4歲娃半年完成800本分級百本橋梁

非自主閱讀，親子共讀。

娃的不同階段：

一、1周歲：Neeson周歲開始學(xué)說話，同時夾雜跟他說些英語單詞很簡單的句子。周歲開始沒有怎么叫過爸爸媽媽，對顏色非常敏感。1.5周歲顏色都是說的英語，沒有說過中文。

二、2周歲-3周歲：對英語啟蒙也沒什么太多的方法。沒有研究過。讀過一些Eric cirl的繪本，還有一些零散的，估計50本不到吧。當(dāng)時已經(jīng)會背其中一些繪本故事了，比如the very hungry caterpillar, five little monkeys這種，口語交流也會簡單的句子。自己看視頻學(xué)會了，自然拼讀第一階段，所有字母名和發(fā)音。40個月左右，白板上，可以寫完所有字母，和每個字母開頭的動物單詞—————對字母有著強(qiáng)烈+的執(zhí)著。

三、2019年1月開始 分級。到7月底，大概完成了800本分級閱讀，只要是下面這些分級，還有橋梁書。主要分為fiction和nonfiction兩大類。同時3月開始線上英語外教課。

有些還沒有刷完，在今年12月份估計可以到1000本。不感興趣的一遍過，感興趣的在親子共讀了有十遍左右。特別喜歡的幾套。

 共讀時候的問題：

1、我不做預(yù)習(xí)。對于不認(rèn)識的單詞，我們是現(xiàn)場查的，有的下次能記住，有的下次還要查下。

2、句子長度，最長的估計都有20個單詞了。

3、句子結(jié)構(gòu)，沒有做太多解釋。娃平時口語表達(dá)時，從句自己拆分成2-3句話，從句說的不多。

4、關(guān)于認(rèn)知，按照娃感興趣的方向來共讀的，并不會強(qiáng)行要求。一個知識點，比如太空宇宙太陽系，不同系列里面都會涉及，就橫線拓展。也可以通過做手工來加深印象。

關(guān)于外教英語：

娃的老師三觀正，英音非常標(biāo)準(zhǔn)，語速也非常正常，不會減慢和加速，在娃上了3節(jié)課以后，娃的語音居然得到了很大的改善，完全跟著老師走了。娃和老師基本都是free talk，剛開始討論過繪本，節(jié)奏和把控讀，娃的專注力不算好。所以放棄。后來聊的基本都是非小說的認(rèn)知類。體驗很好。娃和老師的信任感很強(qiáng)，經(jīng)常說是他最喜歡的老師。平時出去玩有趣的事情，都非常想和老師分享。

     關(guān)于外教課，低齡娃，我的要求不高，free talk，專注度ok，提高認(rèn)知就可以了。我不贊同頻繁換老師，雖然我娃不排斥，但彼此熟悉需要時間。教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度都要溝通，太花精力。

2019年還有5個月的時間，希望能完成自然拼讀的一半內(nèi)容，同時牛津樹1已經(jīng)在開始重新刷認(rèn)讀。Fighting??