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BJ城市邊緣
2011
發(fā)布于 2018-05-22 
現(xiàn)在英語(yǔ)越來(lái)越得到了廣大家長(zhǎng)的重視，除了線(xiàn)上的一對(duì)一，一對(duì)幾的溝通教學(xué)。很多家長(zhǎng)選擇了線(xiàn)下機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們英語(yǔ)培訓(xùn)班的選擇原則吧:

1.英語(yǔ)機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)的理念一定要和自己的理念相貼合，否則后續(xù)孩子課下的輔導(dǎo)會(huì)很糾結(jié)。

2.對(duì)于我們只是把英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言來(lái)培養(yǎng)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，一定要選擇外教，而且是來(lái)自歐美國(guó)家的外教。東南亞的外教發(fā)音真是不敢茍同。

3.試聽(tīng)課看看老師與孩子的互動(dòng)是否輕松，有趣，而不是老師在賣(mài)力的表演。

4.選好一家機(jī)構(gòu)要堅(jiān)持。
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4歲
12歲
想法
機(jī)構(gòu)或教材怎么選才能對(duì)家庭啟蒙路線(xiàn)起到輔助作用呢？

1

機(jī)構(gòu)

先看看中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)發(fā)展情況：
?
1993年11月?新東方創(chuàng)辦；

2004年創(chuàng)立泡泡少兒英語(yǔ)，應(yīng)試首選；

1994年 李陽(yáng)成立瘋狂英語(yǔ)，

J媽初三的時(shí)候就參加過(guò)夏令營(yíng)，到現(xiàn)在他還在辦；
?
1994年EF英孚進(jìn)入中國(guó)；

2009年 英孚開(kāi)始少兒課程，自編EFL教材；

2006年洪恩幼兒英語(yǔ)在央視熱播；

2007年瑞思進(jìn)入中國(guó)；Maybe是第一個(gè)使用美國(guó)體系教材的機(jī)構(gòu)；

2008年前后一批低幼的英...
12歲
想法
前后試聽(tīng)以及上過(guò)的培訓(xùn)班不少，總結(jié)過(guò)往自身經(jīng)驗(yàn)，如下

1. 課程體系或內(nèi)容是否符合自己當(dāng)前的需求，并達(dá)到設(shè)定的目標(biāo)。相信每個(gè)家庭對(duì)孩子機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的目的不盡相同，有的興趣出發(fā)，有的應(yīng)試出發(fā)，有的能力出發(fā)……因此，要首先考察機(jī)構(gòu)的理念(例如宣傳沉浸式學(xué)習(xí)的，課程設(shè)計(jì)依然一周一次或二次，沉浸個(gè)鬼)，機(jī)構(gòu)課程體系和內(nèi)容，是否符合自己家庭的需求，并且在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后是否能達(dá)到目標(biāo)。例如希望興趣為主的，建議選擇蹦蹦跳跳機(jī)構(gòu)，一段時(shí)間之后孩子不排斥，并喜歡去機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。應(yīng)試為主的，可能...
11歲
想法
在去盲目試聽(tīng)前，先要羅列下自己最注意和需要觀察的事項(xiàng)。

我結(jié)合我們家現(xiàn)在已上了近一年的培訓(xùn)班的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，回顧總結(jié)了下大概有幾個(gè)我會(huì)特別注意的。

一般我們對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多數(shù)都是從試聽(tīng)課了解的，那試聽(tīng)課上和課后要了解哪些內(nèi)容，哪些細(xì)節(jié)呢！

1、試聽(tīng)課的內(nèi)容是否就是日常課程中的一課？

試聽(tīng)的這節(jié)課是被安排在日常課里與其他已經(jīng)報(bào)名上課的小朋友們一起上課？（雖然這種是最接近真實(shí)的，但其實(shí)對(duì)于已入班的小朋友有打擾，我不喜歡也不會(huì)選擇，想想以后報(bào)名了上課時(shí)候會(huì)有試聽(tīng)的同學(xué)）

其次，試...
15歲
想法
選英語(yǔ)培訓(xùn)班，你最看重哪些因素？

?1.首先，學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)要一致。

就是機(jī)構(gòu)理念及方法與我家的一致。

2.其次，要找到認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。有時(shí)候跟對(duì)老師受益一生。

3.然后，就是距離，雖然好老師難求，但若跋山涉水去上課，也太疲憊不堪了。還是近一點(diǎn)點(diǎn)比較好，減免來(lái)回交通上的辛苦。

4.最后，選用的教材很重要，一定一定要有連續(xù)性，不要目光短淺，最短也是小學(xué)6年的規(guī)劃。可以提前學(xué)完，5年級(jí)開(kāi)始考慮初中課程的教材(小花生的都差不多這樣進(jìn)度或者更加厲害的)。edge就可以試試，坐等...
想法
先給自己定位，西北蘭州，工薪平民，過(guò)隨遇而安的生活。

