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學(xué)習(xí)習(xí)慣

瀏覽72.1萬 · 日志143 · 想法256 · 問答21

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短指媽

短指媽

2歲

日志

【自驅(qū)力】之“動(dòng)力系統(tǒng)

初中及以上孩子完全聽得懂，家長繼續(xù)引導(dǎo) 在孩子依據(jù)提高效率這個(gè)原則，制定了適合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法后，家長要在此后很長一段時(shí)間，持續(xù)關(guān)注孩子，家長要記得這件事，時(shí)刻提醒規(guī)勸，防止孩子后續(xù)乏力（遇到困難，或者不自律沒堅(jiān)持），再想重新?lián)炱饋?，孩子就不再信任家長了。效率意識(shí)要做的踏踏實(shí)實(shí)，在心里長出根來

1 1 評(píng)論

【自驅(qū)力】之“動(dòng)

小花生小溪

小花生小溪

8歲

日志

習(xí)慣了互聯(lián)網(wǎng)的青少年，學(xué)習(xí)力會(huì)越來越差嗎？

問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)很多授課老師認(rèn)為自己的主業(yè)是傳授知識(shí)，不會(huì)把太多時(shí)間放在對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略等元認(rèn)知能力的培養(yǎng)上。同時(shí)，學(xué)生甚至家長、老師采用的學(xué)習(xí)策略，本身就是低效的。比如我們發(fā)現(xiàn)，測試可以看作是記憶中的提取過程，這個(gè)過程能夠刺激記憶的鞏固、保持。但學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，往往會(huì)用記筆記、重復(fù)閱讀、劃

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青鑫2013

青鑫2013

12歲

日志

六下安排（2025.2.17 版

今年的寒假格外段，一眨眼又開學(xué)了，這學(xué)期是娃小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，加上又毫無小升初壓力，所以重心會(huì)完全放在提升數(shù)學(xué)和編程的基本思維和自學(xué)能力上，而語文和英語兩門語言上則基本就是日積月累的過程。整個(gè)學(xué)期一般情況（校內(nèi)作業(yè)量合適，沒有特殊事件安排）下：一、語文 1、校內(nèi)學(xué)習(xí)完全交給娃自行解決

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小花生小溪

小花生小溪

8歲

日志

你身邊的學(xué)霸都有怎樣的學(xué)習(xí)方法或習(xí)慣？

背誦老師畫的重點(diǎn)，結(jié)果為了記住一個(gè)簡單知識(shí)點(diǎn)，花費(fèi)了大量時(shí)間和精力？你是否認(rèn)為提高成績，只能靠努力學(xué)習(xí)？你是否已經(jīng)習(xí)慣于考前突擊復(fù)習(xí)，希望花最少的時(shí)間得到很高的分?jǐn)?shù)？你是否已經(jīng)習(xí)慣于遇到難題就問同學(xué)或度娘+，甚至嘗試拍照搜題？如果你有這種情況，那這篇回答就是為你準(zhǔn)備的。答應(yīng)我，耐心花3分鐘把

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你身邊的學(xué)霸都有

????薇薇??

????薇薇??

3歲

日志

什么才是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

??從三歲到高中，孩子必養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣大揭秘

寶子們，今天來和大家探討一個(gè)超重要的話題——孩子從三歲到高中階段，那些至關(guān)重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。 ??細(xì)致認(rèn)真的做事態(tài)度：在學(xué)習(xí)上認(rèn)真細(xì)心，注重細(xì)節(jié)真的太關(guān)鍵啦。就像寫作業(yè)、考試的時(shí)候，仔細(xì)審題、計(jì)算后檢查，這些看似小小的舉動(dòng)，能為孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)~ ?良好的時(shí)間管理： ? 預(yù)習(xí)：提前

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??從三歲到高中

歸巢鳥

歸巢鳥

8歲

日志

學(xué)習(xí)能力的九個(gè)段位

娃講，學(xué)習(xí)不是死記硬背，也不單純是聰明伶俐，有些很微妙的東西，如果沒人跟你說就只能自己悟，一旦悟出了就是自己的，而且可以大概率傳給下一代。這種傳承主要靠身體力行，如果學(xué)習(xí)者不能時(shí)時(shí)參考榜樣，只能憑借榜樣的只言片語，傳承會(huì)非常困難。好在這樣的只言片語，聊勝于無，至少對悟性高的有所幫助。本文對學(xué)習(xí)能力

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晞晞爸

晞晞爸

8歲

日志

原來一二年級(jí)卷的方向全錯(cuò)了

有天晚上，我和崽崽在院子里面跳繩！無意間碰到了跟崽崽玩在一起的小姐姐！看到他帶著幼兒園大班的妹妹，背著書包！瞬間產(chǎn)生了好奇！隨口問了句，這么晚了你們兩個(gè)人，出去干嘛！他們說去自習(xí)室自習(xí)！我詫...

