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Cicibomsica
2011
發(fā)布于 2018-10-26 
不會(huì)的，有人在的地方就有江湖。。。

我覺得很多沖突反而是因?yàn)闇贤ㄇ啦粫硨?dǎo)致。

不患寡而患不均，透明，均等，那腦子也就用到制度本身就是。正因?yàn)闆]渠道那就只好拼人了，人起碼是看得見摸得著，這時(shí)就會(huì)因?yàn)榱?chǎng)不同有不同的判斷取向。
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15歲
想法
關(guān)于家?；?dòng)相關(guān)問題接受的采訪

上周剛接受某報(bào)記者采訪，正好把我回答過的一些核心問題分享給大家，需要提前說明的是：各個(gè)學(xué)校體制不同，各學(xué)校發(fā)展階段不同，因此所需要配備的家委會(huì)類型也各不相同，不可將學(xué)校和學(xué)校橫向比較，此文僅作家長(zhǎng)層面的交流參考。不過有一點(diǎn)是可以肯定的，無論公辦民辦，質(zhì)優(yōu)的學(xué)校一定是由家委會(huì)緊密配合、與學(xué)校一起同心合力共同辦學(xué)的，目標(biāo)只有一個(gè)，那就是給最大收益人——我們的孩子，提供最佳成長(zhǎng)環(huán)境和最棒的課程。

1、?家長(zhǎng)是何時(shí)加入學(xué)校家委會(huì)的，主要負(fù)責(zé)什么方面...
15歲
16歲
想法
我們一年級(jí)到現(xiàn)在群都很安靜，原因是一年級(jí)班主任一開始就制定了群規(guī)。

除了老師發(fā)的作業(yè)，一點(diǎn)丟書本，偶爾問作業(yè)及掐的小架問責(zé)對(duì)方的，基本沒啥事。連問成績(jī)的都沒有～哦，就一年級(jí)有人問過一次

個(gè)人覺得這個(gè)社會(huì)，信息這么發(fā)達(dá)，微信群是必須產(chǎn)品。以前要是有緊急通知，必須打每個(gè)家長(zhǎng)的電話，沒接的還要打數(shù)次?，F(xiàn)在微信一通知，大家回復(fù)‘‘收到’’，統(tǒng)計(jì)一下，只打幾個(gè)沒回復(fù)的家長(zhǎng)電話就好了。

關(guān)鍵在于群的管理。這里面管理員的包容及應(yīng)變等能力，當(dāng)然如果多倆事多的家長(zhǎng)，那也是老師控制不了的局...
9歲
想法
不太清楚國(guó)內(nèi)現(xiàn)在家長(zhǎng)群里都會(huì)說些什么討論什么，所以沒有資格評(píng)論。不過，身邊朋友，同學(xué)，做了家長(zhǎng)后，也有刷圈討論的，總感覺，一說到現(xiàn)在國(guó)內(nèi)孩子的家長(zhǎng)群，無論，家長(zhǎng)還是老師都會(huì)很焦慮，各方觀點(diǎn)也各執(zhí)一詞。當(dāng)然家長(zhǎng)有家長(zhǎng)的理，老師有老師的難處，都各有道理。 ?

因?yàn)闆]法評(píng)論在國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)群的好壞優(yōu)劣處，所以只能說說自己娃在國(guó)外的一些經(jīng)歷。我的娃還小，沒有到需要上學(xué)有作業(yè)的地步，但去托兒所也就是Daycare也一年多了，國(guó)外的托兒所幼兒園學(xué)校從不會(huì)有群，他們會(huì)有家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)代表，但不...
群是個(gè)松散的集體，談不上組織。大家因?yàn)楹⒆釉谕粋€(gè)班級(jí)，共同學(xué)習(xí)，才會(huì)聚在一起。所以，班級(jí)群一般是用來老師發(fā)通知、作業(yè)，解決學(xué)校里和學(xué)習(xí)有關(guān)的相應(yīng)事宜，家長(zhǎng)群則是家長(zhǎng)們可以一起就需要商定的事宜討論溝通的群。這是我對(duì)這兩個(gè)群的理解。

一般班級(jí)群，還是聽老師的發(fā)布為準(zhǔn)，通知發(fā)布，可以@大家，不必回復(fù)“收到”，影響對(duì)通知的接收。不關(guān)心關(guān)注班級(jí)群，說自己沒有看到通知的，往往就是對(duì)孩子關(guān)注不夠，是家長(zhǎng)的問題。一般班級(jí)群要設(shè)提醒，以防止遺漏通知。

家長(zhǎng)群里，大家可以暢所欲言，就是為了...
13歲
想法
兒子在幼兒時(shí)候，小班和中班時(shí)的老師是年輕老師，比較喜歡在群里互動(dòng)，比如讓報(bào)個(gè)節(jié)目，交個(gè)學(xué)習(xí)文具，孩子的學(xué)習(xí)照片，家長(zhǎng)也反饋很好，很和諧也很熱鬧。上大班后換了一個(gè)老師，年齡大點(diǎn)，不愛發(fā)信息，也不會(huì)在群里回復(fù)，家長(zhǎng)就特別不習(xí)慣，覺得老師對(duì)孩子不關(guān)注。現(xiàn)在我們是學(xué)前班，開學(xué)時(shí)老師直接建了兩個(gè)群，一個(gè)作業(yè)群，只發(fā)作業(yè)相關(guān)的，一個(gè)交流群，用于日常通知，很方便，可以很快的收集到信息反饋?？傊痪湓挘倚９步ň褪嵌鄵Q位思考，不制造麻煩。

