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童寶大魔王
童寶大魔王
花友號(hào)1355590
2016
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Oxford Reading Tree 2-28: Kipper's Balloon Oxford Reading Tree 2-27: The Water Fight Oxford Reading Tree 2-25: Floppy's Bath
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Oxford Reading Tree 2-28: Kipper's Balloon Oxford Reading Tree 2-25: Floppy's Bath ORT L2: The Hole in the Sand (Oxford Reading Tree Level 2)(First Sentences)
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大衛(wèi), 快長(zhǎng)大吧! 從小愛科學(xué)·有趣的物理: 馬蹄形磁鐵小姐找新郎·磁
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8歲
想法
今天7點(diǎn)就睡了，下午沒有睡覺。
今天玩印章玩上癮了，拿了白紙要給我印賀卡。
把屯的農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物數(shù)獨(dú)拿出來給他玩，第一張我引導(dǎo)著完成，第二章開始自己思考把幾個(gè)比較明確的擺放出來了。
I型木塊拼圖進(jìn)入第二天，早晨起來就跑出去抱了拼圖要玩，吃飯前玩了兩張卡片。自己動(dòng)手無需引導(dǎo)。
這款木塊拼圖真的好評(píng)，特備考驗(yàn)孩子的耐心。專注力和邏輯思維！
晚上睡得太早啦，結(jié)果就是繪本沒讀！
8歲
想法
其實(shí)，題主媽媽只注意到寶貝沒有按照你的問題回答你，但是你沒有發(fā)現(xiàn)他很自然地說出了一個(gè)擬人句子嗎。

我女兒2歲多第一次對(duì)姥姥說，姥姥你看太陽出來了，云朵也飄過來了，天氣太好了，我們出去玩吧。給我們姥姥高興的直說，哪有2歲小孩這么說話的，太厲害了。

其實(shí)孩子這么回答你說明不了邏輯混亂，可能整個(gè)故事他的注意力沒有在小兔子，而是在小星星。孩子和大人是不同的，他們看繪本是不帶任何目的性去看的。如果題主想考孩子是不是聽明白了故事，可以再讀繪本之前先約定好，讓孩子和你一起去故事里找答案...
8歲
想法
3歲前開始英語啟蒙，實(shí)現(xiàn)的第一個(gè)“小目標(biāo)” 其實(shí)童寶在2歲半之前我一直是讓他自由生長(zhǎng)的，沒有規(guī)劃，沒有目標(biāo)。聽力啟蒙也是斷斷續(xù)續(xù)，偶爾他也會(huì)自己看一些英語動(dòng)畫片。這個(gè)和她說話晚，2歲前幾乎只會(huì)說媽媽，姥姥，不/No，2歲后開始語言大爆發(fā)，直接就是母語強(qiáng)勢(shì)，真的讓老母親猝不及防。2歲的孩子說話會(huì)使用大量形容詞，有時(shí)候直接飆成語或者四字詞語。直接導(dǎo)致童寶的英語啟蒙開始的磕磕絆絆，至今也依舊是磕磕絆絆。
2歲9個(gè)月的時(shí)候開始正規(guī)啟蒙，每天行成計(jì)劃的磨耳朵，早晚的分級(jí)閱讀，到現(xiàn)在為止差不多8個(gè)月，進(jìn)度真的是無比緩慢了。目前RA...
2 1 3
8歲
想法
這個(gè)就是個(gè)看了書打卡的，并不能在app看書房里的書
8歲
想法
我家剛好三歲1個(gè)月，只上了一個(gè)STEAM課程，獨(dú)立課培養(yǎng)專注力什么的，上了一段時(shí)間，綜合的素質(zhì)提升了很多。

娃平時(shí)對(duì)畫畫特別感興趣，就像給報(bào)個(gè)興趣班，去了一些畫室都不收沒上幼兒園或者未滿4歲的，收小寶的都是有點(diǎn)類似早教的美術(shù)機(jī)構(gòu)，就放棄了。

去試聽了幾個(gè)機(jī)構(gòu)，感覺所謂創(chuàng)意畫，就是帶著孩子涂鴉，和我們自己在家做的差不多，所以沒什么必要。真的想讓孩子學(xué)美術(shù)提高技能或者相當(dāng)做興趣 特長(zhǎng)的，還是要大一點(diǎn)，去更專業(yè)的畫室。

