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大班娃

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寫(xiě)日志
14歲
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大火猛攻，細(xì)水長(zhǎng)流都需要。 我家五歲開(kāi)始raz，細(xì)水長(zhǎng)流了一兩年，沒(méi)啥明顯進(jìn)步，一天讀一本或兩本。中間因?yàn)樽约荷眢w原因有兩年沒(méi)管，就徹底放羊了。到了10歲，開(kāi)始聽(tīng)力先行。當(dāng)時(shí)還不知道小花生??，就是聽(tīng)他看過(guò)的故事。夏洛的網(wǎng)，黑貓分級(jí)里的經(jīng)典童話故事。一天二三十分鐘聽(tīng)。后來(lái)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)小豬梅西他沒(méi)有看過(guò)中文故事，竟然英文也聽(tīng)懂了，開(kāi)始入迷，要求反復(fù)播放，發(fā)現(xiàn)這條路有戲，開(kāi)始堅(jiān)持。這期間還是每天讀兩三本raz,聽(tīng)半小時(shí)，一周兩次外教課。四上開(kāi)學(xué)，入迷小豬佩琪，英文動(dòng)畫(huà)在四五歲時(shí)看過(guò)好多遍，裸聽(tīng)音頻一樣喜歡。七季翻來(lái)覆去聽(tīng)了五六遍，不上課不寫(xiě)作業(yè)，不吃飯不睡覺(jué)的時(shí)間都在聽(tīng)。這個(gè)大火猛攻了一兩個(gè)月，英語(yǔ)學(xué)習(xí)發(fā)生了質(zhì)變，口語(yǔ)聽(tīng)力都進(jìn)步很快。很快到了四上寒假，瘋狂學(xué)校裸聽(tīng)再次進(jìn)入癡迷階段，一天五六個(gè)小時(shí)的聽(tīng)力大火猛攻，算是入章了。raz讀的很快，前進(jìn)了好幾個(gè)字母。也能夠閱讀初章書(shū)了?，F(xiàn)在暑假到了，找機(jī)會(huì)再來(lái)大火拉升聽(tīng)力來(lái)帶動(dòng)閱讀。我們的經(jīng)驗(yàn)是平時(shí)細(xì)水長(zhǎng)流打牢基礎(chǔ)，放假集中火力猛攻拉升，上一個(gè)臺(tái)階，停下來(lái)，再上一個(gè)臺(tái)階。兩者都不可缺。大火不能天天燒，可以時(shí)不時(shí)燒一下，細(xì)水可以長(zhǎng)流。大火攻閱讀和聽(tīng)力都可以。
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7歲
10歲
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這本書(shū)告訴我們英語(yǔ)啟蒙的正確姿勢(shì) ??家長(zhǎng)的任務(wù): 1.創(chuàng)設(shè)家庭迷你環(huán)境: 家長(zhǎng)說(shuō)英語(yǔ)、看動(dòng)畫(huà)、聽(tīng)故事、讀原版書(shū)。補(bǔ)充: 英語(yǔ)童謠、歌曲、游戲、flash動(dòng) 畫(huà)、發(fā)聲讀物、出國(guó)旅游，等等。 2. 利用網(wǎng)絡(luò)資源: 英文歌曲、有聲書(shū)、廣播節(jié)目、電視節(jié)目、電視劇、電影、講演、互動(dòng)學(xué)x i網(wǎng)站、教材、讀物、flash 動(dòng)畫(huà)、podcast、論壇、書(shū)單、網(wǎng)絡(luò)外教課、網(wǎng)絡(luò)書(shū)店、網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館。 ??