5/26-閱讀及陪玩筆記

2017
2020-5-26 22:50 原創(chuàng) · 圖片3

5/26共讀繪本18本。

早上起床繪本3本。小紅火車系列1本《他們等著呢,快點(diǎn)快點(diǎn)》;小兔湯姆系列2本。

小兔湯姆一度占據(jù)了3歲前某三個(gè)月之中高頻度翻牌系列繪本?榜首。幾乎每天都要讀個(gè)幾本,最愛的是《湯姆做國王餅》《湯姆挨罰》。一起跟著湯姆去體驗(yàn)生活中碰到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,第一視角很容易就有代入感,涉及到的內(nèi)容廣泛,有幼兒園生活,朋友間的友情,玩耍,學(xué)習(xí)新的技能,搬家,踢足球,動(dòng)手能力,運(yùn)動(dòng),去朋友家過夜等等,很適合3-4歲的上幼兒園前或者小班小朋友們看???隙〞?huì)愛上這只有點(diǎn)小心思的?小兔子的。同時(shí)也是一本家庭教育的藍(lán)本。今天我們講了其中的兩本《湯姆挨罰》《湯姆在農(nóng)場(chǎng)》,挨罰那篇相信大部分的孩子都會(huì)在幼兒園碰到過類似情景,自己想玩的玩具別人已經(jīng)在玩了,別人不跟你玩,小朋友會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)奪,搗亂,甚至朝人扔?xùn)|西,最后爸爸的做法是重點(diǎn),爸爸沒有生氣,也沒有批評(píng)湯姆,而是跟他說了:我們?cè)谏钪杏行┦虑榭梢宰觯行┦虑椴荒茏?,在馬路上我們要遵守交通規(guī)則,要不然就會(huì)收到罰單,在幼兒園我們也要遵守幼兒園的規(guī)則,要不然也是要挨罰的。這也正是我想對(duì)孩子說的,通過繪本就更好傳達(dá)了,希望孩子能謹(jǐn)記這點(diǎn),順利地渡過幼兒園時(shí)光。

《湯姆在農(nóng)場(chǎng)》他最喜歡的是湯姆的爸爸輕輕地吹起掌心里的麥穗莖葉?這一幕,因?yàn)樗?jīng)常用沙子模仿這個(gè)動(dòng)作。另外我們連續(xù)兩年的秋天都去了稻田看稻穗的情景讓他印象深刻,看到無邊的金黃色的麥穗田野?,他馬上就說了:我們?nèi)タ催^了。其實(shí)每次講這篇的時(shí)候我都給他解釋兩個(gè)知識(shí)點(diǎn),一個(gè)就是聯(lián)合收割機(jī)是怎么運(yùn)作的?,另一個(gè)就是麥子能加工成面包。恰好今天早上我們吃的就是面包,吃面包的時(shí)候我又讓他回顧了一下面包的原料?。?正好鞏固了。

早上仍舊玩磁力片,今天我們做了小牛頓科普系列書的其中一本《我會(huì)建房子》拓展。結(jié)合故事解釋了房子的構(gòu)造及為何需要隔間?。

先讓孩子確定了房子需要一道能走進(jìn)走出的大門,選擇其中一邊來設(shè)計(jì)大門,然后設(shè)計(jì)窗戶,并說明窗戶的作用,是通風(fēng)及?讓陽光照射進(jìn)來。然后設(shè)計(jì)圍墻,說明圍墻的作用,擋風(fēng)擋雨?并保護(hù)隱私。最后來設(shè)計(jì)房子里的隔間,先讓孩子觀察下我們自己的房子里有哪些房間,然后再來設(shè)計(jì)我們?需要的隔間。最后我們?cè)O(shè)計(jì)了?四個(gè)隔間,分別是:書房,臥室,浴室,廚房和餐廳?。?最后用樂高玩具稍微點(diǎn)綴了下房間的布置。成品效果還可以。



