英語啟蒙小記2（一歲九個月）

上一篇記錄后，過去40天了。這段時間，在英語啟蒙上按時間順序做了這些事：

1、繼續(xù)刷海尼曼GK，刷到后三分之一，小玄不太感興趣了，就放棄了。

2、發(fā)現(xiàn)小玄特別喜歡玩買的一套8本的果凍貼紙書，先是玩動物冊，有三四十個動物，玩了可能有幾百遍。最經(jīng)常的玩法是：我拿著點讀筆一個一個點，小玄就一個一個把貼紙拿起直到全部拿到手上，然后興奮地喊：“都！”意思是都拿到寶寶手上了。接著又一個一個地放下貼好。這個過程既鍛煉了精細動作，又攢了單詞，還解放了媽媽，因為一玩就玩很久。小玄自己會找玩法，我要做的只是陪著，瞅著機會就用點讀筆點，會讀出單詞，還有音效，慢慢地動物冊所有單詞都混熟了。我本來是做好心理準備，在英語啟蒙過程中繼續(xù)吭哧吭哧不問結(jié)果只求努力耕耘的，結(jié)果小玄玩這套貼紙書給我超多驚喜：

第一次驚喜是能說出來一些動物名稱，如：goat、dog、cat、duck、cow、monkey等；

第二次驚喜是我唱動物的兒歌，如one elephant went out to play；還有Mr. rabbit, Mr.rabbit；還有brown bear brown bear what do you see等時，他會去指著動物海報里的大象、兔子、棕熊；

第三次驚喜是我晚上哄睡給小玄唱的鵝媽媽兒歌里，唱到the cow's in the corn時，小玄識別并說出來了cow，興奮地喊：cow、cow，看到牛奶盒子，也興奮地喊cow并且跑到動物海報那指著奶牛。

第四次驚喜是我問where is the 動物名，所有的都能指出來。

3、因為小玄對貼紙書感興趣，也攢了詞匯量，所以我就沒有拘泥在刷分級上。繼續(xù)玩貼紙書，引入第二本，開始我引入的是恐龍冊，幾十個恐龍，我真是一個單詞也不認得。小玄玩了幾天也就只去拿三個只有音效的恐龍蛋和一叢草的貼紙，突然意識到，恐龍對于小玄現(xiàn)在年齡來說是毫無意義的，生活中根本沒見過，所以難怪不感興趣。

4、接著就拿出貼紙書里的交通工具冊，這一本就相當感興趣了。以前在另一本單詞書里見過飛機的音效，neowwwww，還會念，先就是玩飛機這一張貼紙。慢慢地整個交通工具都玩了。也是像動物書一樣，每一張都要拿起來貼回去。這一冊會說的第一個單詞是：airplane。后來我們買了一套工程積木，能拼鏟車、推土機等，小玄也會去找。

5、接著是玩貼紙書里四季冊。其實這套貼紙書，有環(huán)境可以講故事的，前面都沒有用到，都只是match the shape了。而這一套，一開始就是被環(huán)境頁里一個堆雪人的小姐姐衣服穿少了喊：冷、冷、好冷 的音效吸引住了，不斷點，然后給姐姐貼上衣服的貼紙。

6、接著是玩貼紙書里的昆蟲冊。這一冊由于有的昆蟲觸角較長，小玄扯開時撕壞了，就不斷念叨“破壞、昆、貼、書”要來找這一冊玩。玩著玩著也慢慢地說單詞，現(xiàn)在會說：spider，不過小玄的發(fā)音是“掰得”，cicada小玄的發(fā)音是“咖得”，也從這兩個單詞中，我發(fā)現(xiàn)小玄還不會發(fā)s的音。

7、我把raz aa和a拿出來，挑選了可能感興趣的，比如顏色系列有8本，數(shù)字系列有12本。小玄中文會說10個顏色了：紅、橙、黃、綠、藍、紫、黑、白、粉、灰，我用中文引導(dǎo)的，發(fā)現(xiàn)顏色的書里面都是這個顏色的東西，就對這幾本顏色的特別感興趣?？偸呛啊邦仭?、顏、書”，要我擺在地上，還要求擺整齊了中間不能留縫，然后我們還有幾張顏色卡片，就問他是什么顏色，然后再擺到同樣顏色的書上面。還有積木也是，或者順手隨便看到什么有顏色的東西，都問小玄什么顏色，擺上去。我擺書的時候，會用英文問一下：what color is it？小玄會說：紅，我就說：yes，it's red。小玄雖然都是用中文答，但是因為我是用英文說，偶爾也會跟著念：orange、purple。數(shù)字冊拿出來幾次，暫時還沒興趣。

8、我把紅火箭也買了，打算把紅火箭當繪本看。我覺得紅火箭比raz還是要優(yōu)美得多的。而且fiction和nonfiction一樣一半分開放，很方便選書。剛開始引導(dǎo)，小玄有興趣。

9、之前買了小達人隨身聽，就是一本自制書籍，做了熱門繪本分級的點讀卡片，前幾天拿出來，小玄一直有看洞洞書第一輯，看到廖彩杏書單里的縮略圖，就很興奮地去找相應(yīng)的書，然后說：“同、同”意思是相同的。然后翻著書玩，翻到海尼曼，才是真發(fā)現(xiàn)新大陸，這些書都看過呀，興奮地指著指著，要媽媽去拿相應(yīng)的書，我當然是趁機點音頻，又進行了輸入，小玄拿到書后，也是讓我讀。這件事讓我認識到：小孩看書，一定要混眼熟，在這個階段，熟悉的東西興趣非常濃厚。

本階段小結(jié)：這個階段還是很驚喜的，這一個多月，小玄中文的能說的詞匯也爆發(fā)了，可能是正在開口的敏感期，也可能是我從出生開始啟蒙過了英語沉默期，英文也一樣開口講了很多詞匯。跟之前一年半一直啟蒙卻看不到成果的感受真是天壤之別。

下階段計劃：

要費心思引導(dǎo)不斷進階的：

1、繼續(xù)玩貼紙書攢詞匯，這個其實不費精力哈哈。

2、如果貼紙書不玩了，就要花心思繼續(xù)引導(dǎo)刷分級：海尼曼適時復(fù)習，raz找感興趣主題，紅火箭當繪本看

不做計劃隨意來的：

1、用小達人隨身聽點讀廖彩杏書單聽，慢慢聽，把音頻混個耳熟，以后還是會共讀繪本的。

2、帶著小玄唱帶動作的兒歌、看帶動作的繪本（如from head to toe）

3、在生活中認顏色，中文已經(jīng)會了，引導(dǎo)用英文