記錄一下小朋友近半年英語啟蒙的情況和wonders學(xué)習(xí)計劃

小朋友小的時候我們總是比較希望他能有個開心的童年，所以基本上沒有學(xué)習(xí)太多的東西，只是在5歲開始讓他學(xué)鋼琴，他自己也比較喜歡彈，所以到現(xiàn)在已經(jīng)堅持一年了，希望還能堅持下去。因為我們上的是公立幼兒園，幼兒園里基本不怎么學(xué)英語，我們也沒有太在意。一直到5歲多和一個朋友的孩子一起出去玩，發(fā)現(xiàn)人家已經(jīng)可以用英語流利的自我介紹啦，我才突然意識到應(yīng)該給他進行一下英語啟蒙，于是5歲半的暑假我們開始了英語啟蒙計劃。

先買了兩套書《攀登英語閱讀系列-有趣的字母》和《sesame street》。暑假期間把《攀登英語閱讀系列-有趣的字母》學(xué)完，每天早晨起床讀10-15分鐘，這套書比較簡單，但是讀起來朗朗上口，孩子比較容易接受。到暑假結(jié)束發(fā)現(xiàn)小朋友偶爾會蹦一兩句書里面的句子了，也算是對英語有了一點點感覺。假期結(jié)束開始看《sesame street》啟蒙級，這套書比攀登英語略難一些，但是情節(jié)更有趣一點，畫面更豐富一點，我們也不著急，一周學(xué)一本新的，每天早晨把學(xué)過的讀10-15分鐘，這樣孩子也不覺得辛苦。啟蒙級學(xué)完以后我們開始了《sesame street》基礎(chǔ)級，可能這套書本來是分級讀物，當做繪本看更好一些，用來朗讀啟蒙級還可以，基礎(chǔ)級對孩子來說就有點難。有的一面有4-5句話，有的有20-30個單詞的長句子。但是當時因為我們已經(jīng)開始了，我就不想半途而廢，幸好小朋友雖然叫難，但是也沒有特別排斥，我們就硬著頭皮把這15本基礎(chǔ)級也學(xué)完了。

聽力方面，我剛開始選了網(wǎng)上大熱的《magic school bus》的動畫片放給他看，但是看了一會兒就發(fā)現(xiàn)里面的英語對他來說太難了，別的幼兒園小朋友應(yīng)該是英語啟蒙比較早才能看懂。然后我們又試了一下迪士尼動畫片，我感覺里面的英語發(fā)音不是很清晰，對于剛啟蒙的孩子來說也不大能明白。因為我們家小朋友從小就喜歡數(shù)字，他就強烈要求我找一部關(guān)于數(shù)字的動畫片給他看。在各大論壇搜尋了幾天，終于找到了一部《numberjacks》，講的是數(shù)字精靈們幫大家解決困難的故事，一集大概14分鐘左右，比較適合小朋友看。拿回家放給他看了以后，果然非常喜歡，然后2個月時間，基本上每天1集。到上個月看完了，里面的歌也能唱個七七八八了，有些經(jīng)常出現(xiàn)的臺詞也能自己蹦幾句出來了。

在學(xué)《sesame street》基礎(chǔ)級的時候，我就意識到還是需要好好選一套適合孩子的教材來認真學(xué)習(xí)一下。在爸媽網(wǎng)上泡了2個月左右，下了N多教材的資源，Heinemann、Oxford Reading Tree、scott、Harcourt等等，仔細看過并思考之后，決定嘗試使用wonders。只是這套教材真的叫博大精深，想像國外學(xué)校一樣把它的作用完全發(fā)揮出來基本不大可能，說實話自己也不具備那么深的英語功底。但是這套教材對于教授的人來說也有個很大優(yōu)勢，就是教師用書特別詳細，把每一個unit每一周每一天的內(nèi)容都準備好了。一個unit的教師用書就有600多頁！

在網(wǎng)上把wonders G1的資源都收集齊備以后，就準備在這個寒假開始上課啦！寒假一共四周時間，一周過年，準備上3周的課程內(nèi)容。把教師手冊第1周的內(nèi)容看完以后，刪減了一些內(nèi)容，計劃我們自己這么上：第一天，討論一下本周的主要topic,如what makes you special；單詞練習(xí)和phonics；第二天，主課文學(xué)習(xí)以及后面的閱讀理解、一兩句話的造句；第三天，精讀文章的學(xué)習(xí)以及復(fù)述；第四天，復(fù)習(xí)主課文、完成練習(xí)冊；第五天，2個聽力故事；周末可以復(fù)習(xí)一下主課文和精讀文章，以休息娛樂為主。另外，每天看十分鐘alphablocks，鞏固一下學(xué)過的phonics。

課程剛剛開始2天，前兩天的效果還不錯，小朋友熟悉了xxcan xxxxx 的句型，課文也基本能夠理解，給自己加加油，希望能堅持下去！