關(guān)于識(shí)字和記憶力

最近在娃的識(shí)字學(xué)習(xí)過(guò)程中，常常覺(jué)得娃的記憶力和魚(yú)的記憶力差不多，上一秒教的字轉(zhuǎn)身就不記得了，屢次出現(xiàn)的高頻字教了不下十遍還是記不住，隊(duì)友很是上火，令人頭疼，秉承育兒先育己，凡事都要講究方式方法的原則，我梳理羅列了如下應(yīng)對(duì)策略：

1.聯(lián)想記憶法。這也是我自己很喜歡用的一個(gè)記憶方法，聯(lián)想得越多，記憶越牢固。

可以從字形，偏旁部首，形近字，字音，同音字，字義，古人造字的含義，字的衍變，組詞，造句等各個(gè)方面角度去聯(lián)想。

這個(gè)過(guò)程中最主要的是教娃聯(lián)想記憶的方法，引導(dǎo)娃自己去探索總結(jié)識(shí)字過(guò)程中的各種聯(lián)想方式，相比而言我覺(jué)得識(shí)字本身就并沒(méi)那么重要了。我一直認(rèn)為授人以魚(yú)不如授人以漁，孩子自己掌握了方法就不怕他記不住，而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子的聯(lián)想會(huì)比你想象得豐富有趣得多，聯(lián)想越豐富越有趣，記憶越深。

當(dāng)然這個(gè)過(guò)程勢(shì)必會(huì)降低認(rèn)字的速度，可能一個(gè)字就得停留好幾分鐘，對(duì)于善于抓進(jìn)度的隊(duì)友來(lái)說(shuō)會(huì)覺(jué)得太慢了，半個(gè)小時(shí)也認(rèn)不了幾個(gè)字，一頁(yè)書(shū)也讀不完，所以這種方法會(huì)用于一些易混淆字，屢次出現(xiàn)還是不認(rèn)識(shí)的字，不妨多停留一下，感受一下孩子的想象力，拉近一下親子關(guān)系，不要因?yàn)樽R(shí)字就搞得雞飛狗跳吼聲哭聲一片，完全喪失了家庭親子教育的意義所在，得不償失。

2.善于用筆，勤于練習(xí)。對(duì)于記不住的字不妨標(biāo)記出來(lái)，或者寫(xiě)下來(lái)，對(duì)于小孩子其實(shí)也是臨摹涂鴉創(chuàng)意的過(guò)程，也可以是思維導(dǎo)圖的實(shí)踐過(guò)程，貼在醒目處，一日看三回，一回生二回熟不可能記不住，或者貼在書(shū)本內(nèi)首頁(yè)，每天閱讀前復(fù)習(xí)，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)效果是最好的。

3.合理安排時(shí)間。對(duì)于時(shí)間安排一定要有原則，養(yǎng)成先學(xué)習(xí)再玩不講條件的習(xí)慣，或者定點(diǎn)定時(shí)閱讀的習(xí)慣。時(shí)間安排應(yīng)該相對(duì)充足一些，特別是對(duì)于精讀，需要延伸，拓展，鞏固，不是讀完了就完了，沒(méi)有留下任何值得回味有趣的探討和收獲。預(yù)留二十分鐘是不夠的，四十分鐘是合適的，避免了時(shí)間上的倉(cāng)促，娃也還能堅(jiān)持的住。

4.多讀書(shū)。這也是我們家隊(duì)友強(qiáng)調(diào)的，隨時(shí)隨地不挑書(shū)，在廣泛的閱讀中提高認(rèn)字能力以及整體閱讀理解能力。對(duì)于這點(diǎn)從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看我是認(rèn)同的，但從目前我們家的實(shí)際情況來(lái)看，我需要補(bǔ)充一下。

我們家娃目前剛讀完四五快讀和學(xué)前快讀600字兩套書(shū)，識(shí)字量應(yīng)該只有八九百字左右，不能盲目地和那些已經(jīng)擁有了兩三千甚至四千多識(shí)字量的娃相比，籠統(tǒng)地讓娃不挑書(shū)自主閱讀我認(rèn)為是有點(diǎn)為難了娃，不現(xiàn)實(shí)的。

學(xué)習(xí)是一個(gè)階梯成長(zhǎng)的過(guò)程，對(duì)于選書(shū)的原則我覺(jué)得有必要遵循孩子跳一跳就能夠得著的i+1原則，確保在學(xué)習(xí)區(qū)，既避免了一下讓娃產(chǎn)生畏難情緒，也避免了一直躺在舒適區(qū)。

對(duì)于已經(jīng)有了兩三千識(shí)字量的娃也在每天半親子半自主閱讀文言文的學(xué)習(xí)區(qū)，對(duì)于我們家的情況，結(jié)合娃目前的識(shí)字量、興趣和認(rèn)知水平，也需要選擇相應(yīng)合適的書(shū)籍和書(shū)單。另外我相信和從一兩百字到八九百字的教材識(shí)讀期的艱難程度相比，接下來(lái)的從一千字到兩千字的閱讀進(jìn)階期應(yīng)該相對(duì)容易一些。

下面是我羅列的適合現(xiàn)階段閱讀的書(shū)單，持續(xù)更新補(bǔ)充中:

精讀：每天40分鐘

日有所誦一年級(jí)注音版，幼兒園版沒(méi)買(mǎi)

鞏固四五快讀和學(xué)前快讀600字

奕陽(yáng)分享閱讀，喜歡反復(fù)閱讀

泛讀：隨時(shí)隨地半親子半自主閱讀

西游記系列

三國(guó)系列

成語(yǔ)故事系列

科普繪本系列