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I Can Read 分級(jí)閱讀

瀏覽548.9萬(wàn) · 日志246 · 想法198 · 問(wèn)答4

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ZDZX

ZDZX

9歲

想法

分級(jí)讀物讀多少才能上初章

低齡小朋友，不具備參考哦，沒(méi)有統(tǒng)計(jì)過(guò)數(shù)量，我們讀過(guò)的分級(jí)有I can read 系列，由my very first 到I can read level3。圖書(shū)館系列由圖一到圖三。蘭登系列，由蘭登一到蘭登四。典范英語(yǔ)是直接從典范3開(kāi)始，讀到典范6。由于孩子認(rèn)知跟不上書(shū)的內(nèi)容，到了典范5開(kāi)始暫停，后續(xù)認(rèn)知跟上了補(bǔ)讀的。孩讀過(guò)一些橋梁書(shū)和簡(jiǎn)單的初章，哦，牛津樹(shù)讀的是引進(jìn)版的123456，現(xiàn)在孩子自己在讀level4好像難度和典范3差不多。

3 3 評(píng)論

乳酪

10歲

想法

good night moon，甜心英語(yǔ)還有問(wèn)答卡片brain quest. 相對(duì)來(lái)講，分級(jí)數(shù)量比較多，包括海尼曼gk，I can read一階段，蘭登一階段，第一套圖書(shū)館中簡(jiǎn)單的幾本書(shū)（因?yàn)閳D書(shū)館這套書(shū)難度跨度比較大），還有現(xiàn)階段正在讀的國(guó)家地理pre和L1。 3歲以后，讀了牛津樹(shù)和蘭登2。4歲讀

2 4 評(píng)論

??naray_na

??naray_na

12歲

想法

你家小朋友幾歲開(kāi)始分級(jí)閱讀的

，i can read讀了my first的幾個(gè)系列，覺(jué)得mia和pete the cat滿好的，fly guy是小朋友的最?lèi)?ài)，基本現(xiàn)在自己讀書(shū)在ar2.0左右。最近引入了nonfiction的書(shū)的分級(jí)，還在讀牛津樹(shù)7，i can read的fancy nancy，第二圖書(shū)館的前兩級(jí)讀完了。準(zhǔn)備刷完手里二點(diǎn)幾的書(shū)后沖

3 3 評(píng)論

叨叨媽 2011

叨叨媽 2011

14歲

想法

帶娃英語(yǔ)分級(jí)閱讀，你是“Raz黨”還是“牛津樹(shù)黨”？

混合黨來(lái)說(shuō)說(shuō) 先列舉一下我們讀過(guò)的分級(jí)《I CAN READ》《蘭登》《DK》《國(guó)家地理》《牛津樹(shù)》《RAZ》國(guó)家地理出的聽(tīng)力分級(jí)和國(guó)家地理出的RE。我們最早讀的I CAN READ，眼看著娃的原版興趣被我打開(kāi)，我也開(kāi)始瘋狂的屯書(shū)，只要我買(mǎi)得到不管娃讀不讀的懂我都統(tǒng)統(tǒng)買(mǎi)回家。那段時(shí)間真的叫野蠻閱讀時(shí)代。因?yàn)?/span>

2 3 評(píng)論

跳跳貍

跳跳貍

3歲

10歲

想法

大童聽(tīng)力先行，應(yīng)該如何操作？

讀認(rèn)字I can read1-2；又或者可以聽(tīng)懂I can read 2，但是認(rèn)字認(rèn)it can read my first. 由于你們家大童，快走的路線和我們小童不一樣，可以從蓋老師的6歲8歲路線中，找到孩子的起點(diǎn)，開(kāi)始追趕。大童一開(kāi)始是聽(tīng)讀并行，到后期，就逐漸聽(tīng)力超越閱讀。一開(kāi)始都是先聽(tīng)講過(guò)的分級(jí)，你們的量不夠。 ?做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師2:懶人解決方案 ?做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師:中國(guó)兒童英語(yǔ)習(xí)得全路線圖

3 2 評(píng)論

Dory_wang

Dory_wang

8歲

10歲

想法

學(xué)英語(yǔ)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，怎么才叫把聽(tīng)給聽(tīng)好了，光聽(tīng)光看繪本上的字和圖嗎？

學(xué)習(xí)自拼再接著練聽(tīng)力的話建議提高動(dòng)畫(huà)片難度，比如神奇校車(chē)、朵拉等，看完動(dòng)畫(huà)片裸聽(tīng)音頻，如果都能聽(tīng)懂就再往上提升，比如樂(lè)高女孩、萬(wàn)物運(yùn)轉(zhuǎn)的秘密等。這個(gè)時(shí)候應(yīng)該就可以聽(tīng)初章了，可以把初章的書(shū)買(mǎi)回來(lái)，邊聽(tīng)邊看，過(guò)渡到裸聽(tīng)，再慢慢過(guò)渡到章節(jié)書(shū)。 ?英文原版神奇校車(chē)Magic School Bus 11冊(cè)套裝兒童繪本英語(yǔ)啟蒙 ?I Can Read 第一級(jí)之粉紅控 I Can Read Level 1 Pinkalicious ?蒼蠅小子系列 Fly Guy

