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寫作文
瀏覽793.3萬 · 日志1580 · 想法2916 · 問答145
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語文黃老師
6歲
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??【萌芽閱讀
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】?? 必看!語文閱讀理解精讀秘籍 [火R]夯實(shí)知識(shí)根基:精讀過程中,深度鉆研生字與生詞,透徹領(lǐng)悟它們的含義、用法以及在文中所發(fā)揮的作用,從而擴(kuò)充詞匯量,熟練掌握規(guī)范的語言表達(dá)。 [彩虹R]鍛造思維利刃:對(duì)文章展開細(xì)致入微的剖析與理解,涵蓋概括段落大意、提煉中心思想,以及體悟
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評(píng)論
茜茜公主33685518
8歲
11歲
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火遍全網(wǎng)的初中生作文《舊軌還鄉(xiāng)》,是"假大空"套路作文”還是“真情實(shí)感"佳作
我家孩子能寫出這樣的我就滿足了
1、這篇
作文
不“假大空”,因?yàn)樗楦姓鎿?、有適當(dāng)細(xì)節(jié)、沒有空洞和脫離實(shí)際的口號(hào)。 作者沒有寫過多“舊軌”時(shí)的細(xì)節(jié),是因?yàn)槟鞘切W(xué)前的記憶,基本是模糊的,不太能記起過多細(xì)節(jié),反而更真實(shí)。 2、這樣的
作文
也許在中學(xué)生中很常見,被人看到和共鳴也不是什么稀奇事。但如此火爆,完全是當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)推波助瀾的結(jié)果
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匿名花友
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三年級(jí)娃寫作文一直寫不出來東西,只是湊字?jǐn)?shù),該怎么辦?
我家小朋友
寫作
一般般,比較天馬行空(一二年級(jí)看圖寫話確實(shí)比較省事),他喜歡用比喻擬人夸張等修辭手法,但我發(fā)現(xiàn)他描述一個(gè)場(chǎng)景或者一個(gè)活動(dòng)還行。這些得益于一二年級(jí)看圖寫話,以及擴(kuò)句和造句。 但明顯邏輯和框架還是不太行。 僅限個(gè)人經(jīng)驗(yàn),老師布置一篇
作文
,哪部分需要查資料(比如三下最近一邊
作文
,中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日),哪部分需要孩子的實(shí)際感受(小朋友經(jīng)歷的)。
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評(píng)論
朵朵媽727
12歲
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三年級(jí)娃寫作文一直寫不出來東西,只是湊字?jǐn)?shù),該怎么辦?
堅(jiān)持多閱讀吧
閱讀雖然跟
寫作
不是等號(hào),但是多讀書,多體驗(yàn),多感受,自然而然就明白了什么是虛實(shí)結(jié)合,什么是抒情,所以多鼓勵(lì)孩子說,鼓勵(lì)孩子寫,回憶我家小時(shí)候
寫作
也愛湊字?jǐn)?shù),比如寫水果,我喜歡吃很多水果,蘋果,香蕉,藍(lán)莓,草莓,我最喜歡吃的是蘋果,蘋果又大又圓,紅紅的真好看,真的千篇一律的開頭,然后今天真開心,千篇一律的結(jié)尾。 但是在讀的書越多,就好比肚子里有貨,真的不愁?,F(xiàn)在洋洋灑灑寫了6-800字,真的經(jīng)常得到a?,所以寫鼓勵(lì)讀書,鼓勵(lì)寫。引導(dǎo)如何寫吧。
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評(píng)論
語文黃老師
6歲
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??【萌芽閱讀
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】??