下午我們看了?四本繪本。《奶牛的埋伏》《我愛幼兒園》《小紅和小綠》《我會(huì)蓋房子》
 

《奶牛的埋伏》講述了一頭喜歡搗亂的奶牛每天埋伏起來嚇唬經(jīng)過這里送信的郵遞員,害的郵遞員每天晚上做噩夢(mèng),然后郵遞員想了一個(gè)辦法,想著送一個(gè)禮物給奶牛,說不定奶牛就不會(huì)嚇唬他了,但是結(jié)果禮物被壓壞了,自己的自行車也壞了不能送信了,最后郵遞員又想了辦法,讓奶牛幫他馱著信去送信,這樣既讓奶牛非常開心又不再嚇唬?郵遞員了。雖然講的是奶牛的故事,但是這根本就是一個(gè)愛搗蛋的小孩的故事,所以對(duì)付愛搗蛋的小孩最好的辦法就是讓他參與到大人們的活動(dòng)中,讓他們覺得自己有能力做一些事情,得到成就感,搗蛋?行為隨之就減少了。很多時(shí)候確實(shí)是這樣,孩子很喜歡倒弄他爸的工具箱,不讓他一起弄的話,就在旁邊搗蛋,但是一說要和爸爸一起修椅子就非常認(rèn)真地?參與進(jìn)來了。

奶牛的埋伏1084人有 · 評(píng)價(jià)920 · 書評(píng)13亞歷山大·史帝芬斯邁爾 繪;陳琦 譯二十一世紀(jì)出版社 / 2011-05

下午去學(xué)了一節(jié)?繪畫課。今天畫的是月夜下的果樹?。繪畫工具終于又找出來了,但是遲遲沒有開始畫畫,?要排上日程哦。在畫畫的地方又看了一本以前借過的書《我要演大灰狼》
 

晚上玩磁力片,他爸陪他搭了一個(gè)拱橋和隧道,然后鋪上軌道讓汽車開?,看起來今天他爸爸是動(dòng)了不少腦筋的。出來的效果讓孩子還是非常驚喜的,玩到8點(diǎn)多才?收手。
 

晚上繪本?10本。牛津樹L2六本,froggy系列1本,?工藤紀(jì)子小企鵝去旅行系列3本。
 

牛津樹今天新讀5本,另外一本What a bad dog是二刷,其中The toys' party讀了兩遍,講述Kipper一個(gè)人待在家里無聊,沒有人陪他一起玩PARTY游戲,只好把他的各種玩偶玩具拿出來,讓他們陪他一起開party,做了一個(gè)蛋糕,弄的家里,玩具及自己都臟兮兮的,媽媽回來非常生氣,最后只能把自己和玩具都洗了個(gè)澡。另外說要做The little dragon里面的kipper帶的“紙龍”,看看有沒有合適的材料可以做的。這兩天做一下,順便可以role play。
 

2級(jí)ORT L2-22 : What a Bad Dog! (Oxford Reading Tree)(Stories 4)4246人有 · 評(píng)價(jià)4197 · 書評(píng)6Roderick Hunt, Alex BrychtaOxford University Press


2級(jí)ORT L2-17 : The Little Dragon (More Patterned Stories A 5)4529人有 · 評(píng)價(jià)4597 · 書評(píng)3Roderick Hunt, Alex BrychtaOxford University Press

froggy今天看的是新的一本Froggy gets dressed.講述froggy不想冬眠想去雪里玩,結(jié)果一會(huì)兒忘記穿褲子,一會(huì)兒忘記穿衣服,一會(huì)兒又忘記穿內(nèi)衣,來來回回脫衣穿衣,脫衣穿衣,最后搞得他非常疲憊,不想出去玩了,跳上床繼續(xù)冬眠了。這本的重復(fù)性文字非常多,主要是穿脫衣服類的動(dòng)詞和衣物名詞?,很適合學(xué)習(xí)。?
 

2,4級(jí)Froggy Gets Dressed (Froggy)53人有 · 評(píng)價(jià)40 · 書評(píng)1Jonathan London 著;Frank Remkiewicz 繪Viking / 1992-10

晚上連續(xù)讀了10本,直接把我讀困了,孩子因?yàn)橹形缢^的關(guān)系精神奕奕,越讀越興奮,所以?現(xiàn)在真的很怕他中午睡覺,一睡過覺晚上我就得困死。?


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5年前
你買的小牛頓科普系列書是什么樣的
5年前
愿望樹0 你買的小牛頓科普系列書是什么樣的
全名叫做《小小牛頓幼兒館主題百科系列》
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