當(dāng)初在英語(yǔ)培訓(xùn)班的問(wèn)題上，我的意見(jiàn)強(qiáng)硬，不報(bào)！主要原因是當(dāng)時(shí)看不到一條清晰的英語(yǔ)學(xué)習(xí)路徑，也找不到一個(gè)能持續(xù)學(xué)習(xí)下去的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那時(shí)的思路還停留在上個(gè)世紀(jì)的認(rèn)識(shí)水平，不懂得通過(guò)廣泛聽(tīng)讀，閱讀原版的方法學(xué)習(xí)英語(yǔ)。對(duì)英語(yǔ)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我很清楚都是報(bào)著賺錢(qián)的目的，各管一段，選用的教材分歧很大，有些還是以輔導(dǎo)小學(xué)英語(yǔ)為主，總之是孩子的錢(qián)好賺，能賺一年算一年。但作為家長(zhǎng)，就必須考慮英語(yǔ)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期性和規(guī)劃性，找到一些能相...
10歲
想法
英語(yǔ)對(duì)于小齡娃來(lái)說(shuō)，興趣最重要~畢竟蹦跳班一年也就200-300的聽(tīng)力詞匯，學(xué)東西也學(xué)不了啥，就是圖個(gè)娃喜歡~因?yàn)榇蠖鄶?shù)外教還都是挺會(huì)帶動(dòng)氣氛的~
年齡不同，需求不同。以前孩子小，我看重的是外教的地道發(fā)音和學(xué)習(xí)環(huán)境，不想給孩子壓力，也不求效果。但是！隨著孩子年齡增長(zhǎng)，需求變化了！而且的而且，好中教小班的學(xué)習(xí)效果明顯好過(guò)外教太多太多！但是，很多人擔(dān)心中教發(fā)音問(wèn)題，最近看的北外老師出的書(shū)里說(shuō)，中外教互補(bǔ)！比如，學(xué)期上中教，寒暑假上外教；或者線(xiàn)下中教，線(xiàn)上外教，實(shí)則是太好的辦法！這個(gè)秘訣無(wú)償奉獻(xiàn)給大家：）
11歲
想法
3歲試聽(tīng)了好多英語(yǔ)班后選了迪士尼英語(yǔ)。當(dāng)時(shí)考慮的有以下幾點(diǎn):距離，價(jià)錢(qián)，一個(gè)班的小朋友人數(shù)，中教外教資質(zhì)，口碑，孩子興趣等。當(dāng)時(shí)沒(méi)上幼兒園，選的是下午4點(diǎn)的課，每次6-7個(gè)孩子，不多不少，學(xué)習(xí)內(nèi)容又唱又跳，卡通形象孩子喜歡。老師發(fā)音不錯(cuò)，活潑開(kāi)朗。離家距離能接受，公交方便。學(xué)費(fèi)偏貴，但是其他幾個(gè)滿(mǎn)足了也就選擇了。一年以后，發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題:上了幼兒園，時(shí)間改在周末了，一個(gè)班15人，孩子太多了。課程進(jìn)度慢，畢竟要照顧那么多孩子呢。夏季和惡劣天氣接送麻煩。對(duì)讀的重視不夠。學(xué)費(fèi)持續(xù)上漲...
12歲
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我們已經(jīng)在英語(yǔ)機(jī)構(gòu)學(xué)了快兩年了，這個(gè)過(guò)程中也去試聽(tīng)了很多大牌小牌的線(xiàn)上和線(xiàn)下的課。

我覺(jué)得最重要的還是老師，老師是否負(fù)責(zé)任，是否長(zhǎng)期穩(wěn)定，是否能在孩子心中樹(shù)立威信，當(dāng)然口語(yǔ)發(fā)音也很重要。

其他的都是有固定教程課件的，感覺(jué)差別不大。

建議多聽(tīng)?zhēng)准?，遇到好老師可以等她開(kāi)班。
6歲
14歲
想法
大概是孩子喜歡就好吧！孩子五歲之前也給他體驗(yàn)過(guò)英語(yǔ)課，可能是年齡不到，也可能是不喜歡，上課不專(zhuān)注不認(rèn)真，所以就斷了學(xué)英語(yǔ)的念頭。直到第二年，也是湊巧，試試就試試吧！還真是喜歡，上課表現(xiàn)很好，下了課強(qiáng)烈要求我報(bào)名。看來(lái)機(jī)構(gòu)忽悠小朋友的技巧很高超??！之后就開(kāi)始了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

學(xué)了大概一年，我就覺(jué)得孩子喜歡是喜歡，但是進(jìn)度太慢了，我也忍受不了一個(gè)快一年級(jí)的小朋友了，還和小班的孩子在一起學(xué)。所以我挺在意班級(jí)年齡差距的，還有就是班里其他孩子的水平，太弱了，我家孩子沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

之...
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