贊 5 評(píng)論

ATM1999

ATM1999

16歲

17歲

想法

特別有代表性的橋梁和初章書(shū)有哪些

Thumps ?Mercy Watson to the Rescue ?I Can Read, Level 2—Amelia Bedelia and the Surprise Shower ?I Can Read, Level 2—Amelia Bedelia and the Baby

1 4 評(píng)論

恩欣麻麻

恩欣麻麻

8歲

12歲

想法

2022已過(guò)半，曬曬娃這半年在原版閱讀上的進(jìn)步噢

-6，小家伙無(wú)感，不是特別喜歡。 i can read,能一口氣讀完little bear。所以現(xiàn)階段的i can read系列，也直接都要求一口氣讀一本。國(guó)家地理初階，很喜歡，說(shuō)簡(jiǎn)單。哈哈，pre k能不簡(jiǎn)單嘛。 big cat,有些喜歡有些不喜歡，沒(méi)做拓展，有些可惜。是我懶。 usborne，有些

3 1 評(píng)論

墨霏

7歲

想法

怎么帶聽(tīng)覺(jué)型娃實(shí)現(xiàn)英文認(rèn)讀？

11個(gè)月前立的flag基本完成。這個(gè)時(shí)候?qū)W自拼大概7個(gè)月了，加入了I can read的閱讀。其實(shí)my first從難度來(lái)說(shuō)并沒(méi)有學(xué)樂(lè)那套自拼的最后一階難，但是因?yàn)橐尤牍适虑楣?jié)的理解和記憶，孩子要集中注意力一次性讀完一整本還是有挑戰(zhàn)性的(孩子大應(yīng)該不存在這個(gè)問(wèn)題)。高頻詞算是邊閱讀邊學(xué)習(xí)的，孩子看多了，自然就知道了。也買(mǎi)了

贊 2 2

修煉中的小花麻麻

修煉中的小花麻麻

10歲

想法

主流分級(jí)讀物那么多，該給孩子選哪套？

念I can read 2級(jí)就可以念這個(gè)了 -好處是補(bǔ)充non-fiction知識(shí)，可以直接對(duì)接小朋友感興趣的topic 3）I can read - 這個(gè)系列非常寬廣，從非常簡(jiǎn)單到初章。目前是我的最?lèi)?ài)，用詞淺顯但是好多寓意深刻的故事 - 如果覺(jué)得選擇太多基本按照汪培珽的書(shū)單來(lái)買(mǎi)就沒(méi)錯(cuò)的了 4

2 2 評(píng)論

獅城二寶媽

獅城二寶媽

8歲

12歲

想法

你家孩子獨(dú)立閱讀的第一套英文原版書(shū)是什么？

大概四歲多學(xué)完phonics開(kāi)始自主閱讀，第一套就是I can read餅干狗系列，后面讀了牛津樹(shù)，蘭登，娃一直對(duì)I can read系列很有興趣，可能因?yàn)椴鍒D比較美。

2 2 評(píng)論

pastpass

pastpass

11歲

想法

說(shuō)說(shuō)你家花生娃都是從哪套分級(jí)讀物/繪本開(kāi)始英語(yǔ)閱讀之路的

嚴(yán)格來(lái)說(shuō)我家的第一套自主閱讀分級(jí)讀物應(yīng)該是來(lái)自I Can Read：My Very First Box Set 1&2，后面同源的接著讀了My First Biscuit系列和Pete the Cat系列。開(kāi)始的這套真的是超級(jí)簡(jiǎn)單的，一頁(yè)4,5個(gè)單詞一句話，恨不得全是CVC組合，讓小朋友很有信心

1 3 評(píng)論

曹 YUYAO（子歆）

曹 YUYAO（子歆）

10歲

想法

牛津樹(shù)讀到5級(jí)，孩子興趣不大怎么辦

約定8點(diǎn)開(kāi)始讀英語(yǔ)，讀半小時(shí)。有時(shí)候孩子能安靜的坐在我身邊，有時(shí)候跑來(lái)跑去還可能手上在做別的，但是無(wú)論他在干嘛我都不停的在讀，找切口跟他互動(dòng)，效果挺好，牛津5的和其他故事都特別愛(ài)聽(tīng)，不一定全懂，能猜出個(gè)八九不離十，嘴里經(jīng)常往外蹦英文句子，還經(jīng)常試圖用英文描述書(shū)上的一個(gè)畫(huà)面。推薦I can read 系列的故事，孩子挺喜歡。 ?I Can Read Biscuit : Biscuit Goes Camping