??【萌芽閱讀
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班 | 周末精品課堂招募】?? ——讓文字成為孩子成長(zhǎng)路上的光? ?? 課程亮點(diǎn) ?? ?【精準(zhǔn)分級(jí)教學(xué)】1-6年級(jí)獨(dú)立開班,緊扣新課標(biāo)要求,匹配不同學(xué)齡認(rèn)知特點(diǎn) ?【超小班精品制】5-6人黃金配置,每位孩子都能獲得「1V1針對(duì)性指導(dǎo)」 ?【周末沉浸學(xué)習(xí)】周六/日兩個(gè)時(shí)段可選
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評(píng)論
匿名花友
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家長(zhǎng)如何幫助孩子利用AI工具高效和深度的學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)真正的減負(fù)?
孩子前天給我他的
作文
,讓我看看,我看了一下,老師的評(píng)語還是中肯的,分?jǐn)?shù)也是恰當(dāng)?shù)?。后來聽他說,老師用ai給他們改
作文
了??????我讓豆包幫他精修。但是需要我們提要求,要不然豆包給你整得也提高不了多少分。改得不錯(cuò),表?yè)P(yáng)豆包,最后還是要人工講解分析一下邏輯??
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評(píng)論
Jared稚
12歲
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三年級(jí)娃寫作文一直寫不出來東西,只是湊字?jǐn)?shù),該怎么辦?
找了些孩子三年級(jí)練習(xí)
寫作
的圖片,忘了作者的訴求了
我來說說孩子三年級(jí)是怎么練習(xí)
寫作
的: 首先,三年級(jí)不是一二年級(jí)了,大部分孩子過了看圖寫話的階段了,我們就從閱讀中積累好詞好句,家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備小筆記本用來抄寫,優(yōu)美的句子、段落等。其次,每次
寫作文
前讓孩子畫簡(jiǎn)單的思維導(dǎo)圖,對(duì)這篇
作文
有個(gè)大概的理解。還有平時(shí)讓孩子多練習(xí)圖文并茂,就是一半用來畫圖,一半
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評(píng)論
努力奮斗為了人民
11歲
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三年級(jí)娃寫作文一直寫不出來東西,只是湊字?jǐn)?shù),該怎么辦?
參考范文,多閱讀
我們也是從這種階段過來的。三年級(jí)寫300個(gè)字,當(dāng)時(shí)老師喊我們買年級(jí)同步
作文
,跟教材單元
作文
對(duì)應(yīng)的那種,每次寫之前看看這種范文是怎么寫的,可以啟發(fā)孩子的思路,實(shí)在沒思路就模仿寫。然后就是要多閱讀了。老實(shí)說,多閱讀我也不知道閱讀多少算多,閱讀到多少才會(huì)量變引起質(zhì)變,我覺得每個(gè)孩子的量都是不同的。我家孩子閱讀到現(xiàn)在也沒引起質(zhì)變,但還是盡量堅(jiān)持閱讀。總有一天會(huì)質(zhì)變的。
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評(píng)論
Le Havre
10歲
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一年級(jí)下骨折在家休兩個(gè)月,應(yīng)該如何安排校內(nèi)語文?
每課的一二類字先落實(shí),課后要求背誦的背熟并默寫,然后國(guó)家教育平臺(tái)的錄播課,對(duì)應(yīng)的聽,聽完做相應(yīng)的教輔。每天老師布置的作業(yè),按時(shí)完成,保證與班級(jí)進(jìn)度同步。
作文
可以買一本-《同步
作文
》上面很細(xì)致,教思路,有提綱,提供相應(yīng)的詞語,孩子仿寫即可。學(xué)校如有考試,讓同學(xué)帶一份回來做完給老師批改。
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評(píng)論
蘭葉春葳蕤
12歲
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三年級(jí)娃寫作文一直寫不出來東西,只是湊字?jǐn)?shù),該怎么辦?