二語(yǔ)習(xí)得主要觀點(diǎn): 1. 無(wú)意識(shí)的輸入成果大于有意識(shí)的學(xué)。 2. 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的順序不容顛覆: 英語(yǔ)啟蒙是聲音的啟蒙。3-5歲理解聲音，不學(xué)讀寫(xiě)。 3. 遵循“i+1”的可理解性輸入原則。 4. 輸入要大量、有意義、有興趣。 5. 尊重沉默期（6個(gè)月—1年）。 6. 珍惜語(yǔ)音關(guān)鍵期。 7. 兒童母語(yǔ)遷移較少。 ??目標(biāo)： 程度目標(biāo)： 與美國(guó)同齡人保持同步（閱讀參照美國(guó)同齡人的標(biāo)準(zhǔn)） 應(yīng)試目標(biāo)：11歲（5年級(jí)）通過(guò)FCE考試 應(yīng)用目標(biāo)：英語(yǔ)真正成為獲取知識(shí)的工具，而不是知識(shí)本身 情感目標(biāo)：無(wú) 痛，有趣，樂(lè)學(xué)，享受，娛樂(lè) ??計(jì)劃和步驟： 1. 啟蒙階段（3-5歲），先聽(tīng)說(shuō)。說(shuō)日常用語(yǔ)，做游戲，看動(dòng)畫(huà)片和flash故事，唱歌、聽(tīng)歌、讀分級(jí)讀物或看圖話放錄音。建立1000詞匯量后，5歲報(bào)外教口語(yǔ)班。 2. 掃盲階段（6歲），自然拼讀。詞匯量達(dá)到3000后，報(bào)自然拼讀班。進(jìn)一步加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)的訓(xùn)練，繼續(xù)看動(dòng)畫(huà)片，開(kāi)始裸聽(tīng)有聲書(shū)。 3. 全 面發(fā)展階段（7-9歲），閱讀、拼寫(xiě)、語(yǔ)法和寫(xiě)作。加大“學(xué)得”比例，報(bào)班學(xué)一套教材，逐步學(xué)語(yǔ)法知識(shí)，培養(yǎng)閱讀寫(xiě)作能力。在家中，提高閱讀難度和量，廣泛接觸各方面的英語(yǔ)，大量閱讀分級(jí)讀物和初級(jí)章節(jié)書(shū)、中級(jí)章節(jié)書(shū)。堅(jiān)持聽(tīng)，內(nèi)容以兒童文學(xué)為主，聽(tīng)的難度要高于閱讀的難度。 4. 提高階段（10-12歲），學(xué)科英語(yǔ)與學(xué)術(shù)英語(yǔ)。學(xué)得：考取一些證書(shū)，學(xué)x i高級(jí)別的讀寫(xiě)技能，并向?qū)W術(shù)英語(yǔ)發(fā)展，鍛煉批判思維能力，分級(jí)歸納能力和溝通能力。家庭x i得：提高閱讀量、速度、理解能力，擴(kuò)大閱讀的深度和廣度。接觸各方面英語(yǔ)資源，如社科、科普、文學(xué)等。聽(tīng)的內(nèi)容擴(kuò)展到小說(shuō)、科普節(jié)目、演說(shuō)、歷史地理社會(huì)知識(shí)，看有一定內(nèi)涵的電影。
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8歲
11歲
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小學(xué)1-3年級(jí)… 昨天寫(xiě)在朋友圈了！大年初一！加油?。。? 此時(shí)：老大6歲半整，老二近4歲4個(gè)月。 2021年大年初一，給過(guò)去不太成功的英語(yǔ)啟蒙做個(gè)總結(jié)，也展望一下未來(lái)。 老大：也趕個(gè)潮流把讀過(guò)的英文書(shū)與身高做個(gè)對(duì)比。從19年了5月中，開(kāi)始牛津樹(shù)的指讀，實(shí)際上圖中書(shū)90%的書(shū)是剛指讀那三個(gè)月讀的，看似很多，其實(shí)分級(jí)低級(jí)別很簡(jiǎn)單，只牛津樹(shù)1-9級(jí)，海尼曼gk-g2，raz aa-E就已經(jīng)和老二一樣高了！