6年英語(yǔ)啟蒙回頭看——扎心勸退篇

大家好，我是只盤(pán)娃不盤(pán)串的圖姐

對(duì)英語(yǔ)這事兒，我也有挺多真心（扎心）話想和大家聊聊的。

來(lái)吧，我開(kāi)個(gè)頭，今天先說(shuō)說(shuō)這6年啟蒙，都有什么經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

英語(yǔ)該學(xué)還要學(xué)

北京的小伙伴們都知道，校內(nèi)英語(yǔ)集體減課了~
 

原來(lái)1周3節(jié)英語(yǔ)，現(xiàn)在壓縮到2節(jié)了，另外一節(jié)改成了勞動(dòng)。誰(shuí)上課呢？咳咳，當(dāng)然還是英語(yǔ)老師~

所以，討論英語(yǔ)重不重要的風(fēng)又一次刮了起來(lái)~看看，ChatGPT出來(lái)了，校內(nèi)都減課了，英語(yǔ)不用學(xué)啦~

確實(shí)，英語(yǔ)在考試中的地位下降了，但是不代表英語(yǔ)不重要。
 

小學(xué)英語(yǔ)減課了，高考不是還沒(méi)減分嘛？

就是高考降分了，英語(yǔ)也還考不是？

哪怕高考都不考了，不會(huì)英語(yǔ)專業(yè)文獻(xiàn)你也沒(méi)法看，更別說(shuō)咱們娃還肩負(fù)著“用英語(yǔ)講好中國(guó)故事”的重任了~

學(xué)齡前，小學(xué)低年級(jí)階段，英語(yǔ)

學(xué)英語(yǔ)怎么投入，得根據(jù)路線來(lái)

能關(guān)注我這個(gè)號(hào)的，都是重視教育的。混過(guò)一段時(shí)間雞圈兒的，英語(yǔ)牛蛙（尤其是學(xué)齡前的）都見(jiàn)過(guò)一大把~

這很容易給大家一個(gè)錯(cuò)覺(jué)~

覺(jué)得自己錯(cuò)過(guò)了一個(gè)億，覺(jué)得自己耽誤了孩子，有行動(dòng)力的，每天恨不得幾小時(shí)英語(yǔ)時(shí)間下去~

那啥，我都落后了，更要大干快干，趕緊上車啊~

但是
 

在上車前，她們可能忘記了背后的一個(gè)問(wèn)題——每個(gè)家庭對(duì)孩子的規(guī)劃路線不同。而路線，決定了時(shí)間投入。
 

那個(gè)每天投入8小時(shí)學(xué)英語(yǔ)的孩子，從小就是要走國(guó)際路線的~他們的目標(biāo)，決定了要把英語(yǔ)學(xué)成母語(yǔ)~

而我家是要走高考路線的，語(yǔ)文的比重肯定要比英語(yǔ)大啊~

雞娃是一定需要交流和討論的，但是雞娃也特別忌諱看別家都在學(xué)啥，自己就無(wú)腦跟風(fēng)的~

自己家的實(shí)際路線，這個(gè)誰(shuí)也幫不了，只能咱自己想。只有想明白了自家實(shí)際的規(guī)劃，再結(jié)合大家經(jīng)驗(yàn)，才不會(huì)跑偏。

當(dāng)然了，短暫的撞了南墻也沒(méi)什么大事兒，孩子還小，咱有的是機(jī)會(huì)調(diào)整和回頭~

英語(yǔ)，是很吃時(shí)間精力的學(xué)科

對(duì)小娃來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)三科，哪科最好出成績(jī)？

那肯定英語(yǔ)。

在12歲之前，時(shí)間精力金錢(qián)投入英語(yǔ)，一定能聽(tīng)到響兒的~

但是，要出成績(jī)，這里邊有個(gè)隱含條件，就是需要不斷持續(xù)的投入。換句話說(shuō)，就是要每一天都堅(jiān)持~
 

英語(yǔ)是語(yǔ)言啊。語(yǔ)言，就是用進(jìn)廢退的。
 

英語(yǔ)學(xué)習(xí)，超級(jí)吃時(shí)間，學(xué)新的要時(shí)間，保溫要時(shí)間，你一旦開(kāi)始了，就不能停~

成年人從國(guó)外學(xué)成回國(guó)，幾年不用英語(yǔ)都會(huì)陌生。更別說(shuō)這幫毛還沒(méi)長(zhǎng)齊的小崽子們。忘的比記住的還多。