我女兒三年級(jí)剛開始
寫作文
的時(shí)候,感覺不太難,因?yàn)橐弧⒍昙?jí)的看圖寫話她可以寫得比較好了,而看圖寫話為她三年級(jí)
寫作文
打下了基礎(chǔ)。
寫作文
比看圖寫話更難的是: 你需要自己找素材。 周末的時(shí)候,我常常帶女兒去玩,去觀察,去體驗(yàn)……同時(shí),我會(huì)告訴她,這樣的場(chǎng)景我可以寫在哪些
作文
里。 我們一起采摘野花來玩
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評(píng)論
今天早點(diǎn)睡
8歲
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三年級(jí)娃寫作文一直寫不出來東西,只是湊字?jǐn)?shù),該怎么辦?
先從抄開始,命題
作文
同素材的范文搜集好,精讀精評(píng),孩子自己篩選以后湊出來一篇,可能是超了一句修辭,可能是抄了好詞、好段,都可以。第一篇寫完后面批修改,重新出第二稿,一直改到孩子滿意你也滿意,打印留下來,把每一次的
作文
都積累下來,形成自己的
作文
本,考前翻一翻。
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評(píng)論
上弦明月半
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三年級(jí)娃寫作文一直寫不出來東西,只是湊字?jǐn)?shù),該怎么辦?
孩子卡在沒得寫的階段,不要一上來就付諸紙筆,可以試一下先動(dòng)口,也就是口頭
作文
,孩子沒思路的話大人可以開個(gè)頭,以大人問孩子答的方式,多引導(dǎo)多鼓勵(lì)不批評(píng),讓孩子想到什么說什么,即使覺得不合自己的心意,也不要立刻否定、馬上糾正,而是讓他一句一句說清楚,然后把說過的話連接成段,一段一段地復(fù)述、錄音,不要
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評(píng)論
JoeyYoyo
14歲
14歲
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來曬曬娃最近寫的作文吧?
月考
作文
——那一抹青綠改變了我
那一抹青綠改變了我 在小學(xué)的時(shí)候,我的日子無憂無慮,自由自在。我除了學(xué)習(xí),什么都好。會(huì)許多球類運(yùn)動(dòng),身體強(qiáng)健,還是周圍孩子的“頭”。 可是到了初中,我無憂無慮的日子一去不復(fù)返。爸爸媽媽不再忙于工作,開始嚴(yán)格地監(jiān)督我的學(xué)習(xí)了。他們希望我擺脫“落后”的帽子,將來考上重點(diǎn)高中。也是,中考是人生中第一座
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評(píng)論
奮斗者號(hào)
12歲
想法
三年級(jí)娃寫作文一直寫不出來東西,只是湊字?jǐn)?shù),該怎么辦?
三年級(jí)的小盆友剛開始學(xué)
寫作
,湊字?jǐn)?shù)太正常了。咱千萬別一上來就罵孩子,本來孩子開開心心
寫作文
,你一罵,他積極性全沒了,以后可能都怕
寫作文
了。我家娃當(dāng)時(shí)也是寫不好,全是流水賬,好在孩子爸一直鼓勵(lì),每次提到
寫作文
她倒還挺興奮,寫著寫著慢慢就好了。 平時(shí)沒事,多和孩子一起看看有趣的故事書,像《小豬唏哩呼嚕
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蘇蘇的檸檬
8歲
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女兒五年級(jí)了,我真的很焦慮,快抑郁了,求花友們疏導(dǎo)
同款娃,我認(rèn)為是家長(zhǎng)的問題,孩子心智不成熟,學(xué)校和社會(huì)不會(huì)等娃自己覺悟,那就需要家長(zhǎng)輔助,一二年級(jí)發(fā)現(xiàn)我娃有這些問題,辭職嚴(yán)抓了一年,有改善,僅供參考 1??練字:我家是外包,因?yàn)槲覍?shí)在沒耐心帶她練字 2??閱讀:早點(diǎn)認(rèn)識(shí)到娃愛閱讀不等于會(huì)寫作文,會(huì)語言表達(dá)。作文需要家長(zhǎng)指導(dǎo),語言表達(dá)跟情商有關(guān),買點(diǎn)關(guān)于社交類的書引導(dǎo)娃。 3??需要盯著,慈母多敗兒,大部分好學(xué)生也需要家長(zhǎng)盯著,天生學(xué)霸除外,那畢竟是少數(shù)。 4??速度:買時(shí)間管理類的課外書,引導(dǎo)娃覺悟。 5??不打草稿:就是懶,家長(zhǎng)把要求提高,要求正確率,配合獎(jiǎng)勵(lì)制度。 娃不是不想學(xué),大家都想做好學(xué)生,她應(yīng)該只是沒養(yǎng)成習(xí)慣,沒方法,缺正反饋,這是個(gè)漫長(zhǎng)的過程,咱心態(tài)要穩(wěn),目的是輔助娃養(yǎng)成解決問題的能力,不是逼著她學(xué)書本上的知識(shí)。家長(zhǎng)要先明確方向,再引導(dǎo)她一起規(guī)劃怎么解決學(xué)習(xí)上的問題。 最后,現(xiàn)在的家長(zhǎng)真的不好當(dāng)??!耐心耐心耐心!
