識(shí)字渣的自主閱讀路

娃過了年就八歲了，二年級(jí)在讀。從二年級(jí)期末開始，實(shí)現(xiàn)自主閱讀，讀書再也不喊媽媽了，老母親解放了，萬(wàn)歲！

娃小的時(shí)候，對(duì)書還是蠻有好感的。一歲多時(shí)，會(huì)舉著繪本對(duì)大人說：“讀讀讀”。可以聽著大人把她拿的一摞繪本都讀完。由于老母親的懶惰和無知，沒有好好培養(yǎng)娃的閱讀習(xí)慣。等再想起來抓閱讀，已經(jīng)還有大半年就上學(xué)了。問了一圈過來人，都說識(shí)字很輕松，讀著讀著就會(huì)了。我深信不疑，買了一套《四五快讀》，擼起袖子，領(lǐng)娃走上了識(shí)字道路。現(xiàn)實(shí)很快給我沉重一擊—教過的字記不住，成段的文字就更讀不出來了。那段時(shí)光經(jīng)常陷入我吼—娃哭—抵觸的惡性循環(huán)。

四五快讀(8本)1865人有 · 評(píng)價(jià)593 · 書評(píng)16楊其鐸湖南科學(xué)技術(shù)出版社

娃上了一年級(jí)，由于識(shí)字量不夠，卷紙上的題目都讀不懂，經(jīng)常空題。而她的同桌已經(jīng)開始啃DK大百科了。好在老師有耐心，經(jīng)常鼓勵(lì)小朋友，講生字的時(shí)候領(lǐng)大家做加加減減的游戲，幫助大家認(rèn)識(shí)更多的字。娃在學(xué)校不抵觸認(rèn)字了。尤其在一年級(jí)下半年，娃開始對(duì)廣告牌上的字感興趣了，經(jīng)常問怎么讀，或者說這個(gè)字和我認(rèn)識(shí)的一個(gè)字很像?？赡艿搅藗髡f中的識(shí)字敏感期…

一年級(jí)暑假，老師留的作業(yè)，其中一項(xiàng)就是閱讀。在我的鼓勵(lì)下，娃嘗試自己讀了我會(huì)自己讀第七、八兩級(jí)。又嘗試讀了一本注音版的《綠野仙蹤》和一套小時(shí)候很喜歡的《不一樣的卡梅拉》。那時(shí)候娃讀的很慢，生字需要借助拼音，拼音拼得也慢…看著書中大段文字就皺眉頭或者直接喊，不要讀。只愛漫畫書，佐羅力那種…

迪士尼我會(huì)自己讀·第7級(jí): 小美人魚2838人有 · 評(píng)價(jià)1864 · 書評(píng)2迪士尼 著人民郵電出版社 / 2018-07

綠野仙蹤551人有 · 評(píng)價(jià)170 · 書評(píng)2（美） 鮑姆 著；王智英 編二十一世紀(jì)出版社 / 2010-01

怪杰佐羅力之海上歷險(xiǎn)記6488人有 · 評(píng)價(jià)4220 · 書評(píng)6[日]原裕 文·圖, 厲河 譯, 蒲蒲蘭 校譯新世紀(jì)出版社 / 2019-11

隨著年級(jí)增加，對(duì)孩子的閱讀和理解能力要求越來越高。二年級(jí)開學(xué)后，我決心要培養(yǎng)娃的自主閱讀能力。從她不排斥的書入手，每天晚上拿出四十分鐘閱讀，并且在墻上貼了小魚閱讀記錄，和娃說好，每讀一本書可以涂一條小魚。涂滿三十條可以換一個(gè)小愿望。剛開始，我陪著娃，一人讀一段，后來一人讀一頁(yè)，陪了兩個(gè)月，娃開始練習(xí)自己讀。期間，娃讀了《沒頭腦和不高興》，古田足日的幾本書，一部分《神奇校車》，《格列佛游記》…從此，我和娃晚上一人捧著一本書，互相陪伴。到了周末，娃會(huì)鉆進(jìn)自己的帳篷里拿她喜歡的書讀，有時(shí)讀過之后會(huì)和我分享她感興趣的內(nèi)容。

任溶溶系列: 沒頭腦和不高興(注音版)9000人有 · 評(píng)價(jià)4436 · 書評(píng)15任溶溶 著浙江少年兒童出版社 / 2012-04

小狗的散步執(zhí)照247人有 · 評(píng)價(jià)104古田足日 著接力出版社 / 2018年1月

神奇校車·圖畫版: 追尋恐龍8585人有 · 評(píng)價(jià)4213 · 書評(píng)7[美]喬安娜·柯爾 文；[美]布魯斯·迪根 圖；蒲公英童書館 譯貴州人民出版社 / 2018-05

回顧這一路，老母親發(fā)現(xiàn)，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，簡(jiǎn)單粗暴的拿來主義效果遠(yuǎn)不如因材施教，潤(rùn)物無聲。傻傻的堅(jiān)持比短期培訓(xùn)更容易進(jìn)步。