經(jīng)過這個(gè)也就收了報(bào)興趣班的想法，也主要是老母親和隊(duì)友都很...
8歲
想法
我們家磨耳朵不用點(diǎn)讀筆，都是用火火兔或者牛聽聽，有時(shí)候直接就是手機(jī)，播放分級(jí)音頻或者是兒歌。

不過適合磨耳朵的童謠一般就是SSS，有小達(dá)人點(diǎn)讀筆的書，歡唱童謠也可以，或者就是英語啟蒙AAP里也有兒歌可以給他聽。

點(diǎn)讀筆一般更多的都是用在看分級(jí)，單詞書這些地方。

彩虹兔第一輯
8歲
想法
蘇斯博士是英語啟蒙路上邁步過去的一個(gè)臺(tái)階，他的書太出名了，很多媽媽們應(yīng)該都給自家娃讀過看過。
對(duì)于聽力為主的小娃來說蘇斯博士的書在押韻上朗朗上口，對(duì)于語感的培養(yǎng)非常好。
但是實(shí)際操作起來，從我的角度來講，并沒有講究什么押韻咯，我自己對(duì)于蘇斯博士的書有點(diǎn)不知道怎么教，有些詞也比較生僻。
而從孩子的角度，他聽到一句就要知道這句翻譯過來是什么意思，為什么要把這幾個(gè)詞放在一起，3歲小娃自然也是無法理解押韻這個(gè)概念的，從這一點(diǎn)就感覺還是啟蒙的完了，語感上已經(jīng)趕不上一兩歲啟蒙的娃們了。
8歲
想法
我來推薦幾本吧，揭秘系列其實(shí)都挺不錯(cuò)的，我女兒很喜歡其中的恐龍，海洋，機(jī)器人，他現(xiàn)在才三歲看著太早了，五歲多我覺得剛合適。

還有《這是什么》系列的是講天氣的。

dk家的《那些重要的事》《那些重要的動(dòng)物》

和爸爸一起去旅行系列的中國(guó)地圖和世界地圖

《故宮的二十四節(jié)氣》

北斗童書·世界地圖: 跟爸爸一起去旅行 北斗童書.中國(guó)地圖: 跟爸爸一起去旅行 哇! 故宮的二十四節(jié)氣·春·春分 樂樂趣揭秘翻翻書系列：揭秘恐龍 揭秘海洋 樂樂趣揭秘翻翻書系列-揭秘機(jī)器...
8歲
想法
題主家海尼曼GK和牛1讀完了，平行刷的話，RAZ AA是單詞和短句為主的，如果題主家詞匯已經(jīng)積累的足夠了，那可以從A開始刷。或者題主媽媽可以考慮加入培生預(yù)備級(jí)或者基礎(chǔ)級(jí)，單一刷一套分級(jí)實(shí)在是很枯燥的。建議也可以加入一些簡(jiǎn)單的繪本，最好是貼近娃近期學(xué)習(xí)的詞匯句子的。

我家基本現(xiàn)在是平行刷4套分級(jí)，這樣接觸的內(nèi)容比較豐富，每種分級(jí)都有自己的特色，娃不會(huì)覺得太枯燥。也會(huì)加入一些I can read 和廖單吳單推薦的繪本。

RAZ A-91:My Hair 培生幼兒英語(...
8歲
想法
我家目前就是這種狀況，中英文混著，主要是老母親英語渣并不能全英，太生僻的詞都要查詞典想半天。

其實(shí)如果題主媽媽是剛啟蒙的話，建議可以先從單詞大書或者是RAZ AA入手，簡(jiǎn)單的單詞詞組，對(duì)于啟蒙初期的小娃比較好理解，直接指著圖片或者實(shí)物指認(rèn)就好了。

我家剛開始沒多少基礎(chǔ)上牛津樹的時(shí)候孩子也是一臉懵，不太愿意，換了簡(jiǎn)單的單詞的，孩子可以理解和記憶了，就不那么反感了，平時(shí)就是多給他聽兒歌或者學(xué)過的分級(jí)音頻，提高聽力詞匯輸入量，這些學(xué)過的單詞詞組在生活中多復(fù)習(xí)應(yīng)用。