還指讀了半本臺(tái)詞，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)瘋狂，結(jié)果近視了，沒(méi)想到剛剛5歲整就近視，為娘的內(nèi)心崩潰了！結(jié)果又走了個(gè)極端，書(shū)都停了，一本也不看了！包括鋼琴、圍棋全部停了！去年撿撿停停，用一個(gè)半月把新概念一冊(cè)，和二冊(cè)20來(lái)課背完，之后又徹底停了！ 聽(tīng)力方面去年斷斷續(xù)續(xù)、反反復(fù)復(fù)聽(tīng)了《粉豬》1-4季，《汪汪隊(duì)》《海底小縱隊(duì)》《西游記》（大部分能背），7月后加了《偵探內(nèi)特》《女巫溫妮》《fly guy》上小學(xué)后試過(guò)《棚車少年》《神奇校車》《神奇樹(shù)屋》《貓頭鷹日記》《mercy》《frog and toad》《好奇喬治》，就《神奇校車》《牛津樹(shù)10-12》喜歡，其他都不喜歡，上學(xué)的時(shí)間也不多，也沒(méi)找到孩子興趣點(diǎn)，倆孩子到一起就瘋，放啥也白放！所以聽(tīng)的也不多。 這次放寒假，又開(kāi)始撿起英語(yǔ)，讀了20幾本粉豬，raz復(fù)習(xí)到D，19年讀到E。實(shí)在想知道老大到底啥程度了，好做計(jì)劃，就忍不住測(cè)了Ar值，一份是1月29號(hào)測(cè)的二年級(jí)Ar2.4 ，一份是2月7號(hào)測(cè)的三年級(jí)Ar2.5，看來(lái)數(shù)值還是準(zhǔn)的。老母親也算欣慰了，畢竟扔了一年多，只靠斷斷續(xù)續(xù)的聽(tīng)力在支撐。為了進(jìn)一步看聽(tīng)力能不能夠到初章，給試了《瘋狂學(xué)?！贰杜镘嚿倌辍贰渡衿鏄?shù)屋》，雖然準(zhǔn)確率都不高，但是《瘋狂學(xué)?！返膓uiz還是讓我滿意的，畢竟測(cè)了好幾本，結(jié)果差不多，說(shuō)明初章還是可以夠一夠的！還試了《老鼠記者》只對(duì)了一半，老大說(shuō)都聽(tīng)的懂，但是我沒(méi)給講過(guò)quiz，還有這些初章音頻都至少4.50分鐘，老二總打擾哥哥，到底行不行，我也說(shuō)不清。 遺憾！真的是沒(méi)有好好堅(jiān)持，哪怕是近視后能堅(jiān)持給老大聽(tīng)力拔高，結(jié)果也一定比現(xiàn)在好太多！近期看到太多和老大同期開(kāi)始指讀的孩子，很早就站穩(wěn)初章，進(jìn)入中章了！而且都比老大還?。∥业膬?nèi)心真的！只恨自己給孩子們拖了后腿！ 老二：老二帶給我更多驚喜。從沒(méi)教過(guò)老二讀，自己跟著哥哥打醬油，自己學(xué)會(huì)了字母，拼讀（現(xiàn)在比哥哥拼的準(zhǔn)還快），單詞。去年能讀牛5，現(xiàn)在粉豬都能讀。前幾天看哥哥做測(cè)試，非要也測(cè)，讀了幾本《fly guy》 有兩本全對(duì)，其他有錯(cuò)，我覺(jué)得他還不是太明白問(wèn)題。老二這個(gè)年齡也正經(jīng)應(yīng)該開(kāi)始指讀了！ 家中還有太多太多分級(jí)，合集，繪本，都還沒(méi)讓孩子們讀，很多都還沒(méi)拆封，還買(mǎi)了幾個(gè)動(dòng)畫(huà)片的臺(tái)詞本。。。雖然老大可以試著指讀橋梁了，但是書(shū)都買(mǎi)了，也不難，為了夯實(shí)基礎(chǔ)，還是都讀了吧。 立個(gè)flag： 老大：3月底raz J前過(guò)完，家里橋梁前的書(shū)都讀完，7月前站穩(wěn)初章，逐步增加科普！聽(tīng)力爭(zhēng)取可以夠到中章！21年底可以進(jìn)入中章！ 老二：raz爭(zhēng)取能跟著哥哥的進(jìn)度，5月底前，家里橋梁級(jí)別前的讀完，6月開(kāi)始開(kāi)始橋梁，21年10月5歲生日整，站穩(wěn)初章！ 堅(jiān)持！加油(? ??_??)?[慶祝][慶祝][慶祝][煙花][煙花][煙花]
