4/26-閱讀及陪玩筆記

4/26 共讀繪本14本。

▲早上起床讀了《德國專注力養(yǎng)成大畫本-找字母》。2歲左右買的書，剛買來的時候讀的頻率非常高，那個階段很喜歡找東西，后來因為其他新書紛涌而來，這套書就擱置了。今天難得又拿出來和我一起找找找。讓我回憶起很多以前的情景。之前我們差不多把這幾本里面要找的東西都找出來了，今天又像第一次打開一樣，重新開始找。他的觀察力還是可以的，現(xiàn)在很多東西我都還沒發(fā)現(xiàn)，他一眼就找到了，而且會發(fā)現(xiàn)我不能發(fā)現(xiàn)的細節(jié)，這些應該都歸功于我們在2歲以來一直開展的觀察力訓練。

▲又玩了公文式的《最動腦的拼貼書》貼了3頁，都是自己剪的，有些小部件，比如耳朵有些些剪壞了，繼續(xù)加油吧。

▲pete the cat 系列1本pete the cat the surprise teacher

▲早飯吃的是粽子，我們一起背了之前看的繪本《小粽子 小粽子》里的一些臺詞。

▲上午沒有太陽，但是氣溫適宜，我們還是選擇了去坐輪船。去之前翻找了下家里有關于“輪船”的一些繪本，但找來找去只有一本工藤紀子的小企鵝去旅行里的《坐輪船去旅行》和今天的出行比較貼切，這才意識到這類書家里還是太少了。所以擴大了一下范圍，找了幾本有關于海洋的書籍一起帶上。

第一次坐新的交通工具，孩子還是有些緊張，緊張地得讓爸爸抱著，不肯自己下來走動，不肯太靠近船上的欄桿，對開船的聲音特別敏感，發(fā)動機的響動以及船離開碼頭的一瞬間他就像小動物一樣頓時僵住了，停頓了好幾秒。整個船程大概有1個小時的時間，去的路途中我們基本待在了室外，孩子看到大海和大大小小的船只還是很興奮的，對海上的航行既有點害怕又有點激動，總之感覺他的情緒比較復雜。
 

為了緩解他的緊張情緒，我和他爸想到用托馬斯的角色讓他稍微轉移一下注意力，我說：這里是碼頭，托馬斯故事里碼頭上有誰在卸貨啊？他一聽就馬上來勁了：克蘭奇。我指了指對岸的很多吊機，我說：你看那邊是不是克蘭奇在卸貨啊，有那么多的克蘭奇呢！他順著我指的方向看起，興奮地說：很多小火車都等在碼頭，等克蘭奇卸貨呢！

去的路途中我們看了一本《坐船去旅行》，里面的很多細節(jié)我都幫他摳出來和我們剛剛經(jīng)歷的重疊在了一起。不過還有很多細節(jié)我們是無法去體驗的，比如在海上釣魚，去駕駛艙看駕駛，希望后續(xù)有機會實現(xiàn)吧。

快靠岸的時候，他說：大大島到了。（書本里的島嶼名字）我說：我們的大大島還有一個名字叫鴨蛋山。

回程就完全不一樣了，小孩子的適應能力還是很強的，自己走上甲板，上了樓梯，能扶著欄桿自己站著看海了，在走廊里走到這頭又走到那頭，還指著一個小小的燈塔跟我說：媽媽，小燈塔！

因為疫情的關系，我們沒敢走到市中心去逛逛，我想以后有機會的。
 

下了船走到車上的路途中，我們在路邊發(fā)現(xiàn)了“蠶豆大哥”，其實一直想讓他到農(nóng)田里去看看書本中所描繪的那些蔬菜，今天恰好碰到我就摘了一顆，他爸說：趕快逃吧，等會兒就被人發(fā)現(xiàn)了。于是我們就一路小跑地 跑走了，哈哈，有點小時候偷人家種的桑葉的感覺。

