回顧我們的數(shù)學(xué)啟蒙路程

作為一名數(shù)學(xué)學(xué)渣媽媽，當(dāng)然不希望孩子走媽媽以前的彎路，也深知道數(shù)學(xué)的重要性，雖然數(shù)學(xué)在學(xué)渣媽媽日后的生活中占據(jù)的比重并不十分明顯，但是數(shù)學(xué)成績(jī)讓媽媽在學(xué)習(xí)生涯上是吃盡苦頭的。所以學(xué)渣媽媽絞盡腦汁，采用多種方法，從小培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)興趣?，F(xiàn)在回過頭來，還是覺得挺滿意的。

（一）從小會(huì)數(shù)數(shù)。從孩子會(huì)走路開始，我們每天就數(shù)樓梯，每天回家上下樓梯，我都會(huì)陪著兒子一步步數(shù)數(shù)。所以孩子剛學(xué)會(huì)說話沒多久就已經(jīng)會(huì)數(shù)到1-10。除了順著數(shù)，還會(huì)倒著數(shù)。散步回家，我們也數(shù)數(shù)，有時(shí)順著數(shù)，有時(shí)倒著數(shù)。所以孩子很小就對(duì)數(shù)字很敏感。

（二）看球賽認(rèn)數(shù)字。孩子從幼兒園小班開始已經(jīng)會(huì)看籃球賽，起初并不是很專注地看，但是對(duì)籃球的比分很在意。也是從小班開始，100以內(nèi)的數(shù)都完全沒問題。中班開始100以內(nèi)的加減法也是在看球賽中領(lǐng)會(huì)。

（三）看數(shù)學(xué)繪本。從幼兒園中班開始，我們就進(jìn)行一系列數(shù)學(xué)繪本的親子閱讀。各種數(shù)學(xué)概念思維融入到繪本故事中，孩子在潛移默化中初步認(rèn)識(shí)了各種數(shù)學(xué)抽象概念。

（四）數(shù)學(xué)類益智書：從幼兒園中班開始做做數(shù)學(xué)類的益智書，不一定全部做完，喜歡的就做一下，這些益智書很有趣，設(shè)計(jì)合理，很有童趣，陪著孩子畫一畫，貼一貼，當(dāng)成手工書玩一玩。最重要的是家長(zhǎng)的陪伴。

（五）與數(shù)學(xué)相關(guān)的游戲。大多數(shù)都要家長(zhǎng)陪伴一起玩的，就把這些當(dāng)成益智玩具。和孩子進(jìn)行各種比拼，親子游戲。

圍棋：從幼兒園中班開始學(xué)圍棋，慢慢鍛煉運(yùn)算能力。

百變T字板：發(fā)揮想象力，有100種圖形可擺。

七巧板：幼兒園時(shí)就可以玩的。

數(shù)字華容道：上了小學(xué)后，看了《最強(qiáng)大腦》，對(duì)數(shù)字華容道又產(chǎn)生了興趣。

數(shù)獨(dú)：也是上了一年級(jí)之后，對(duì)數(shù)獨(dú)很感興趣，對(duì)比于只在書上寫題目，還是動(dòng)動(dòng)手，擺一擺盤，更有手感。每天做一個(gè)，提升一下推理能力。

（六）偶爾刷刷題

本來是很不贊成小學(xué)低年級(jí)就去刷題。雖然孩子的口算能力不差，但是后來在某本書上看過，口算是要常練習(xí)，讓簡(jiǎn)單的口算深入到骨髓一樣記牢，也是一個(gè)打地基的手段。那就每天讓孩子做一頁(yè)口算，保持口算能力。有時(shí)候考試的題型孩子不熟悉，沒掌握規(guī)律，不懂套路，所以平時(shí)偶爾還是要做一下，不至于到考試時(shí)候完全蒙了，連題目意思都看不懂。適可而止就行，大量的題海戰(zhàn)術(shù)還是留在以后高年級(jí)再算，現(xiàn)階段還是要保護(hù)對(duì)數(shù)學(xué)科的熱情。

現(xiàn)在回顧我們一路走來，啟蒙的路程還是走得比較順，希望在未來的路上，繼續(xù)摸索出適合我們自己的道路。