【蒙氏算術(shù)數(shù)字1-10——紡錘棒箱】

??教具構(gòu)成:

兩個相同大小的木箱，每個木箱各分成 5 格，在格上印著有順序的數(shù)字，其中一個印有 數(shù)字 0、1、2、3、4，另一個印有數(shù)字 5、6、7、8、9。

45 根一樣的木制紡錘棒放在另一長方形木盒里。 一般配套有 9 根橡皮筋。

??教具目的:

1.掌握數(shù)字 0 的實際含義; 

2.滲透數(shù)與量的集合的概念; 

3.學xi數(shù)字的自然排列順序。

??示范操作:

1.取來教具和工作毯，打開盒蓋介紹教具名稱; 

2.首先取出一根紡錘棒，用橡皮筋在中間纏繞幾圈，告訴孩子這是 1，然后放入木箱印有數(shù)字 1 的格子中; 

3.接著取兩根紡錘棒，放在手中，再點數(shù)數(shù)一遍，之后用橡皮筋把兩根紡錘棒纏繞在一塊，表示一個集合整體，告訴孩子，這是 2，并且把它放入木箱中印有數(shù)字 2 的分格中; 

4.把 3 根紡錘棒用皮筋綁起來，放在數(shù)字 3 的分格里; 

5.以此類推，直到完全拿完所有的 45 根紡錘棒，最后拿完所有 45 根紡錘棒，紡錘棒就就沒有了。

6.可以問問孩子還有沒有紡錘棒，接著介紹什么都沒有了就是 0，然后再木箱印有數(shù)字0 的位置，什么都不放就代表 0。

7.完成后收回教具和工作毯。

??練習和拓展: 根據(jù)示范，邀請孩子獨立進行操作。 

??參考年齡:

3.5-4.5 歲。

??特別說明:

在操作時，按數(shù)取量，然后用橡皮筋綁起來的作用，實際上是在鞏固數(shù)對應量的整體性。

給孩子形成一個思維：量可以是整體的，也可以是零散的。平時生活中看到量通常是零散的，教具讓孩子可以感知量的整體性。