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火華麻麻
火華麻麻
花友號1297629
2012
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書架 48 >
My Weird School #21: Ms. Krup Cracks Me Up! My Weird School #20: Mr.Louie Is Screwy! My Weird School #19: Dr. Carbles Is Losing His Marbles!
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16歲
想法
哪些寫作訓(xùn)練方法挺有效？ 之前我做的最多的就是鼓勵學(xué)生看書，后來發(fā)現(xiàn)書看了不少，但實際寫作的時候，現(xiàn)實還是相當(dāng)殘酷。大概就是輸入和輸出間需要一座橋梁。

試過摘抄，試過選好句子段落朗讀 也試過許多種辦法。最后發(fā)現(xiàn)，單個句子和段落的讀和抄，對寫作的實際幫助并不是很大。

上學(xué)期開始了朗讀作文，當(dāng)時我們在學(xué)習(xí)環(huán)境描寫，選擇作文中環(huán)境描寫襯托人物心情，且環(huán)境貫穿了全文的作文，讓學(xué)生朗讀，利用上課鈴起后的三五分鐘，時間很短，但一周朗讀下來，對文本比較熟悉后，效果不錯。

熟悉文本后，去分析解讀作文到底好在哪里...
14歲
14歲
想法
看完《玄奘之路》，又發(fā)現(xiàn)一部超好看的紀(jì)錄片《大國治道》，既大氣又嚴(yán)謹(jǐn)，強烈推薦！
這部歷史紀(jì)錄片是講中國各個朝代的腐敗與反腐敗，一集20多分鐘，請的社科院專家講解，結(jié)合考古發(fā)掘，挺有意思的。
以史為鏡，可以知興替。該紀(jì)錄片選取歷史上的真實案例作為切入點，用有血有肉的人物故事，跌宕起伏的人物命運來打動觀眾，期間穿插專家分析解讀，讓現(xiàn)代專家和古代歷史人物建立跨越時空的對話，從而引領(lǐng)觀眾從現(xiàn)代人的價值觀出發(fā)參與歷史案例的討論，引發(fā)思考，實現(xiàn)歷史與當(dāng)代的對話。讓影片更像給觀眾講一個個...
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