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評(píng)論
陶思皓
11歲
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來曬曬娃最近寫的作文吧?
娃自兩歲開始親子共讀,小學(xué)前的識(shí)字量便有了2000——3000,所以閱讀便成了愛好。自一年級(jí)起,只要是看圖寫畫練習(xí),便會(huì)被當(dāng)成范文,而這也讓他對(duì)
寫作
有了興趣。分享下娃發(fā)表的兩篇文章,讓喜歡
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的娃更有動(dòng)力喲。
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貝殼的胡桃匣子
12歲
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通關(guān)的快樂
堅(jiān)持,我們也想著雖然考完了CAE,英語可不能丟下,短期有個(gè)目標(biāo)也是好的,就同意了報(bào)名。 跟娃商量,既然報(bào)了名,還是要準(zhǔn)備一下的??荚囀侨路?,我們趕在十二月的尾巴報(bào)了名,還好有寒假可用。搜遍全網(wǎng),能找到的只有兩本真題,一天一個(gè)part,考試前剛好做完。 薄弱的口語和
寫作
,也都沒有時(shí)間針對(duì)性練習(xí)了
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Liam Cheng
10歲
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2025年第13周
Horrible Science 看了講力學(xué)和能量的兩本。這套書真是買了兩年多,一直不愿意看,主要是因?yàn)椴皇遣蕡D。今年終于愿意看了。 ?True Adventures and Exciting Sports (3-i… 這本是作為完成
寫作文
老師布置的
作文
而閱讀的材料,主要是了解極限運(yùn)動(dòng)的。 ?Where
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評(píng)論
萱萱媽媽1021
7歲
10歲
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閱讀的坑之?背誦/摘抄好詞好句
讓孩子記憶“好詞好句”無非是想要他
寫作文
寫得好些,但這樣的要求只會(huì)打擾孩子的閱讀,浪費(fèi)孩子的時(shí)間,降低他的閱讀興趣,不但無助于孩子寫出好詞好句,還阻撓了他
寫作
水平的進(jìn)步。 孩子拿起書去讀,是喜歡里面的故事,有強(qiáng)烈的好奇心使她讀下去,好奇心正是促使孩子一本接一本地去閱讀的動(dòng)力所在。 只要讀得
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語文黃老師
6歲
想法
必看!語文閱讀理解精讀秘籍
[火R]夯實(shí)知識(shí)根基:精讀過程中,深度鉆研生字與生詞,透徹領(lǐng)悟它們的含義、用法以及在文中所發(fā)揮的作用,從而擴(kuò)充詞匯量,熟練掌握規(guī)范的語言表達(dá)。 [彩虹R]鍛造思維利刃:對(duì)文章展開細(xì)致入微的剖析與理解,涵蓋概括段落大意、提煉中心思想,以及體悟
寫作
手法與表現(xiàn)手法等方面,以此高效錘煉邏輯思維,提升分析
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