一個(gè)父親六年小學(xué)教育的總結(jié)（四）

  剛剛過(guò)去的高考依然是幾家歡喜幾家愁的情景劇，不同的是：今年的高考數(shù)學(xué)卻是一場(chǎng)實(shí)實(shí)在在的悲劇，6月7日下午全國(guó)各個(gè)考場(chǎng)門(mén)口都是哭聲一片。毫無(wú)疑問(wèn)，今年的高考數(shù)學(xué)已經(jīng)從國(guó)家層面告訴我們：數(shù)學(xué)就是國(guó)家對(duì)未來(lái)人才選拔的工具之一。教育部也清晰的傳達(dá)出：今年高考數(shù)學(xué)題型、難度非常優(yōu)秀，起到了國(guó)家選拔人才的作用。因此，還需要我們爭(zhēng)論什么小學(xué)要不要學(xué)習(xí)奧數(shù)？數(shù)學(xué)，物理等這些理科需不需全力以赴的學(xué)習(xí)？?jī)蓚€(gè)方面：1、我們春季班6年級(jí)的一個(gè)小朋友在學(xué)習(xí)了XES的課程后，很快就作對(duì)了一道今年高考的5分選擇題，可以肯定的說(shuō)，這個(gè)孩子在這道題上已經(jīng)超過(guò)了很多高考學(xué)生，5分對(duì)于高考，對(duì)于每個(gè)孩子，意味著你在這次高考中至少已經(jīng)將千把人的競(jìng)爭(zhēng)者拋在了后面，這就是學(xué)習(xí)的價(jià)值，這就是小學(xué)奧數(shù)的價(jià)值。2、這幾年，歐美國(guó)家對(duì)我國(guó)在高科技行業(yè)的不斷打壓，最主要的手段就是：對(duì)我們國(guó)家核心科技行業(yè)卡脖子，比如：芯片，通信，光電，材料等等領(lǐng)域，這些高科技行業(yè)的起源就是基礎(chǔ)科學(xué)，再進(jìn)一步說(shuō)就是數(shù)學(xué)。華為的5G技術(shù)就是源于土耳其數(shù)學(xué)家很多年前的一篇數(shù)學(xué)論文，毫不夸張的說(shuō)：人類文明進(jìn)步的引擎就是數(shù)學(xué)。無(wú)論從我們現(xiàn)實(shí)的利益還是從國(guó)家未來(lái)發(fā)展的角度，數(shù)學(xué)以及相關(guān)的理科必然是國(guó)家高度重視的學(xué)科，數(shù)學(xué)和物理學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，必然在未來(lái)的高考中擁有極大的優(yōu)勢(shì)，這兩門(mén)學(xué)科也是考試?yán)值睦鳌Ｎ覀冃枰艞壔孟?，從孩子小時(shí)候就認(rèn)真對(duì)待數(shù)學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)，在孩子有時(shí)間和精力的條件下，多學(xué)學(xué)小學(xué)奧數(shù)。

5、小學(xué)奧數(shù)的學(xué)習(xí)

  前面一段引文已經(jīng)說(shuō)明了學(xué)習(xí)小學(xué)奧數(shù)的重要性，當(dāng)然這里指的小學(xué)奧數(shù)并不是說(shuō)我們一定要學(xué)習(xí)到可以參加競(jìng)賽奧數(shù)的程度，那是少數(shù)孩子的專利。對(duì)于大多數(shù)孩子，學(xué)習(xí)小學(xué)奧數(shù)，目的就是：開(kāi)拓自己的數(shù)學(xué)思維，打開(kāi)一道數(shù)學(xué)世界的小窗戶，在中學(xué)階段更容易上手?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)，順便碾壓小學(xué)階段的B卷試題，這就已經(jīng)足夠優(yōu)秀了，也達(dá)到了我們學(xué)習(xí)小學(xué)奧數(shù)的目標(biāo)。