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8歲
11歲
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4-6歲... 老大：6歲7個(gè)月整 Ar2.7 。 聽(tīng)力，昨天剛愿意聽(tīng)dragon master早上測(cè)了聽(tīng)第一本全對(duì)，昨天測(cè)了聽(tīng)另一本錯(cuò)5題 老二：4歲4個(gè)月 前幾天讀完fly guy, 測(cè)簡(jiǎn)單全對(duì)4本，難點(diǎn)錯(cuò)2-3題，我都沒(méi)看完題，孩子就選完了，明顯不理解題，或者讀的能力大于懂！這幾天獨(dú)自讀完一本摩西，raz bcd自己一天讀一級(jí)一遍過(guò) 看了一圈，多數(shù)和老大的年齡差不多，一下的好多，老大也一下！大家的規(guī)劃都值得借鑒！剛又看到別人談拉聽(tīng)力的重要性！我要加大聽(tīng)了！7.26，7歲生日整達(dá)到聽(tīng)力自由！力保raz聽(tīng)完！從現(xiàn)在起聽(tīng)k~z1還有17級(jí)，用時(shí)17周，用時(shí)4個(gè)月，到7月生日前還有5個(gè)月整，最后一個(gè)月鞏固！ 本想著也要重點(diǎn)抓中文閱讀和史地人文百科這些，可是權(quán)衡了一下，我還是喜歡大火燒！先集中把英文聽(tīng)力燒開(kāi)！上半年先拉聽(tīng)力到自由！閱讀至少中章！ 老大：6歲7個(gè)月整 聽(tīng)：早起+路上 30~45分 raz 一周一級(jí) 下午放學(xué)，外面玩 1-1.5小時(shí)，(章節(jié)書(shū)有效聽(tīng)力不知道能到20分鐘不） 晚飯+零食+洗漱 60分 raz 共計(jì) 2 小時(shí) ，主要晚飯吃的太慢，姥姥回家就給水果零食，至少要吃半小時(shí)，太浪費(fèi)時(shí)間！這兩個(gè)小時(shí)一定要利用好！1.5倍數(shù)聽(tīng)！ 讀：一本章節(jié)書(shū)/天，5000字以上，（目前一小時(shí)）放學(xué)在戶外完成 Raz,3~4本。（擬學(xué)?？赐?，看情況調(diào)整） 科普，慢慢加?。A(yù)計(jì)科普加Raz至少一小時(shí)） 看2小時(shí)，聽(tīng)多于2小時(shí) 其他時(shí)間分給中文閱讀歷史，百科。 中文：故事書(shū)5000字/天（暫定） 買(mǎi)了凱叔app估計(jì)也沒(méi)時(shí)間聽(tīng)了，不能調(diào)速度，讀的太慢！ 中英比例1：1吧 老二：4歲4個(gè)月 聽(tīng)力落后于閱讀，現(xiàn)在讀的很流利了，聽(tīng)力不行，甚至落后于閱讀，主抓聽(tīng)力拉升！ 聽(tīng)：粉豬4季 10集/天循環(huán)，20天結(jié)束 旺旺救援隊(duì) 10集/天， 5天結(jié)束 超級(jí)飛俠 10集/天， 5天結(jié)束 raz E以上一周一級(jí)，H 起 2周一級(jí)，5歲整正好聽(tīng)完z1(根據(jù)認(rèn)知調(diào)整） 正在看的視頻,(目前do you know) 目前讀的書(shū)，（紅火箭流暢1） 能力到時(shí)，聽(tīng)橋梁，（現(xiàn)在能讀莫西，但是做題不行） 讀：Raz EFG 2-3本/天， HIJ 一天半本 家里所有橋梁前的書(shū)，2個(gè)月內(nèi)過(guò)完，上橋梁！ 家里大部分時(shí)間！ 和中文比例 6：4吧，大頭英語(yǔ)！
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10歲
