比較熟的朋友都知道我去讀研了，我現(xiàn)在在新西蘭的大學(xué)讀 information science的研究生，想想自己考雅思的時候，一起考試的人生日都是20開頭的。當(dāng)時有個女孩帶著媽媽陪著去考試的女孩問我：“姐姐，你的口語考題是什么？”我心里飛快地算算，其實我和她媽的年齡差好像更小一點(diǎn)，“還是叫阿姨吧。。。?！?br/> 令人驚喜的是，我發(fā)現(xiàn)，等我去了這個學(xué)校讀研之后，原來我并不是那個年紀(jì)最大的人。相反的，我在非應(yīng)屆畢業(yè)生里面算中位數(shù)年齡組的。有多年工作經(jīng)驗的人不在少數(shù)呢！...
都不是，我們主要在做 … 我們最早啟蒙多方法是親子口語，就是簡單的TPR（全名：Total Physical Response），也被叫做直接式溝通教學(xué)法、完全生理反應(yīng)理論等，由美國著名心理學(xué)家詹姆斯·阿士爾（Dr. James J. Asher）提出，其理論基礎(chǔ)在于：人們在幼兒時期學(xué)習(xí)語言時是聽說促進(jìn)言語和書面表達(dá)能力的提升，當(dāng)通過聽說獲得的信息通過量變達(dá)到質(zhì)變，幼兒就能自然地運(yùn)用語言表達(dá)出自己的意思了。