隨便一個(gè)小娃，幾個(gè)月徹底不接觸英語(yǔ)，那可能老本就丟到爪哇國(guó)了~

當(dāng)然，娃學(xué)到一定程度，自己會(huì)通過(guò)音頻/視頻/看書(shū)的方式保溫了，親媽能稍微，注意是稍微松口氣~

語(yǔ)文怎么學(xué)，英語(yǔ)就怎么學(xué)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)路線，是大家經(jīng)常問(wèn)我的問(wèn)題。

確實(shí)，關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)目前市面上恨不得有上百種方法了，看得人眼花繚亂，選擇困難啊~

其實(shí)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，其實(shí)都有共同的規(guī)律，萬(wàn)變不離其宗~
 

啥規(guī)律？

就是你語(yǔ)文怎么學(xué)的，英語(yǔ)就怎么學(xué)~

我們語(yǔ)文怎么學(xué)的？聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四步走啊~
 

第一步，先輸入聽(tīng)力。

面對(duì)一個(gè)1歲內(nèi)的小baby，我們大家都怎么干的？教他們聽(tīng)懂大人說(shuō)的話唄~

那英語(yǔ)也一樣啊，先通過(guò)娃喜歡的，簡(jiǎn)單可以理解的兒歌也好，繪本也好，分級(jí)也好，讓娃能聽(tīng)懂英語(yǔ)~

第二步，教孩子說(shuō)話。

1歲以后的baby，能聽(tīng)懂大人說(shuō)話了，咱們又干啥？不就是讓他也說(shuō)話唄~

英語(yǔ)也一樣啊，在聽(tīng)力輸入足夠多以后，也得讓娃開(kāi)開(kāi)口，AI課也好，外教班也行，得讓孩子說(shuō)幾句~

第三步，認(rèn)字，讀書(shū)

聽(tīng)力積累到四五歲，不就該教認(rèn)字了嘛~中文認(rèn)字咱用《四五快讀》、《學(xué)前600》，配套我做的自制小書(shū)~

英語(yǔ)也一樣，該自拼就自拼，然后用分級(jí)讀物讀一遍上來(lái)~不斷的讀，讀，讀~

第四步，該寫(xiě)了~

語(yǔ)文到了這一步，就該配合上學(xué)了。字詞句，段篇章，閱讀理解，寫(xiě)作文，慢慢的一步步上。

英語(yǔ)積累到這一步，也一樣。該跟班課跟班課，該背單詞背單詞，從單詞到句子到作文，閱讀理解到語(yǔ)法，該怎么練就怎么練~

萬(wàn)幸，英語(yǔ)整體輸出的要求和語(yǔ)文不是一個(gè)量級(jí)的~

大家搞明白英語(yǔ)怎么學(xué)了不？

我來(lái)個(gè)總結(jié)：
 

在聽(tīng)力輸入階段，堅(jiān)持每周2-3小時(shí)的聽(tīng)力輸入并保持，堅(jiān)持個(gè)，2-3年吧

在積累到3000聽(tīng)力詞匯以后，想辦法搞定自然拼讀進(jìn)入閱讀提升階段

在啟蒙3-5年之后，一邊泛讀加碼，一邊通過(guò)正規(guī)課程，完成輸出，寫(xiě)單詞，寫(xiě)句子，寫(xiě)作文

整個(gè)過(guò)程持續(xù)數(shù)年，全程費(fèi)媽，全程需要保溫，一旦媽不留神松懈了，娃就立馬往后出溜~

所以，你還要做英語(yǔ)啟蒙不？