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11歲
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四歲半，英文啟蒙的經(jīng)歷見(jiàn)我另一個(gè)回答。簡(jiǎn)單說(shuō)一下，正式啟蒙半年，目前簡(jiǎn)單對(duì)話可以進(jìn)行幾種，回答多以兩三個(gè)單詞組成的句子為主；動(dòng)物、顏色、數(shù)字之類單位單詞不用引導(dǎo)，經(jīng)常自己說(shuō)；看過(guò)的視頻有題目類的會(huì)學(xué)習(xí)并假裝給自己出題，還編選項(xiàng)；遇到熟悉情境會(huì)直接說(shuō)英文，比如洗澡脫掉衣服后，會(huì)說(shuō)I'm cold.餓了說(shuō)I'm hungry.出去玩兒會(huì)假裝說(shuō)I see A witch.跟媽媽討價(jià)還價(jià)會(huì)說(shuō)one minute.撒嬌時(shí)就拖長(zhǎng)腔說(shuō)please.或者跟媽媽說(shuō)You found the book, and then滴眼藥水這樣中英混雜的話，有時(shí)說(shuō)些媽媽聽(tīng)不懂的單詞，就教給媽媽。一歲半到兩歲半一周一次早教課有聽(tīng)到一些，那時(shí)沒(méi)有讓他說(shuō)也沒(méi)有教他或者引導(dǎo)他，什么都沒(méi)有。二歲半后他自己看視頻學(xué)會(huì)了finger family 和字母歌，媽媽開(kāi)始教一些簡(jiǎn)單的單詞，并在他玩玩具或者洗澡時(shí)跟他用英語(yǔ)猜動(dòng)物。比如他帶一個(gè)crocodile洗澡，藏在水里，我就問(wèn)Who is hiding?之類的，開(kāi)始時(shí)我就自己猜，Is It a tiger?Is It A dinosaur?之類的一段時(shí)間他熟悉了我就換個(gè)說(shuō)法問(wèn)，后來(lái)他聽(tīng)得多了就是我問(wèn)他答，或者他問(wèn)，我描述。比如He has A long neck,A short tail 之類的。然后就是加入顏色，數(shù)字等等。在這一階段因?yàn)樗⒉坏钟|，覺(jué)得在跟媽媽玩兒，所以很開(kāi)心沒(méi)負(fù)擔(dān)，開(kāi)口我也不糾正，從只會(huì)說(shuō)Yes.No.到學(xué)會(huì)我一整套沒(méi)什么障礙就過(guò)渡過(guò)去了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他水平上來(lái)一些了，就開(kāi)始給他看英文歌，有些視頻做的不要太好，明明很多詞都不懂孩子就愿意看。這樣反復(fù)看了喜歡的那十幾首歌，基本上就是五遍以上就敢唱，雖然很多詞真的是唱的音，吞音很多有的地方也唱的不對(duì)，同樣沒(méi)有糾正他。有時(shí)候過(guò)幾天再唱就發(fā)現(xiàn)他自己又糾正了幾個(gè)詞。就這樣晃晃悠悠的到了四歲，我才正式開(kāi)始覺(jué)得要認(rèn)真教他或者說(shuō)頻度加強(qiáng)了。從剛開(kāi)始有些著急大量泛讀分級(jí)和繪本的三個(gè)月（那段時(shí)間孩子反而開(kāi)口少了，大概不知道該如何說(shuō)了，學(xué)的大都是新東西而且能力還不到復(fù)述故事的水平所以沉默了），到上個(gè)月我調(diào)整方式，增加了他喜歡的海尼曼GK的大量裸聽(tīng)（裸聽(tīng)了五遍了，他說(shuō)是最喜歡的，問(wèn)了我?guī)状芜@套的名字），增加了親子口語(yǔ)的每日一句練習(xí)，恢復(fù)了sss和其它他喜歡的歌曲的裸聽(tīng)，他又開(kāi)始各種花式開(kāi)口了。期間我也找到了美國(guó)萬(wàn)用親子口語(yǔ)（好像是這么說(shuō)）的音頻，自己也在學(xué)習(xí)很多地道且簡(jiǎn)單的表達(dá)，希望和他一起進(jìn)步吧，希望不要被他甩太遠(yuǎn)啊。