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原來一二年級(jí)卷的

酥酥貓愛學(xué)習(xí)

酥酥貓愛學(xué)習(xí)

15歲

日志

升入重高回頭看：贏在細(xì)節(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在學(xué)習(xí)中，真正能讓孩子走得遠(yuǎn)、走得對、走得穩(wěn)的關(guān)鍵核心，一定是學(xué)習(xí)態(tài)度+學(xué)習(xí)習(xí)慣。升入重高后，回頭看小學(xué)初中的9年，是這些學(xué)習(xí)習(xí)慣讓娃受益良多、收獲滿滿。 01定規(guī)劃定計(jì)劃定規(guī)劃定計(jì)劃，讓你目標(biāo)清晰、執(zhí)行有力。有了“路線”，剩下的就是執(zhí)行，這也會(huì)節(jié)省你的時(shí)間和精力，杜絕“胡思亂想?yún)s又無從下手”的

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晞晞爸

晞晞爸

8歲

日志

一二年級(jí)忽略了這6點(diǎn)，前面的功夫全白費(fèi)

！ ??自家小孩的情況，你了解！允許落后！ ??定好自己的起點(diǎn)，不論什么時(shí)候開始都行！ ??就從最簡單的開始！進(jìn)入你的陪讀節(jié)奏！ 3??加入學(xué)習(xí)習(xí)慣！ ??每日學(xué)習(xí)計(jì)劃，不會(huì)安排，沒關(guān)系！先準(zhǔn)備個(gè)計(jì)時(shí)器，從記錄每個(gè)內(nèi)容耗時(shí)開始！ ??了解每個(gè)內(nèi)容的耗時(shí)，提出優(yōu)先級(jí)，沒頭緒，那就練生字詞，練基本的

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大淘小乖媽

大淘小乖媽

12歲

日志

你錯(cuò)了，孩子不是懶，請家長反省這3點(diǎn)

“還沒寫完，懶死你算了。” “你呀，不笨，就是懶！” “打個(gè)草稿就對了，怎么就那么懶？！”“還沒寫5分鐘就不想寫了，懶就能考100分嗎？” 聰明，就是懶得學(xué)習(xí)，你是不是也這么認(rèn)為的？錯(cuò)的不是孩子，而是你。你真的了解他嗎？請不要期待一匹野馬在圈舍安安靜靜，也不要期待一匹驢子在草原上縱橫馳騁。你

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匿名花友

日志

培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要

持續(xù)學(xué)習(xí)欲望,假以時(shí)日，他們的水平會(huì)得到長足進(jìn)步。 4.動(dòng)機(jī)培養(yǎng) 對于高年級(jí)的孩子,不能再用動(dòng)畫、游戲、小獎(jiǎng)勵(lì)、訓(xùn)斥等手段維持他們的學(xué)習(xí)欲望了。隨著年紀(jì)的增大,他們的思考會(huì)更深入,需要以平等的姿態(tài),時(shí)常與他們交流學(xué)習(xí)困惑。讓他們漸漸明確自己的短期與長期目標(biāo)、自己與目標(biāo)的差距,以及通過怎樣的努力能漸漸

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匿名花友

日志

鼓勵(lì)孩子

領(lǐng)先優(yōu)勢,爭取到學(xué)校的激勵(lì)資源,這是極為明智的。孩子初期的學(xué)習(xí)習(xí)慣、動(dòng)機(jī)、效率都有了保障，又獲得了好學(xué)生的自我定位,深得老師的認(rèn)可,小學(xué)階段的學(xué)霸地位,也就算牢牢保住了。雞頭還是鳳尾的選擇我們之前分析過真實(shí)的學(xué)校數(shù)據(jù),最后得出一個(gè)結(jié)論:去哪個(gè)學(xué)校并不是最重要的,在學(xué)校里的位置才是。具體來說,如果

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匿名花友

日志

學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成

的原因,甚至為了照顧公平,給自己也設(shè)立了很多規(guī)矩。這樣,一切在酷似游戲的和諧氛圍中運(yùn)轉(zhuǎn),孩子從小就明白平等規(guī)則的意義,因此也愿意遵守規(guī)則。 (4)幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些家庭里,不少家長坦言自己在孩子一二年級(jí)時(shí)，會(huì)著重培養(yǎng)孩子的態(tài)度和習(xí)慣。比如放學(xué)后先做作業(yè)、專注完成任務(wù)、自己

