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英語翻譯
瀏覽70.7萬 · 日志86 · 想法948 · 問答56
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日志
86
想法
948
問答
56
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同齡人
凡哥媽媽
11歲
日志
娃一直跟我說他最喜歡看《新概念》
英語
了,而且最喜歡看里面的中文
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,故事很好看
這句話,請問老母親我應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)的是贊同和鼓勵,還是要去糾正他專喜歡在
英文
書上看中文
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這個怪癖好呢?我應(yīng)該怎么反應(yīng)呢? 話說,世上
英文
書千千萬,不愛活潑可愛的各種花式洋教材,而偏愛新概念這種父輩小時候的傳統(tǒng)教材的,娃的愛好真是琢磨不透啊!
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果果媽媽(SWL)
11歲
日志
小朋友看原版動畫的時候到底用不用媽媽
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?
媽媽們陪娃看原版動畫的過程,都會有一個問題:孩子看原版動畫片的時候到底用不用媽媽們
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? 簡單粗暴分下類,小小孩看原版動畫片的接受程度分兩類:第一類,喜歡看(如Bera,究其原因,Bera三歲第一次看動畫片,就是
英文
的,小小年紀的Bera壓根不知道這個世界上還有一種動畫片叫做中文動畫片,此處有掌聲
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安可媽媽在英國
4歲
日志
大寶10歲自主閱讀哈利波特,非洲旅游全程當(dāng)
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;二寶5歲說
英語
,牛娃背后都有一個......
就是團里的小
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;二寶5歲,加入高端
英語
后,閱讀、聽力、口語和模仿能力提升很大,身邊的朋友都覺得不可思議。 今天這篇文章是Stephaine媽媽的學(xué)習(xí)小結(jié)。Stephaine媽媽列舉了生活中多個瞬間,自己和孩子是如何自然高效輸入
英語
的,非常有借鑒意義。 高端
英語
就是要拓展父母眼界和思維,提升
英語
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Vintage小妞
11歲
日志
帶娃英語啟蒙要不要翻譯
帶孩子啟蒙
英語
要不要
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?
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一下(當(dāng)然,這針對父母
英語
不好的家庭),首先,孩子的理解能力不夠,用不準確的
英語
去給孩子解釋,越解釋越糊涂,到最后孩子還是不理解,其次,父母需要太多功夫去對這個詞匯做一個學(xué)習(xí)和準備,但往往時間久了,孩子對這個詞匯的專注度已經(jīng)過了。不過父母
英語
能力非常好的家庭,還是建議父母用
英語
給孩子做解釋(講
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小小芮
6歲
日志
英語
啟蒙要不要
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關(guān)于
英語
啟蒙要不要
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的問題,過來人眾說紛紜。 持
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觀點的人很多,比如包包媽媽,她認為用母語
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會讓孩子更好地理解內(nèi)容,我聽過大量包包媽媽給孩子讀書的音頻,其中她使用了大段的中文去作拓展,用中文去講解,效果很好,包包6歲就過了FCE,孩子們接受得也很好;持不
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觀點的人也有,比如廖彩杏,她給
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小月亮2015
10歲
日志
渣媽用
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軟件和老師聊天留念
我
英語
還是很渣?? 有一天我閨女問我:你真的比我聰明嗎? 我裝若無其事:廢話!不聰明能教你嗎?得趕緊補
英語
了,教她越來越露馬腳了。 但是真沒時間啊,我的老底一眼見底,她在不停的吸收新知識,去年這時候她還開不了口說
英語
,現(xiàn)在我比不了她了。
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梧桐雨~芹
16歲
日志
職業(yè)體驗~~小小
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家
The School is Alive!: A Branches Book (Eerie Elementary #1)6人有 · 評價1 · 書評1Jack Chabert 假期即將結(jié)束,來一次職業(yè)體驗~~小小
翻譯
家。第一章 Eerie Elementary怪異小學(xué) 作者: 杰克 ·卡博
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渴慕真理
6歲
15歲
日志
the shiny key牛津樹
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《The Shiny Key》 發(fā)亮的鑰匙 Chip was watching television. The magic key was on the arm of thec hair. Nadim came to play. Chip在看電視。魔術(shù)鑰匙在椅子的扶手上。Nadim來玩。 Chip
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Lucky Nemo and K
16個月
3歲
日志
鵝媽媽童謠
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篇一
陪二寶的日常,兒歌幾乎每天都聽。閑來無事,把鵝媽媽童謠學(xué)唱整理了一下。對我這個初中才開始學(xué)習(xí)
英語
頗有Chinglish 風(fēng)格的人而言,鵝媽媽童謠帶著
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去學(xué)唱似乎更好學(xué)一些。媽媽會唱一些兒歌和童謠,和小孩一起玩一起唱,在陪娃的過程中似乎會感覺到一些滿足感?? 鵝媽媽My Very First
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小雨麻麻
9歲
日志
給英語剛起步的小朋友親子共讀時,可以翻譯嗎?
跟3-6歲起步的小朋友親子共讀時可以
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這個問題還多寶媽都在問,我一開始給我家孩子啟蒙時候,我也在困惑,因為講中文故事習(xí)慣了,怕突然換成
英語
孩子聽不懂,聽不懂就不愛看,以至于講了半天等于0 。 其實這個問題不同孩子是不一樣的,如果在孩子1歲開始就準備講繪本,那我建議就不要
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,直接講到什么就直接指什么,講到apple就直接指指繪本上的
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小殼媽
9歲
日志
兩歲孩子英語啟蒙,要不要逐句翻譯呢?