  我家老大學(xué)習(xí)奧數(shù)是從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，因?yàn)槟棠淌切W(xué)老師的原因，所以很早就知道了“舉一反三”這本書(shū)，現(xiàn)在回過(guò)頭看，這本書(shū)非常優(yōu)秀，它絕對(duì)是孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)的啟蒙書(shū)籍或者說(shuō)奧數(shù)入門(mén)級(jí)的優(yōu)秀教輔。每個(gè)年級(jí)它配套的有ABC版，通常來(lái)說(shuō)孩子只需要把A版的例題和搭配的習(xí)題，以及部分B版的習(xí)題搞明白，孩子對(duì)于小學(xué)奧數(shù)就入門(mén)了，在同齡人當(dāng)中肯定會(huì)逐漸的體現(xiàn)出數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)。當(dāng)時(shí)，從一年級(jí)開(kāi)始，我家老大除了每天練習(xí)珠心算（這次高考數(shù)學(xué)對(duì)于學(xué)生計(jì)算能力的要求，請(qǐng)大家細(xì)細(xì)品味）外，還會(huì)做幾道小學(xué)奧數(shù)題，這個(gè)習(xí)慣一直保持到孩子5年級(jí)暑假（因?yàn)樘崆巴瓿闪恕芭e一反三”大部分知識(shí)）。孩子三年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)非常偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了XES的數(shù)學(xué)體系，第一感覺(jué)就是專業(yè)，很快和XES老師約好時(shí)間就帶著老大去做了測(cè)試，結(jié)果很意外，考試成績(jī)一般般，到現(xiàn)在印象很深的是一道“牛吃草”的題型，XES出的很靈活很考驗(yàn)孩子的數(shù)學(xué)思維，和其它奧數(shù)資料類似題型不同。因?yàn)楫?dāng)時(shí)在我的預(yù)計(jì)中，孩子通過(guò)幾年“舉一反三”的奧數(shù)練習(xí)，應(yīng)該XES的考試成績(jī)會(huì)不錯(cuò)。通過(guò)這次XES入學(xué)考試，讓我堅(jiān)定了一定要讓專業(yè)的人專業(yè)的系統(tǒng)去幫助孩子學(xué)習(xí)小學(xué)奧數(shù)，僅僅依靠家長(zhǎng)，依靠年齡還小的孩子去琢磨，雖然培養(yǎng)了孩子的自學(xué)能力，但還是存在一定的局限性。很幸運(yùn)，在XES，我家老大遇到了對(duì)他數(shù)學(xué)影響很大的木子老師，讓我家老大對(duì)數(shù)學(xué)充滿了興趣和渴望，數(shù)學(xué)水平也與日俱增，進(jìn)步非?？?。這次能夠獲得學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金和考入實(shí)驗(yàn)班，木子老師同樣貢獻(xiàn)了一份力量，感謝木子老師對(duì)于我家孩子的數(shù)學(xué)啟蒙。

  很快，通過(guò)一段時(shí)間XES數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，孩子成功考入了XES的創(chuàng)新班，并且成績(jī)一直在創(chuàng)新班保持優(yōu)秀，各種大大小小的考試也取得了很不錯(cuò)的結(jié)果。數(shù)學(xué)逐漸給予孩子在學(xué)習(xí)上的自信心，成為了孩子的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，希望我家老大能夠在馬上開(kāi)始的中學(xué)階段繼續(xù)保持。由于有了比較好的小學(xué)奧數(shù)的培養(yǎng)，我很明顯的感覺(jué)到孩子在學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)甚至物理的時(shí)候，上手很快，理解也很快，即便有不明白的地方或者做錯(cuò)的題目，基本上也是一點(diǎn)就通?？梢哉f(shuō)，小學(xué)奧數(shù)帶給我家孩子的積極作用顯而易見(jiàn)。插一句：因?yàn)橛辛死洗髮W(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)或者體會(huì)，我家老二從大班開(kāi)始就接觸了XES的體系，希望她也可以吸收到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的營(yíng)養(yǎng)。

  下一篇文章，和大家交流一下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法（結(jié)合今年高考，尤其是高度重視計(jì)算能力和教材），不定時(shí)更新ing。

  更多交流，+V：yuanbashuyuan