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大K和小K的娘親

大K和小K的娘親

6歲

11歲

日志

學(xué)習(xí)習(xí)慣到底是什么？為什么我那么努力的糾正孩子還是沒有養(yǎng)成好習(xí)慣？

首先，我們說“習(xí)慣”到底是什么？習(xí)慣就是每天到了時(shí)間，你就知道要吃飯，到了晚上你就要睡覺；習(xí)慣就是每次飯前便后洗手，晚上睡覺前刷一會(huì)手機(jī)。所謂的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我們把它融入到孩子的生活當(dāng)中，就像吃飯睡覺一樣，成為每天活動(dòng)中必不可少的一項(xiàng)。例如：每天早上吃早飯的時(shí)候聽新聞、聽英語；每天放學(xué)回家先寫

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匿名花友

日志

培養(yǎng)孩子

書籍、營造好的家庭學(xué)習(xí)氛圍、注重交流溝通、幫孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。舉一個(gè)例子,一次家長群里一位家長發(fā)了幾張初中“小四門”的引導(dǎo)文案。家長基于課本的歷史地理知識(shí),查資料做了相當(dāng)多有趣的擴(kuò)展,這樣能讓孩子在進(jìn)入初中之前,生動(dòng)立體地提前了解到“小四門”的內(nèi)容,為初中學(xué)習(xí)做好鋪墊。類似的工作,在不同的

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匿名花友

日志

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

罰站的時(shí)候,一個(gè)已經(jīng)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子,很有可能就已經(jīng)成為老師眼中的好學(xué)生。這對搶占學(xué)校里不多的優(yōu)等生激勵(lì)資源,是極其重要的一步。而一旦孩子被老師視為好學(xué)生,他就極有可能真的成為一個(gè)好學(xué)生了。很多孩子未能在黃金時(shí)期,得到家長科學(xué)而耐心的指導(dǎo)。升到高年級(jí)之后,各種上課不預(yù)習(xí)、做作業(yè)拖延、沒人看

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大K和小K的娘親

大K和小K的娘親

6歲

11歲

日志

想給孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一個(gè)重要的前提，你知道是什么嗎？

很多人都在說要給孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是很少人會(huì)說學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些，應(yīng)該怎樣養(yǎng)成。想給孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)最重要的前提，就是給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，打造一個(gè)學(xué)習(xí)型家庭環(huán)境。那么這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境是指給孩子配上一個(gè)幾千元的學(xué)習(xí)桌椅，讓孩子有一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間嗎？當(dāng)然不是！ K媽指的學(xué)習(xí)環(huán)境

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想給孩子養(yǎng)成好的

匿名花友

日志

思維方式

的套路、公式,而是一種“用已知常識(shí)去解決未知問題的思維方法”。所以,就算你背得再好,卻不明白為何如此,不能算是一個(gè)數(shù)學(xué)高手。事實(shí)上我也沒見過只靠背公式套路成為數(shù)學(xué)高手的例子。學(xué)會(huì)了真正的數(shù)學(xué)思維,擁有完整而自主的思路,公式會(huì)變成一種可有可無的輔助,唯一的作用只是提升做題效率。隨著數(shù)學(xué)越來越抽象復(fù)雜,越到高年級(jí),真正擁有數(shù)學(xué)思維的孩子就顯現(xiàn)出越明顯的優(yōu)勢,而其他人則很難改變被碾壓淘汰的命運(yùn)。努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后會(huì)有很大幫助。

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大淘小乖媽

大淘小乖媽

12歲

日志

不要再讓“馬虎”毀了孩子的認(rèn)真

，想來想去想錯(cuò)了。動(dòng)筆多麻煩？尤其在靠后的選擇題和填空題。同樣的題，如果是應(yīng)用題，可能就對了，因?yàn)樽詭н^程。這題，他用眼睛能瞪出來嗎？下面圖里這個(gè)過程是卷子發(fā)下來以后，老師讓補(bǔ)的。早知今日，何必當(dāng)初？低年級(jí)，所謂的抓學(xué)習(xí)習(xí)慣，說的就是“馬虎”這件事。看了我今天提到的這些坑，希望你能翻翻孩子的錯(cuò)題。當(dāng)父母的不是教練，更多的是“總結(jié)與支持”。世界上沒有馬虎這東西。讓孩子養(yǎng)成正確的做題習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，他可能受益一生。

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不要再讓“馬虎”

匿名花友

日志

好習(xí)慣養(yǎng)成

把重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣上。看似簡單的行為,實(shí)則是在雕琢他的身心,為高年級(jí)的發(fā)力儲(chǔ)存潛力,主要包括:①足睡眠,吃早飯。②上課專心聽講。③認(rèn)真記作業(yè)。④回家先寫作業(yè)再玩。⑤每天運(yùn)動(dòng)。⑥自己收拾書包。⑦每天讀書。⑧不懂的地方要問。錯(cuò)的地方要思考原因。⑩遇事不耍脾氣、講道理。淘汰孩子的12道分界線

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