6歲
6歲
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第一 關(guān)于牛津樹(shù)七的情節(jié)是否對(duì)于四歲半的小朋友來(lái)說(shuō)屬于認(rèn)知困難的范疇？答案是否定的。我家三歲八個(gè)月已經(jīng)點(diǎn)讀筆讀完牛津九。這還是三四個(gè)月以前的事情。牛津七到牛津九的內(nèi)容對(duì)于三歲半的孩子來(lái)說(shuō)都沒(méi)有認(rèn)知困難，所以說(shuō)對(duì)于四歲半的孩子來(lái)說(shuō)更不會(huì)有認(rèn)識(shí)困難了。你們讀不下去的原因大概率是因?yàn)殚喿x面過(guò)窄，閱讀量不夠，閱讀結(jié)構(gòu)不合理，單詞和句法積累欠缺，語(yǔ)感差造成的?？戳艘幌履銈兗业淖x書(shū)量（可能是你記錄不全），你家這個(gè)量別說(shuō)牛津七了， 想讀明白 牛津二 都不夠呀。真正需要改進(jìn)的是 拓展閱讀面 積累較大的閱讀量 注重積累單詞 注重復(fù)現(xiàn)率 對(duì)出現(xiàn)的不同類型的句子加深理解 重塑閱讀結(jié)構(gòu) 培養(yǎng)良好語(yǔ)感。在沒(méi)有閱讀量的積累下談?wù)J知，簡(jiǎn)直就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。在每個(gè)階段級(jí)別的讀書(shū)量要達(dá)到500—800本左右才會(huì)無(wú)痛升級(jí)。 第二，關(guān)于自拼。在沒(méi)有單詞量的積累的情況下，孩子很難自覺(jué)的產(chǎn)生音素意識(shí)，他很難憑直覺(jué)產(chǎn)生cat中的c 和cross中的c發(fā)音 相同的這種自拼萌芽。所以單詞量不夠是自拼學(xué)習(xí)的第一個(gè)關(guān)口，通常來(lái)說(shuō)口語(yǔ)一千單詞的積累就可以進(jìn)行自拼學(xué)習(xí)了，但是小童來(lái)說(shuō)需要更多單詞積累才能產(chǎn)生音素意識(shí)萌芽。我個(gè)人的建議是四千單詞量以后進(jìn)行自拼學(xué)習(xí)了，那樣的話水到渠成，家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得自拼很輕松就完成了。因?yàn)橛辛怂那Э谡Z(yǔ)單詞打底，孩子只要稍加點(diǎn)撥就能悟出自拼的規(guī)律和竅門(mén)。有的靈性好的孩子簡(jiǎn)直可以無(wú)師自通。但是單詞量不夠，咋教都白搭。所以靜下心來(lái)搞閱讀吧，積累單詞吧。 第三 輸出不行。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。沒(méi)有哪個(gè)過(guò)程是可以壓縮逾越的。如果家長(zhǎng)抱有僥幸心理，那一定是走不遠(yuǎn)的。你們輸出不好，就說(shuō)明你們還是聽(tīng)得不夠。不要妄想跨越聽(tīng)直接進(jìn)入說(shuō)的階段。那是不可能的?？谡Z(yǔ)輸出是聽(tīng)力輸入的產(chǎn)品，沒(méi)有大量的可理解性輸入，一定不會(huì)有滿意的輸出。聽(tīng)的基礎(chǔ)上再加上英美國(guó)家外教課就更完美了。 共勉
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6歲
想法
