我曾經(jīng)也非常糾結(jié)于這類問題，特別是雞娃和給娃自由想像之間的矛盾。這個是不是也是你所問的放養(yǎng)和雞娃之間矛盾的一個側(cè)面呢。
1.雞娃，給娃講故事，其實已經(jīng)給孩子腦子里塞入了框架，比如說水中的月亮其實是天上月亮的倒影，再比如小雞是吃蟲子小兔是吃蘿卜，先不說科普書籍，就算是生活常識對幼小的孩子來說都是想象力的限制。
2.娃的自由想象，如果孩子腦子里空空如也，真的能想像出有意思的東西嗎？
我想這中間應(yīng)該是一個度的把握。放養(yǎng)有放養(yǎng)的好，雞娃能雞出牛娃。我這里有一些小小的建議。
1.多給孩子自由玩耍的時間，不要成天不是看書就是學(xué)習(xí)。可以畫畫玩音樂旅游，也可以在大自然中去瘋跑瘋玩，玩成一個野孩子，在注意安全的情況下，上房揭瓦飛檐走壁，也隨他去吧。在他不那么鬧騰得時候，帶他去觀察大自然的一些東西，一片干枯的樹葉，一只爬行的蝸牛。
2.閱讀，雖然閱讀特別是科普閱讀，在一定程度上限制了孩子的想象力，但是還是要讀。不建議給太小的孩子科普。閱讀故事繪本時，一開始不要認(rèn)字，帶著孩子去看圖，去觀察。講故事的時候多提問，可以提問一些故事的細節(jié)，故事起承轉(zhuǎn)合間的關(guān)鍵點，圖片里的細節(jié)，但是不宜過多，如果孩子回答錯了，盡量不要糾正，孩子以后會明白的。我記得我家孩子在兩三歲時看的一本繪本，牛蛙喝了整個池塘的水，肚子變得大大的，我問她為什么肚子那么大，孩子說要生寶寶了吧，我又問她你會生寶寶嗎？她說會的吧。我再問弟弟呢？她說弟弟以后也會生。真的好有趣，我都沒有糾正。
3.孩子在表達自己的觀點時，盡管是錯的，請耐心聽下去。孩子的觀點不需要那么對，可是我們需要他自由思考善于思考。家長有時候要管住自己的嘴。
做家長真是一個藝術(shù)活兒，要懂得在有些節(jié)點上睜一只眼閉一只眼，留有空白呀，就像畫國畫，好的空白就是意境。
下面是我孩子自由想象表達，我的記錄
2014
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