2 2 評(píng)論

尤尤西子

尤尤西子

7歲

10歲

想法

沒(méi)有必要購(gòu)買(mǎi)。典范英語(yǔ)本來(lái)就是牛津樹(shù)的引進(jìn)版，即使這兩者有差異也非常甚微。讀書(shū)需要擴(kuò)大孩子的視野，分級(jí)讀物可引入多套。比如I can read, 海尼曼，蘭登，raz都不錯(cuò)。不同的分級(jí)讀物風(fēng)格不一樣，可根據(jù)孩子的興趣選擇。例如，raz圖片簡(jiǎn)單，海尼曼圖片寫(xiě)實(shí)，I can read系列很多，可選擇孩子感興趣的主角去讀，蘭登分級(jí)有點(diǎn)像繪本，一個(gè)級(jí)別各種經(jīng)典繪本風(fēng)格的書(shū)。 ?At the market ?Star Power

4 收藏評(píng)論

敦主任筆記

敦主任筆記

8歲

想法

帶娃刷分級(jí)，你是哪個(gè)流派

現(xiàn)在，因?yàn)闃?lè)的英語(yǔ)過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，反而麻麻有點(diǎn)知足之余反倒偷懶……所以每天分級(jí)大概就讀一種，多花點(diǎn)時(shí)間在中文上了?蒼蠅小子 Fly Guy ?I Can Read 起步級(jí)之餅干狗 I Can Read My First Level Biscuit

2 2 評(píng)論

敦主任筆記

敦主任筆記

8歲

想法

這一年，你和娃哪件事堅(jiān)持的最好

2022年堅(jiān)持最好的習(xí)慣是不如去年，主要是數(shù)量，但是每晚讀完花更多的時(shí)間是交流讀書(shū)的心得，引導(dǎo)樂(lè)樂(lè)說(shuō)出他對(duì)書(shū)的見(jiàn)解。雖然讀的數(shù)量有所減少，但是媽媽心態(tài)還是比較穩(wěn)，不再追求分級(jí)的爬級(jí)，更注重閱讀后的交流能力，持續(xù)保持英語(yǔ)為母語(yǔ)的交流能力。句型固然重要，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上親子情感交流和日常英語(yǔ)交流。?Oxford Reading Tree 牛津樹(shù) Level 6 ?I Can Read 第一級(jí)之貝貝熊 I Can Read Lev…

2 1 評(píng)論

拾月爸爸

拾月爸爸

5歲

想法

RAZ、牛津樹(shù)外，還有哪些分級(jí)值得刷？

I can read I can read 系列很多大IP，值得閱讀?？催^(guò)餅干狗、pete貓、小毛怪、啪嗒貓、nancy、粉紅控，總有孩子喜歡的。每個(gè)階段都有很多不同主人公的書(shū)，根據(jù)孩子的能力在相應(yīng)階段選擇喜歡的主人公，作為RAZ或者其他分級(jí)閱讀的補(bǔ)充閱讀、還是很不錯(cuò)的。

1 1 1

可可Emily

可可Emily

12歲

想法

二年級(jí)娃不想報(bào)班，自己在家學(xué)原版教材，應(yīng)該怎么操作？

，最近忍不住又報(bào)了個(gè)線上班，想拉一下聽(tīng)說(shuō)能力，帶動(dòng)帶動(dòng)讀分級(jí)。 ?I Can Read Biscuit : Biscuit Visits the Big City ?I Can Read Biscuit : Biscuit Goes to School ?I Can Read Biscuit : Biscuit in the Garden

贊 3 評(píng)論

米蘭達(dá) 學(xué)法語(yǔ)版

米蘭達(dá) 學(xué)法語(yǔ)版

8歲

想法

中英認(rèn)知發(fā)展不匹配，繪本如何選擇？

地球。 19個(gè)月很小，語(yǔ)言能力還在發(fā)展，離繪本自由還很遠(yuǎn)。在2.5歲前，可以通過(guò)提高合適水平的英文繪本的比例來(lái)提升孩子的語(yǔ)言和認(rèn)知。海尼曼GK G1，一些簡(jiǎn)單的分級(jí)繪本I can read first，國(guó)家地理GK，peep inside，語(yǔ)言簡(jiǎn)單，貼近生活，虛構(gòu)非虛構(gòu)都有，更適合二歲前的寶寶。在

贊 3 評(píng)論

陪米果一起長(zhǎng)大

陪米果一起長(zhǎng)大

7歲

想法

三四歲寶寶英語(yǔ)啟蒙，用繪本還是分級(jí)

我家小朋友就是兩歲左右加入的分級(jí)，不過(guò)最開(kāi)始用的是牛津小土豆和I can read，還有單詞書(shū)。引入海尼曼的時(shí)候，我們基本是一天十幾甚至幾十本，包括現(xiàn)在我們讀分級(jí)也是每天十幾本，因?yàn)?font color='#FF5A60'>分級(jí)薄薄的一本，基本上一本就兩三分鐘，幾本往往娃還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)就已經(jīng)結(jié)束了。我們分級(jí)是當(dāng)繪本讀的，所以基本就是我人肉

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