孩子見到了“蠶豆大哥”所說的“暄騰騰的床”很興奮，還摸了一下，軟軟的，怪不得蠶豆大哥這么喜歡他的床呢。

下午回來的時候孩子在車上睡了一覺。

▲回到家吃了西瓜，看了兩本書。

▲《一個大空洞》是西班牙作家比較另類的一本繪本。作者還寫過the color monster, if i were a cat.但是這兩本我們都沒看過。當初看到這個封面和幾張內(nèi)頁就很吸引我，因為它是用環(huán)保材料廢紙板做成而拍攝的圖。封面是一個胸口有空洞的小女孩，而且這個空洞是鏤空的。講述的是一個普通小女孩突然某一天感覺內(nèi)心有個空洞，做什么都填補不了這個空洞，這個空洞越來越大，最后通過找尋內(nèi)心的快樂才漸漸讓這個空洞縮小，但是最后作者有個點睛之筆，說其實每個人內(nèi)心都有一個空洞，這個空洞是無法填補的，因為正因為有了這個空洞，我們才會去尋找內(nèi)心深處的快樂，真善美。

作者用夸張的形式卻直觀地表現(xiàn)出了這種“空洞”所代表的空虛和寂寞，這本書更適合用心去感受，而不是用文字去描述，所以在讀的過程中留了很多空白給孩子自己去體會，感受小女孩的情緒的前后變化。

這本頁數(shù)有些多，不過孩子還是認真安靜地看了下來。其實在我讀之前他自己先看了一遍了。

▲《怪杰佐羅力之與勇戰(zhàn)噴火龍》這是日本比較風靡的一個橋梁繪本形象。因為之前我們看了《屁屁偵探》，在找尋同類型作品時發(fā)現(xiàn)了這套書，雖然是橋梁書，但是我一看這個故事我覺得孩子一定會喜歡所以就買下來了。而且最近好像剛出了第二輯。

這套書開本比較小，文字和頁數(shù)都比較多，一本讀下來真的感覺嗓子要冒煙。但是故事特別有趣，還設了一些迷宮給孩子玩，很適合愛動的男孩子看。故事情節(jié)曲折，有點接近漫畫了，每本的故事之間都有些小小的聯(lián)系，所以最好是按照情節(jié)發(fā)展順序閱讀比較好。
 

我們讀的第一本是“噴火龍”。孩子很喜歡，讀完自己又去翻了第二本“魔法弟子”。

▲睡前我們讀了pete the cat系列8本，馬露露冒險故事系列1本《我是一個小海盜》，《怪杰佐羅力之魔法師的弟子》

▲pete the cat最近是天天讀，還有3本沒刷過，其他都刷了1-2遍，甚至3遍了。學會了hiccups這個詞。

▲《我是一個小海盜》是工藤紀子馬露露冒險故事中的第一本，也是一套橋梁書，其實買的時候不知道它是橋梁書，買回來一看每本都厚厚的，而且文字也比較多，就被我擱置了一段時間，開始讀是孩子自己找出來讓我讀的，目前讀了其中兩本。工藤紀子畫的海盜還是那么圓乎乎的，看著只覺得可愛并不覺得兇惡，而且確實這群海盜是一群講原則，講義氣的海盜，很棒呢！這套每本之間的故事也是有點點聯(lián)系的，也需要按照順序來看。

▲《怪杰佐羅力之魔法師的弟子》這本的故事感覺比第一本還要精彩，因為已經(jīng)形成佐羅力軍團已經(jīng)形成了嘛。劇情也超有趣，孩子聽得咯咯咯直笑。講完還要讓我再講一遍，我求饒明天再講。然后自己一個人去看了。本來要讓我讀第三本的，講到一半的時候其實我的嗓子也有點受不了了，因為連續(xù)讀了很多本，文字還很長，我看他也有點睡意，所以就順勢關燈讓他躺下了。

其他記錄：

家里的小蝌蚪有些都已經(jīng)長出四條腿了，孩子很興奮地叫著：小蝌蚪長出4條腿了。看來離放生也不遠了。今天他爸放入一只小龍蝦（之前燒龍蝦時剩下的一只），然后兩個人在那邊觀察小龍蝦如何大戰(zhàn)一群蝌蚪。