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喜樂(lè)
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花友號(hào)301946
2016
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書(shū)架 2472 >
我們的中國(guó) 寫(xiě)給孩子的中國(guó)地理 600圖成語(yǔ)故事大書(shū) [3-7歲] 逗逗鎮(zhèn)的成語(yǔ)故事 注音版：此地?zé)o銀三百兩
讀過(guò) 1479 >
宮西達(dá)也狼與小豬系列: 狐貍爸爸笑了 動(dòng)物妙想國(guó): 鱷魚(yú)會(huì)打籃球嗎? 幸福小雞系列: 幸福小雞逛超市
書(shū)評(píng) 1 >
情境認(rèn)知繪本：建筑工地
書(shū)單 0
7歲
9歲
想法
關(guān)于數(shù)學(xué)啟蒙的書(shū)籍，
我比較推薦兩本吧，第一本是《幼兒數(shù)學(xué)核心概念》
第二本是《孩子天生會(huì)數(shù)學(xué)》
這倆本書(shū)，從最開(kāi)始的，一開(kāi)始培養(yǎng)孩子數(shù)感，那么特別是幼兒核心概念這本書(shū)，我覺(jué)得，如果說(shuō)想給孩子做數(shù)學(xué)啟蒙，建議就從這本書(shū)開(kāi)始，然后孩子天生會(huì)玩數(shù)學(xué)呢，讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)吧，就是這兩本書(shū)也是我給我家兩寶做數(shù)學(xué)啟蒙的書(shū)籍。推薦給大家，希望大家用得上。
關(guān)于App呢，目前來(lái)說(shuō)，孩子比較小，我不太推薦，畢竟孩子小，長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)或iPad，都對(duì)眼睛不好！
關(guān)于數(shù)學(xué)啟蒙類的玩具
有一些游...
26 88 10
10歲
想法
轉(zhuǎn)自千帆一位家長(zhǎng)的文。侵刪。因?yàn)閷?xiě)得太好了，所以給大家借鑒。

在RAZ在線系統(tǒng)中，已經(jīng)將RAZ進(jìn)行了明確的分段：

?A-G級(jí)是第一段，首先要突破，突破時(shí)間別超過(guò)一年。超過(guò)一年就慢了，浪費(fèi)了孩子寶貴的時(shí)間。將A-G歸為一個(gè)階段，原因是到了G級(jí)以后，讀物配套的試題題目就沒(méi)有語(yǔ)音了，說(shuō)明到了G級(jí)以后的孩子應(yīng)該完全可以自己讀懂題目，認(rèn)讀詞匯應(yīng)該積累了至少1200個(gè)詞匯以上。

?在第一段，一定要做到聽(tīng)力先行，通過(guò)不斷的看著讀物聽(tīng)，裸聽(tīng)，然后自己讀來(lái)不斷進(jìn)階。每一級(jí)別，如果是自己泛...
11歲
想法
如何選擇適合孩子的音頻？ 確定孩子目前的聽(tīng)力能力
大概能聽(tīng)懂什么級(jí)別的材料，i+1的原則。
(i+1也沒(méi)那么死板，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)給個(gè)音頻娃能不能聽(tīng)下去，基本就可以判斷了，興趣也可以把這個(gè)1擴(kuò)大化，所以選擇上多試試就好了，不過(guò)基礎(chǔ)特別差連500詞匯量都沒(méi)有的娃，我覺(jué)得最好不要傻磨了把身邊肉眼可見(jiàn)物件的英語(yǔ)詞匯查一查，簡(jiǎn)單句子多說(shuō)一說(shuō)，可以看動(dòng)畫(huà)的稍微看些視頻，多感官調(diào)動(dòng)積累，等程度到了，順?biāo)浦劬托小?

確定目標(biāo)
積累語(yǔ)素(瞎磨階段)or泛聽(tīng)or精聽(tīng)
娛樂(lè)嘗鮮還是打基礎(chǔ)學(xué)得亦或是拔高

前兩項(xiàng)確定的基礎(chǔ)上應(yīng)...
10 10 17
8歲
想法
如何安排合理的聽(tīng)力進(jìn)階目標(biāo)和計(jì)劃？ 我們現(xiàn)在是小娃，我家的安排大概這樣。
1. 兒歌，韻律類音頻，隨意聽(tīng)。
2. 繪本，人肉朗讀，每周重點(diǎn)聽(tīng)一本書(shū)。
3. 分級(jí)讀物，每天刷五本到八本，一本到兩本新書(shū)，其他的是復(fù)習(xí)。
4. 裸聽(tīng)看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片音頻。
后面當(dāng)然再加深
10 12 5
14歲
想法
如何選擇適合孩子的音頻？ 第一、確保難度和趣味性的平衡：童謠和繪本都很有趣，但是多數(shù)句子不易懂；分級(jí)讀物的入門款都很好懂，但是不夠有趣。我們家長(zhǎng)要做的就是找交集——在童謠和繪本里找難度適合寶寶的那一批，在分級(jí)讀物里找到最有趣的那一批。

??如果是童謠，起步不要選自己都聽(tīng)不懂的內(nèi)容。最好緊貼生活場(chǎng)景，比如鵝媽媽里的很多歐洲古早民謠，故事情節(jié)遠(yuǎn)離生活、故事邏輯莫名所以，這種就不適合給剛啟蒙的低齡寶寶聽(tīng)。否則就算聽(tīng)進(jìn)去了，也是記得快、忘得快。

??如果是繪本，要先去查 GRL/AR/藍(lán)思，或者至少自己判...
31 191 2
5歲
8歲
想法
孩子三歲了，也說(shuō)說(shuō)英文啟蒙。我家孩子的英文啟蒙基本靠的是平時(shí)日常對(duì)話和分級(jí)讀物，繪本看的不多，分級(jí)讀物里以I can read 為主線，從不到一歲開(kāi)始的。與大多數(shù)人不一樣，我發(fā)現(xiàn)看國(guó)家地理兒童版是個(gè)不錯(cuò)的方式。這些繪本圖片精美，詞匯豐富，還沒(méi)什么復(fù)雜情節(jié)，非常適合機(jī)械記憶能力強(qiáng)，認(rèn)知能力弱的孩子理解。
到目前為止孩子聽(tīng)說(shuō)能力能達(dá)到的程度，I can read Level 2 或者 I can read 非人文的讀物都能懂，國(guó)家地理 Level 1 三十多本，level 2 五...
10歲
想法
記錄一下桐桐英文進(jìn)入自主閱讀的過(guò)程

1. 積累聽(tīng)力和口語(yǔ)詞匯（SSS，培生，RAZ，牛津樹(shù)，廖單，各種英文動(dòng)畫(huà)片）
2. 3歲開(kāi)始學(xué)習(xí)自然拼讀和高頻詞
3.4歲開(kāi)始裸聽(tīng)橋梁書(shū)（fly guy，magic school bus，owl diaries, winnie the witch等）；4歲半裸聽(tīng)初章書(shū)（Nate the Great， junie b jones）， RAZ聽(tīng)到I，日常繼續(xù)看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片和英語(yǔ)對(duì)話。

桐桐開(kāi)始有復(fù)述書(shū)的意識(shí)，拿到一本橋梁或初章可以基本不錯(cuò)的...
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