榫w緩解方法更厲害了，要笑死，注意旁邊的媽媽的眼神。

《我的橡皮筋不給你》 讓我們了解了在物權(quán)意識萌發(fā)的階段孩子是多么想要一件只屬于自己的物件。不禁讓我想起孩子某天在公園撿到一個小飛機的快樂神情，但是在回來的路上不小心弄丟了那種崩潰的心情，現(xiàn)在想來當(dāng)時處理的不是很好，因為掉在馬路上我就勸說他不要去找了，怪他沒有抓牢，最后說在網(wǎng)上再買一個也才稍微安撫了他的情緒。對孩子來說這個小飛機對他來說就是一個只屬于自己一個人的物件。其實我平時讓他分享玩具也不是那么強求，但是總有其他人給他貼上“小氣鬼”的標(biāo)簽，其實自己的玩具“不分享”是他們的權(quán)利，不應(yīng)強求，現(xiàn)在我都很征求他的意見，他不分享我也不強求。但現(xiàn)在出現(xiàn)的問題是他會在公共場合覺得很多東西只能他自己玩，或者有些東西他可以拿回家里來，這種情況還是要跟他區(qū)分的。

下午活動

▲拼世界地圖2次

▲玩密碼儲蓄罐

接著中國地圖的勢頭，我就給他入了“世界地圖”，但世界地圖比中國地圖復(fù)雜多了，我買的這款感覺小了點，原意是想買大一點的，以后再入吧。進行啟蒙這樣就差不多了。第一次上手他就先拼的是南極洲和大洋洲的部分，還有南美洲和北美洲的一些板塊他拼的比較利索，但是歐亞大陸及非洲板塊就有點卡殼了，在我的協(xié)助下才完成?？吹綑M跨歐亞大陸的國際列車就說要以后要坐，然后我就給他介紹了這趟列車是從中國北方出發(fā)的，可以去中國的北方坐。然后說還要去非洲大草原看動物。后來自己又拼了一次，這次利索多了，基本都自己拼完，歐亞大陸部分自己摸索了挺久，沒有求救，但是要讓我在旁邊坐著看著他。

密碼鎖儲蓄罐今天到了，拿到就興致盎然地玩了起來，對吞紙幣的洞口很感興趣，一直玩那個。給他調(diào)了兩次密碼，第一次密碼估計是記住了，估計是看我按的按鈕并不是看上面的數(shù)字，第二次又給他換了一次，這次就懵了，一直問我密碼讓我按。

晚上繪本

▲牛津樹L2 9本；牛津樹自拼L3 1本；

▲長谷川義史《沒關(guān)系 沒關(guān)系》系列2本

▲《蜘蛛阿南?！?/p>

牛津樹L2明天要還掉了，趕緊多讀幾本。這套印象深刻的有好幾本，感覺越讀到后面越有趣。比如 the foggy day,creepy-crawly,the baby-sitter 等等我們都很喜歡。每本孩子都會在最后喜笑顏開。作者的用心可見一斑。
 

今天讀 《蜘蛛阿南?！?的時候自己搶著介紹阿南希的六個孩子，最后作者用形狀來表現(xiàn)阿南希和六個兒子的時候一個個介紹形狀，介紹到老二筑路的時候特別說明這是醫(yī)院的標(biāo)志，看到最后一頁又問六個兒子去哪兒了呢？我也不知道，然后他說都去天上了，我一看原來是他看到天上有很多形狀所以才聯(lián)想到他們都去天上了。