陪孩子一起幼小銜接
9歲
14歲
想法
回想我們小時(shí)候，沒有各種群，家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系主要就是家長(zhǎng)會(huì)，現(xiàn)在想想也挺好，單純簡(jiǎn)單。

我們現(xiàn)在有作業(yè)群，生活群還有沒有老師的家長(zhǎng)群，真心累，與戲精家長(zhǎng)們相比，更讓人心累的是孩子每天的表現(xiàn)。我們學(xué)校每天都會(huì)做小卷，有小考試，每天老師都會(huì)在群里公布每個(gè)孩子的成績(jī)段，這個(gè)操作實(shí)在是太讓人焦慮了，本來學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，現(xiàn)在卻每天都要比較，每天都看孩子今天考的怎么樣，在什么位置，家長(zhǎng)孩子都要承擔(dān)很大的壓力。其實(shí)除了一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)會(huì)好奇孩子的表現(xiàn)，二年級(jí)以后，自己孩子什么樣，每個(gè)家...
7歲
15歲
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我們的班級(jí)群很安靜、很和諧！我感覺主要是老師有經(jīng)驗(yàn)、會(huì)管理！一個(gè)主班級(jí)群，老師發(fā)通知、布置作業(yè)專用，家長(zhǎng)不用回復(fù)，防止有人錯(cuò)過通知！一個(gè)讀書打卡群，用來上傳老師布置的視頻背書作業(yè)、作業(yè)完成情況接龍等！還有第三個(gè)家長(zhǎng)群，老師不加入，由家委組織，家長(zhǎng)們互相問作業(yè)，討論班級(jí)事宜，交班費(fèi)等等...每個(gè)群都安靜和諧！
15歲
想法
貌似我們(三年級(jí))的班級(jí)群，家長(zhǎng)群，家委群都超級(jí)正常的不得了。難道是我處在一個(gè)素質(zhì)極高，自覺性極強(qiáng)的群體里了?！

沒有出現(xiàn)過很奇葩的事情，最多過節(jié)，大家紛紛祝賀，也會(huì)在被老師提出不必刷屏，就會(huì)馬上中止

?班級(jí)群

1.老師通知重要事件，大家只看不回答

2.需要明確接龍的，老師會(huì)寫出接龍通知

3.一年級(jí)偶爾有在群里請(qǐng)病假，老師提醒幾次，用標(biāo)準(zhǔn)格式私信，也都改過來了

班級(jí)群還是很清爽的

?家長(zhǎng)群

1.一般沒有抄作業(yè)的，求作業(yè)

2.丟校服或作業(yè)本的，咨詢

3.家委...
13歲
想法
我家孩子今年剛上一年級(jí)，開學(xué)前一天先開了家長(zhǎng)會(huì)，老師直接建了兩個(gè)微信群。一個(gè)是老師的通知群，用于老師布置作業(yè)，下發(fā)各種通知。另一個(gè)是老師，家長(zhǎng)聯(lián)系用的群，用于各種接龍及問題的詢問。班里又有一家長(zhǎng)建了個(gè)單獨(dú)家長(zhǎng)討論的群。

從總體來看，建這些群還是有必要的。一年級(jí)孩子小，雖然有作業(yè)記錄本但總有孩子記不全作業(yè)。學(xué)校有些活動(dòng)也得老師直接跟家長(zhǎng)通知，孩子表述不清楚。這些內(nèi)容老師直接在通知群里發(fā)了，家長(zhǎng)會(huì)一目了然。另外學(xué)校每月都要收餐費(fèi)，還有安全平臺(tái)的答題，各種活動(dòng)的報(bào)名，都需要家長(zhǎng)接...
7歲
12歲
想法
寶寶上了幼兒園班級(jí)就開了家長(zhǎng)群，之前的老師真的很棒，所有事情都是家委在群里講，老師不在群里。后來老師走了新來了一個(gè)老師，自己重新建立了一個(gè)群，自從這之后家長(zhǎng)群氣氛就超級(jí)緊張，誰家沒帶衣服沒交手工作業(yè)，誰沒交學(xué)費(fèi)誰和誰打架了。天啊，雞犬不寧。再后來有家長(zhǎng)之間吵架的，因?yàn)榘滋煺l家孩子被誰打了。還有班級(jí)的班費(fèi)使用情況不統(tǒng)一的，好不容易組織一次活動(dòng)，還有個(gè)別意見不一致說去那去這的，真的是心累啊，還是覺得不要有群比較好，有什么事情一對(duì)一解決又有效率，搞得我在群里都不講話的。
Cicibomsica
Cicibomsica
2011
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