兩歲孩子
英語
啟蒙,要不要逐句
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不建議逐句
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,這樣會讓孩子形成
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式思維。
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式思維最直接的影響就是,從聽到
英文
、理解
英文
到輸出
英文
,速度都會變慢,導(dǎo)致無法正常交流。大家可以通過下面這張圖,了解一下
英語
思維和
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思維的區(qū)別。 具有
英語
思維的寶寶聽到
英文
或看到
英文
,就能直接理解意思了,等
英語
積累足夠多時就直接用
英文
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核桃小屋
3歲
7歲
日志
讓娃跟讀
英文
,他卻給我用中文
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他用
英文
跟讀,他給我用中文
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,讀raz時經(jīng)常如此。 練習(xí)部分故意選錯的那個選項。 這句看來是
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不下去了,提出的問題。 好吧,只能堅持多輸出,現(xiàn)在至少保持能聽懂的階段就好了。能選錯的,至少說明他知道哪個是對的。
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Papareils
9歲
日志
搗蛋鬼埃米爾不是熊孩子——對話青年作家、
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家梅思繁
能力(法語,
英語
,意大利語),先后
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了上百種圖畫書,重要文學(xué)理論著作以及純文學(xué)小說。其代表譯作有被譽為“世界兒童文學(xué)理論雙璧”之稱的《書,兒童與成人》、《歡欣歲月》;小說《風(fēng)沙星辰》,《小王子》,《諾與我》等。 梅思繁 阿卡狄亞童書館:梅老師最早是怎么知道埃米爾的? 梅思繁:我最早看到埃米爾是在
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小麥黎明
8歲
日志
今年最愛的一套繪本,阿甲老師
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《臭臭臉系列》,當(dāng)當(dāng)雙十二89,還有200減30的優(yōu)惠券可以領(lǐng)
用想象力包容想象力,讓愛的答案受益一生 想象力是人類特有的一種天賦,你在孩子的身上會看到這種天賦的驚人表現(xiàn)。但是,想象力也在隨著人的成長而衰減。在想象是什么的調(diào)查中,不同年齡的人,對想象的回答不禁讓人慨嘆童年想象力的珍貴。 3歲的小女孩,想象是棉花糖做的房子;6歲的小女孩,想象是有一天自己會變成漂亮
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Adley駿
5歲
11歲
日志
一些平凡的
英文
句子,“神”
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成地道的古詩句之后,不禁令人對中國文學(xué)之博大精深嘆為觀止。
如果只是遇見,不能停留,不如不遇見 1,If we can only encounter each other rather than stay with each other, then I wish we had never encountered? 一般
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:如果只是遇見,不能停留,不如
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東方欲曉
15歲
日志
音樂夏令營第三天-小
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仔細問了一下,發(fā)現(xiàn)外國老師其實也沒有很復(fù)雜的點評和指令,就是說了一些簡單的例如“請拉下一首曲子”“這個地方再來一遍”“拉得再流暢一點”。早早的
英語
溝通我是不擔(dān)心的,因為她在學(xué)校音樂課就是用
英語
上的,所以一些音階啊,樂曲啊這些基本的音樂詞匯都能聽得懂。但是其他孩子可能就有點困難了。當(dāng)然很多時候就是老師
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蔡宜淮
日志
學(xué)
英語
還在逐字逐句
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?OUT啦!
。 家長無需逐字
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事實上,
英語
與中文是截然不同的兩套語言學(xué)習(xí)系統(tǒng),孩子在學(xué)習(xí)語言之初,應(yīng)該嘗試在語境中摸索語義。家長簡單地將所有信息做出
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,反而會讓孩子失去情境對應(yīng)和自我探索的機會。 零基礎(chǔ)孩子學(xué)習(xí)
英語
時,家長應(yīng)該根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點,利用游戲積極調(diào)動孩子參與熱情,并且充分創(chuàng)造情境和示范語言
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渴慕真理
6歲
15歲
日志
sea shanty medley歌詞
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There once was a ship that put to sea 有一艘船要出航 and the name of the ship was the billy of tea 她的名字叫“運茶比利號” The winds blew harder bowed it down 大風(fēng)起兮船頭沉浮
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媽媽和糖糖一起學(xué)
5歲
日志
21-23課
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題
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以下15個句子 1,好像要下雨的天空比較的暗。 2,聽說明天的party一個人都不來 3,那個孩子一直在哭,完全沒有要停的樣子(停止:やむ) 4,這是他一直想要的東西,沒理由不喜歡。 5,作為學(xué)生,我們應(yīng)該認真地學(xué)習(xí)。 6,關(guān)于日本的文化,你了解多少? 7,媽媽說不允許一邊寫作業(yè),一邊聽音樂
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媽媽和糖糖一起學(xué)
5歲
日志
24課
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題
24課
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句子: 1.我請山田告訴了我神戶醫(yī)院的電話號碼。 2.媽媽為我織(編む)了新毛衣。 3.太郎君在母親節(jié)那天,打算為媽媽做什么呀? 4.昨天的派對之后,部長開車送我回的家。 5.我讓山田領(lǐng)我去了大阪城。 山田領(lǐng)我去了大阪城。 6.我讓太郎給我看旅行的照片。 7.可以試穿這件外套嗎? 8.我
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