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花友號(hào)446343
2016
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我的建筑形狀書 Gato azul violín
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11歲
想法
有必要讓孩子理解詩(shī)詞故事背景么? 當(dāng)然有必要??!學(xué)以致用,不理解怎么行呢?
苗學(xué)詩(shī)伊始,正值萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,歌頌春天的詩(shī)歌,有景有物,那就走出門去,把詩(shī)歌和景物對(duì)應(yīng)起來(lái)。
于是,在一個(gè)夜雨之后的清晨,踏著落花,和著鳥鳴,苗開始學(xué)習(xí)“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”。
漸漸地,學(xué)習(xí)的詩(shī)歌越來(lái)越多,外公把苗學(xué)會(huì)的詩(shī)整理出一個(gè)古詩(shī)目錄,寫在小紙片上,隨時(shí)更新,隨身攜帶,每天坐車出游,苗都會(huì)把古詩(shī)目錄拿出來(lái),小手指指點(diǎn)點(diǎn)著,挨個(gè)背誦。一旦看見古詩(shī)中描述過(guò)的景物,苗就會(huì)手舞足蹈,站起來(lái),叫大家快看。鄉(xiāng)村...
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