半年英語(yǔ)啟蒙回顧 這個(gè)話題很及時(shí)，恰到好處地提醒我對(duì)前一階段的啟蒙做個(gè)總結(jié)。 總體上，我們從3歲開(kāi)始正式英語(yǔ)啟蒙，到現(xiàn)在剛好半年。從sss兒歌、到分級(jí)閱讀（紅火箭、牛津樹(shù)）、到英文繪本、到動(dòng)畫(huà)（numberblocks和小豬佩奇），加之貫穿始終的音頻（每天3小時(shí)打底，每月80-100小時(shí)）、日常英文對(duì)話。 目前從結(jié)果上看: 1.口語(yǔ)輸出方面，已經(jīng)能夠結(jié)合日常生活情景頻繁輸出分級(jí)和動(dòng)畫(huà)片中的簡(jiǎn)單句子，比如:look at me,mum；that's so funny；i see u；it's my turn；easy as pie……可以用英文表達(dá)困了、餓了、累了、渴了、高興了難過(guò)了等，用英文叫醒媽媽……會(huì)用英語(yǔ)從1數(shù)到100甚至更多、用英文做簡(jiǎn)單加減法比大小簡(jiǎn)單乘法分辨奇偶數(shù)等，可以唱?jiǎng)赢?huà)中的歌曲、復(fù)述其中的很多對(duì)話。 2.在聽(tīng)力方面，看過(guò)的動(dòng)畫(huà)或分級(jí)80%左右可以聽(tīng)懂，日?；緦?duì)話可以聽(tīng)懂，并可以進(jìn)行簡(jiǎn)單情景對(duì)話。 3.閱讀方面，還停留在親子閱讀的層面，讀的比較多的就是紅火箭藍(lán)盒、牛津樹(shù)1+、彩虹兔，還不能自主閱讀。但是親子閱讀能夠從不配合到配合，聽(tīng)懂故事中的情節(jié)。同時(shí)，在識(shí)字方面，雖然沒(méi)有教過(guò)，但是一些簡(jiǎn)單單詞看見(jiàn)可以準(zhǔn)確地說(shuō)出來(lái)，也是不小的進(jìn)步。 下一步，計(jì)劃將現(xiàn)在的計(jì)劃執(zhí)行到4歲，大量積累聽(tīng)力詞匯。4歲后開(kāi)始自然拼讀。 暫時(shí)先記這些吧。
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9歲
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大半夜的一睜開(kāi)眼，想哭鼻子的心情瞬間排山倒海撲面而來(lái)?????? 忘記給孩子打卡了??！舞蹈班連續(xù)打卡21天，可以發(fā)一座水晶獎(jiǎng)杯，本來(lái)這個(gè)學(xué)期孩子零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字和拼音遭遇困難重重，打算不管怎樣借舞蹈班的活動(dòng)給孩子鼓勵(lì)一下，只剩最后一天了！我卻稀里糊涂的睡著了。 三歲之后妞就天天嚷嚷著上舞蹈班，一到寒暑節(jié)假日廣場(chǎng)上有舞蹈班招生表演，妞就摩拳擦掌的往上沖，可人家最小要四歲才能報(bào)名。 好不容易等到四歲，我還沒(méi)有考慮好要選哪家機(jī)構(gòu)，沒(méi)想到有一天妞放學(xué)后背著書(shū)包拉著她姥姥，兩個(gè)人去把我們這條街上的舞蹈機(jī)構(gòu)考察了一遍，直接告訴我她自己決定好了要我去報(bào)名。 學(xué)舞蹈這半年多，妞一直抱持著對(duì)學(xué)舞蹈的積極和熱情，年后第二學(xué)期分班，小區(qū)里一起報(bào)名的另一個(gè)孩子因?yàn)榛竟Σ辉鷮?shí)被留級(jí)，小妞跟著一群比她大兩歲的孩子升班升級(jí)，每次一排隊(duì)就被擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)看不到她的小人?? 好難過(guò)，因?yàn)槲液锖?，造成孩子拿不到最高?jiǎng)勵(lì)的失落??忍不住給老師發(fā)了微信，問(wèn)問(wèn)能不能給孩子通融一下，可老師現(xiàn)在肯定也睡了????