當(dāng)然很多媽...
8歲
想法
謝邀啦~

從我自己的經(jīng)驗(yàn)說下英語啟蒙到底要不要買分級(jí)。

如果只是培養(yǎng)興趣，而且娃還小，那繪本更合適，兒歌啊、小故事什么的娃更喜歡，或者就是直接的認(rèn)知單詞書也可以起到初期啟蒙的效果，可以快速的積累一些詞匯。

但是如果是已經(jīng)有一定的詞匯基礎(chǔ)或者娃比較大了（5歲以上）那就沒啥好猶豫了，直接分級(jí)吧。雖然枯燥，但是效果好。而且大一點(diǎn)的娃自制力和專注力都比較好了，讀分級(jí)也比較坐得住，小娃的話讀分級(jí)有時(shí)候真的是在考驗(yàn)媽媽們的耐心。
8歲
想法
內(nèi)容一樣，凱迪克這版是毛毛蟲點(diǎn)讀加了中文翻譯，音效更豐富，也貴很多。原版也有點(diǎn)讀非點(diǎn)讀兩版，點(diǎn)讀105非點(diǎn)讀95好像。原版目前是小達(dá)人卡米點(diǎn)讀吧，音效沒有毛毛蟲好，勝在經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。其實(shí)就是個(gè)補(bǔ)充擴(kuò)展的分級(jí)閱讀，個(gè)人覺得還可以。
?
8歲
想法
我家是三只點(diǎn)讀筆，一只愛看屋一只毛毛蟲一只小達(dá)人，最先買的愛看屋小妞自己用的時(shí)間多，喜歡點(diǎn)配套的書。毛毛蟲比較像玩具，點(diǎn)著點(diǎn)著就玩起來了，小達(dá)人就是老母親讀繪本糾音用的，因?yàn)橐粜ё畈恢悄芩酝薏辉趺聪矚g。

其實(shí)作為玩具是好奇，算是開始使用的第一步，多正確引導(dǎo)就好了，沒必要強(qiáng)行糾正一定要怎么樣。好奇階段過了就好了。我家一開始拿著毛毛蟲玩就只知道點(diǎn)點(diǎn)貓叫狗吠的，我引導(dǎo)著現(xiàn)在可以自己點(diǎn)讀單詞書了，我不在家也會(huì)自己點(diǎn)讀書了。
8歲
想法
我只能說其實(shí)多數(shù)孩子的注意力都是不集中的，畢竟雖然我們家長(zhǎng)覺得，一本聽一遍2分鐘，聽?zhēng)妆榫鸵粫?huì)兒會(huì)兒很快的，不說聽不聽得懂吧，就說現(xiàn)在三歲孩子的注意力能集中20分鐘坐在那邊就很好很好很好了。更何況剛啟蒙，孩子對(duì)英語一知半解，很多時(shí)候都是一臉懵。

而且寶媽舉的這本書，說實(shí)話但是看畫面不是那么好理解的，不如brown bear那么直觀。單純聽音頻其實(shí)很枯燥的，我家剛開始接觸新的分級(jí)或者繪本，我一般都是自己先人肉讀，可以把一句話拆散了翻譯，特別是如果有比較容易理解的動(dòng)詞、名詞，一...
8歲
想法
其實(shí)老師說娃第一次學(xué)得東西反應(yīng)慢，而不是聽不明白，說明娃只是需要一點(diǎn)時(shí)間去沉淀一下，并不是不會(huì)，老師反映說學(xué)過的反應(yīng)很快，說明娃經(jīng)過沉淀后是理解了，并且掌握的不錯(cuò)。那這其實(shí)沒什么好擔(dān)心，我覺得娃學(xué)校效率也沒啥問題。

而且老師說的太籠統(tǒng)的，老師是想和娃達(dá)到什么樣的互動(dòng)呢，這個(gè)要具體溝通，了解老師的具體需求才好想對(duì)策。

看到下面題主媽媽回復(fù)說，教材的問題，其實(shí)小學(xué)的語文學(xué)習(xí)不外乎那么幾方面，如果老師上課沒有計(jì)劃，那不如回家自己給孩子制定計(jì)劃，有規(guī)劃的自己努力。

