主動的重要性

今天作業(yè)做到了很晚。洗漱完已經(jīng)22:50。但是背誦耗時不多。今天背《粗心的小畫家》

丁丁喜歡畫圖畫，紅藍鉛筆一大把。

他對別人把口夸，什么東西都能畫。

畫只螃蟹四條腿，畫只鴨子尖嘴巴。

畫只小兔圓耳朵，畫匹馬兒沒尾巴。

哈哈哈，哈哈哈，真是個粗心的小畫家。

篇幅略長，但是假期內(nèi)讀過，就差一口氣就能背下來。

不過，這一口氣要是拿捏不當(dāng)，也有夠受的。

今天，我提出背書的時候，大貓的第一句話是:啊?不是分幾天背下來嗎?

我說，不是，今天必須背下來，錄視頻。

他有點不自信。我說，我?guī)阕x幾遍。

我每句只說開頭一個字，他基本能把剩下的句子補充完整。此時，我心里有數(shù)了，于是說:下面，輪到你帶我讀!

大貓讀一句，我跟一句，基本模仿他的語氣和停頓。他笑得前仰后合，還故意讀錯字尋開心。我也裝傻充愣，跟著他讀錯字。

讀了三遍后，我問:能背了嗎?

他愿意試一試。對著鏡頭，努力回想，他把童謠背了下來。背完很開心，立馬自己拼了個小積木作為獎勵。之后還對我說:我全是在腦子里想的。他每次用腦順暢時就會這么說。

今天的突破是把握了契機，把過去的"跟我讀"變成了"我跟讀"，把"主動"還給了學(xué)習(xí)者，效果還是挺可觀的。