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8歲
17歲
想法
小學(xué)應(yīng)該先抓什么？語(yǔ)文、英語(yǔ)還是數(shù)學(xué)？ 小學(xué)應(yīng)該先抓什么？語(yǔ)文、英語(yǔ)還是數(shù)學(xué)？ 首先回顧一下姐姐小學(xué)階段的各科學(xué)習(xí)： 1、數(shù)學(xué)：小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始在學(xué)*思開(kāi)始上課，一直在創(chuàng)新班型，但是因?yàn)楹⒆有愿窈蛨?jiān)持，一直不肯參加更高班型興趣班的升班考試，直到中考，未間斷過(guò)，直接收獲就是學(xué)校數(shù)學(xué)課程，家里基本不用管，跟得住學(xué)校進(jìn)度。 2、語(yǔ)文：五歲半認(rèn)識(shí)最基礎(chǔ)的1500字后，便開(kāi)始自主閱讀，從繪本到整本書(shū)閱讀，過(guò)渡非常順利和自然，5年級(jí)根據(jù)**學(xué)堂閱讀課程，家長(zhǎng)帶著梳理閱讀中考真題，根據(jù)寫(xiě)人、敘事、說(shuō)明文、景物等幾個(gè)類型，梳理文章脈絡(luò)，各種細(xì)節(jié)描寫(xiě)，六年級(jí)下半年，在其他孩子備考小升初大量刷題過(guò)程中，我們因?yàn)橐咔榈⒄`在家里，大人比較忙的情況下，大膽決定：不刷題，就是閱讀，大量閱讀。語(yǔ)文未參加任何課外課程。 3、英語(yǔ)：五歲半開(kāi)始啟蒙，英孚2年、vip口語(yǔ)2年、睿途1年，中間夾雜著網(wǎng)上一些優(yōu)質(zhì)的科普網(wǎng)課，未進(jìn)行系統(tǒng)的課程，六年級(jí)上裸考pet,通過(guò)。英文讀過(guò)的章節(jié)小說(shuō)相比較中文，少的太多。 4、運(yùn)動(dòng)：之所以把運(yùn)動(dòng)放在這里，主要是，我覺(jué)得身體健康和心理健康是非常重要的 。姐姐小學(xué)和幼兒園大量的時(shí)間在放學(xué)后，和小伙伴騎車，踢球上。這個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，讓孩子有有較好的身體素質(zhì)。哪怕中考的體育考試，只是輕而易舉的事情。所以身體素質(zhì)是不能丟下的，而且需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。 2023年中考，姐姐進(jìn)入市級(jí)重點(diǎn)高中，根據(jù)各科學(xué)習(xí)情況，復(fù)盤(pán)之前的學(xué)習(xí)，其實(shí)是有很多需要額外重視的： 1、數(shù)學(xué)：在孩子能接受的前提下，盡可能提前學(xué)習(xí)（包括寬度和深度），鍛煉思維。因?yàn)閷W(xué)校參加小卷的孩子，基本上都是提前很多進(jìn)行學(xué)習(xí)的。至于提前多少，這個(gè)看各家孩子的實(shí)際情況和可以推動(dòng)的進(jìn)度，量力而行。 2、語(yǔ)文：閱讀方向沒(méi)有錯(cuò)，但是忽視了古詩(shī)文閱讀的比例和基礎(chǔ)知識(shí)的積累，可能閱讀和寫(xiě)作優(yōu)勢(shì)被拉平。而且個(gè)人覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)科只能通過(guò)大量的積累、閱讀、輸出性練筆，才能提高綜合素養(yǎng)。 3、英語(yǔ)：雖然依然是優(yōu)勢(shì)學(xué)科，但是在學(xué)校里面并不具備絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，所以個(gè)人覺(jué)得，英語(yǔ)是小學(xué)唯一一個(gè)難度較低能盡可能高拉的科目。 4、運(yùn)動(dòng)：雖然姐姐喜歡運(yùn)動(dòng)，但是我作為家長(zhǎng)，一直覺(jué)得遺憾的是，沒(méi)有培養(yǎng)和堅(jiān)持一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)作為特長(zhǎng)去培養(yǎng)，當(dāng)時(shí)認(rèn)知局限，覺(jué)得舞蹈可以替代。所以有條件，藝術(shù)和運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)個(gè)可以個(gè)選擇一項(xiàng)。 備注：父母都是上班族，而且有老二，姐姐基本上是自主管理類型的孩子，說(shuō)不上有天賦，更談不上多勤奮，但是是一個(gè)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，該玩就好好玩的孩子，學(xué)習(xí)起來(lái)效率比較高。目前一年級(jí)妹妹主要精力投入集中在英語(yǔ)和語(yǔ)文閱讀和運(yùn)動(dòng)上，打算三年級(jí)開(kāi)始加上數(shù)學(xué)。 #中考# #提前學(xué)# #自主閱讀#
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