如果只是復(fù)述...
8歲
想法
題主媽媽家起步已經(jīng)很早了，有了2年的英語環(huán)境積累，其實(shí)只需要一個(gè)堅(jiān)持下去的大方向而已，現(xiàn)在比較流行也是主流的大方向就是帶著孩子一起刷分級(jí)，比看繪本枯燥，但是勝在難易遞進(jìn)比較科學(xué)，由易到難孩子接受度比較好，先聽說后讀寫，這樣。

其實(shí)從我自身的經(jīng)驗(yàn)來說，適合孩子的就是好的，不一定非要置頂什么計(jì)劃，跟隨什么大咖，只要孩子的興趣可以保持，又有進(jìn)步就好了。

在啟蒙過程中，我比較傾向于你想孩子怎么樣做，就要自己先怎么樣做，每天堅(jiān)持看書看英語，在給孩子讀分級(jí)之前自己先做好功課，想讓孩子...
8歲
想法
其實(shí)想要快速積累聽力詞匯，單純靠繪本是不夠的，而且進(jìn)度很慢。

刷分級(jí)的量上來之后進(jìn)度就會(huì)提升很多，我家RAZ AA刷了一多半了，還剩下30多本不太貼近他現(xiàn)在生活我我沒給他刷，開始加入A級(jí)了。

我家刷AA基本一天8-10本，因?yàn)锳A簡(jiǎn)單，我讀2-3遍，給娃聽音頻2-3遍，一會(huì)兒就完了，而且一些詞貼近生活所以很容易去實(shí)踐練習(xí)，在生活中互動(dòng)。比如看了Bath，他洗澡的時(shí)候就會(huì)和他說Go take a bath，洗澡玩具Duck，Ball，洗澡用的Water，Shampoo，To...
8歲
想法
看到題主媽媽的疑惑迷惘就好像看到了四個(gè)月前的我！

我家寶3歲，剛啟蒙4個(gè)月不到，之前剛開始給她接觸繪本，經(jīng)常是我自己巴拉巴拉一大段，娃一臉懵的看著我：“媽媽你在說什么？？？”的表情。

這很正常，畢竟是新接觸的一門語言，我剛開始時(shí)采用的方法也是大部分媽媽采用的方法，首先就是兒歌磨耳朵，我選的都是一些比較簡(jiǎn)單的重復(fù)性高的兒歌，我女兒第一天聽記住了一句“open shut them”會(huì)配合小手做動(dòng)作，起碼開了個(gè)好頭。

然后，就是英文繪本和分級(jí)閱讀，先是每天晚上讀半小時(shí)英文然后...
8歲
想法
看到題主媽媽這個(gè)問題，我也來發(fā)表一些我的啟蒙經(jīng)驗(yàn)吧。

5歲6個(gè)月的孩子自主意識(shí)已經(jīng)非常完善了，如果孩子比較抗拒“學(xué)習(xí)”的方式啟蒙，那我覺得媽媽可以換一種方法，培生預(yù)備級(jí)比較適合小寶寶，5歲屬于大孩子了，會(huì)覺得幼稚很正常。推薦媽媽可以考慮換一套書試試看，孩子如果偏趣味性，那可以換牛津樹來看，畢竟牛津樹故事趣味性更強(qiáng)。

一些分級(jí)的繪本也比較有趣，比如小豬小象，汪1，蒼蠅小子，都可以考慮，科普類分級(jí)繪本可以考慮國(guó)家地理系列這樣。

比較建議媽媽從一些比較貼近生活的方面開始啟蒙，...
8歲
想法
這個(gè)問題我也來答一下。

我家屬于對(duì)新鮮事物非常好奇，說到學(xué)習(xí)啊作業(yè)啊，特別來勁那種。

本來沒想過這么早教識(shí)字的，我家開始識(shí)字是1歲半，那時(shí)候話都只會(huì)說簡(jiǎn)單的爸爸媽媽這種。我家老太太已經(jīng)在家拿著子卡教識(shí)字。

那時(shí)候我也是一腦門子問號(hào)能記住嗎，事實(shí)證明可以，先開始是照著圖記，后面蓋著圖也能認(rèn)出來，說不出來，但是你問他，哪個(gè)字是鳥，他能給你找出來。

不過也僅限于名詞類的字。

我是覺得只要孩子不抵觸，其實(shí)就可以開始認(rèn)字了，畢竟多積累識(shí)字量，孩子上學(xué)后是有很大益處的，畢竟考試...
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