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豬小弟愛媽媽
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花友號518355
2019 2015
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RAZ C50 Teeth Brushing Fun (RAZ C) RAZ C77 Elephant Car Wash (RAZ C) 80 Tiny Tugboat (RAZ E)
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荷花鎮(zhèn)的早市 十二生肖的故事 加古里子 地球的力量科學繪本: 火山
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8歲
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20250604—語法學習第三天 今天是學習語法的第三天，學習了特殊疑問句：
★1.特殊疑問句口訣
疑問詞作用大，特殊問句全靠它，
根據需要細分類，句型轉換別用差，
What問什么，who問那是誰，
Where問哪里，Which問哪個，
when問時候，How問怎么樣
特殊疑問詞加一般疑問句，顛倒語序要牢記。
2、用deepseek搜了相關例題。
3、易混淆的點：每個疑問詞的用法
13歲
想法
2023年第四十七周小結 本周中文精讀《洪鎮(zhèn)濤語感訓練教程》三篇+批注
泛讀泛聽《童年》
朗讀《美的令人窒息的唐詩》4篇
英語RAZ-U兩篇，這套書估計讀完這個字母要棄了

期中成績排名班級20%，娃說有自己努力+運氣成分，有這個意識已經很好了，不過還是希望能更進一步的機會，進步空間還很大。

這周疲于奔命在選數學機構，找了三家測試都過了也都繳費了，準備寒假試課后定下來由哪個老師教，太折騰娃了，老母親偷偷心疼一把。還是希望找個跟孩子合拍的老師，就是這操作讓老母親一度懷疑自己。

語文下半個學期開始新的...
7歲
12歲
想法
親媽下場搞語文，必須上道！ 一個暑假下場帶語文，真的發(fā)現(xiàn)媽媽牌一對一比任何大語文課的效果都立竿見影！

疫情元年報過大語文，就是閑得慌才上的，不能說完全沒作用，起碼興趣上來了，跟著老師的要求閱讀習慣有了。

然后就退課了，大語文太大，對課內沒啥意義。但這也是個人想法，今天就碰到一個媽媽說，你語文不好就是沒堅持上課。她娃不讀書，堅持了6年大語文。可能是吧，但我耗不起那時間。

暑假語文做了啥？

??語基：字詞部分（字音，字形，近義詞，成語，詞義）刷了兩遍，第一遍明顯啥都不會！第二遍起初50%正確率，再講...
6歲
9歲
想法
英文的天花板是中文 基于生活背景和理解能力，還是中文優(yōu)先，沒有母語的理解能力何來外文的領會掌握呢。其實漢語言文學博大精深，要提高閱讀能力可能還是要花費很多時間，無論是古文，唐詩宋詞，歷史。我們把英語作為第二語言來學習，從小學是為了長大后不排斥，便于孩子輕松掌握語言工具，以后可以融合不同文化的知識體系學習，但是不能本末倒置，在母語生活環(huán)境下拋開中文花大力氣專攻英語，我認為是得不償失的。
9 3 5
10歲
想法
5.1及以上 不得不感嘆一下，小花生里真是牛娃輩出。我家大娃目前在讀美國公立學校六年級，蘭斯值剛過1000L（學校每年都測），在學校里英語成績一直是A（按學?？己藰藴?，也算超出部分native speaker）。5年級時蘭斯值800多，沒測過ar。蘭斯值每年增長進度學校也是有跟蹤的。全英文環(huán)境下，500L以后，一年增長150L是正常的進度。國內這學齡前就達到美國5、6年級的水平了？真的假的？我只能說我自己孤陋寡聞了。
5 4 1
3歲
9歲
想法
英語 英語閱讀：小中娃—raz（美國原版）或者abc reading(國內引進)；
中大娃—A3000或者newsela；
英語單詞：小中娃—主流的幾個背單詞軟件都不錯，比如不背單詞，墨墨背單詞；
中大娃—COCA;

至于國外主流的單詞書，比如e4000，可以買書自己在家刷，還有免費的app，良心得不得了。
嫌棄e4000量不夠大，還有w3000等著你。

語文：大語文鋪大底可以用天天練，然后配合配套練習冊；
鋪完大底還想進一步直接買大語文網課，都有配套講義和資料，比如豆神歸...
6歲
11歲
想法
二年級11月1日星期一完成學習內容 11月1日星期一完成學習內容
7Y4M12D
1.俞老師階梯閱讀培優(yōu)訓練 二年級《青蛙搬家》
2.默寫高手二年級上冊 P76-77
3.二年級上冊口算 100題
4.二刷小古文——茍日新，日日新，又日新
5.二刷名人名言——達爾文：科學就是整理事實，以便從中得出普遍的規(guī)律或結論
6.希臘神話 諸神降臨 神使赫耳墨斯 第3課
7.樂樂課堂
（1）地理大百科 西半球的國家 巴西發(fā)展中的工農業(yè)
（2）三刷二年級思維訓練 二年級幾何 正方體的相對面
8.RAZ S《Morty the...
5歲
8歲
想法
看動畫片數字積木 Numberblocks 還真是學了點數學，最近每天看幾集，就開始考我，“What’s three plus one, how many is 10 5s”， 之類。
感覺國外的科普片做的真是好啊，從動畫片里學了各種知識，比如覺得商城人太多空氣不好居然也會there is not enough oxygen. 跟著孩子也能學點單詞之類，比如有集
12歲
想法
會，要走完一條科學的“進階路線”… 會繼續(xù)走下去，對我來講，分級閱讀是一個非常好的能夠按照計劃去執(zhí)行的一個策略。就像學校的教育一樣，能夠做到循序漸進，而且可以看到孩子們已經進入了哪一個階段，最重要的是家長一定要注意，不要揠苗助長。有的時候心急吃不了熱豆腐，慢慢的走總會看到希望。
會，要走完一條科學的“進階路線”… 會。

我們讀書一直是從一而終的。
牛津樹讀完1-12
raz之前不知道，現(xiàn)在讀q
圖書館讀完第二套
國際地理讀到第三套

raz包羅萬象，有fiction 也有nonfiction，蘭斯也能覆蓋1000以內，我們會按照每天精讀三篇raz，泛讀一本初中章。以后只讀raz，畢竟章節(jié)書好書太多，讓娃盡快進入知識和文學狀態(tài)。
14 1 7
10歲
想法
每天讀10本，讀一周換新10本，螺旋上升。

我家不喜歡自己用點讀筆跟讀，我就人肉讀，關鍵是聽力輸入。

我在讀之前會預習，跟著peggy老師的課程（喜馬拉雅有免費音頻）順一遍，自己跟著原音讀3遍。

在讀得過程中，孩子如果有不明白的地方，可以拿中文解釋或者討論，并和生活中的場景建立聯(lián)系，讓孩子喜歡聽這個故事。

目前，孩子雖然不喜歡跟著點讀筆讀，我讀她會跟讀簡單內容。

配套每日讀10本牛津樹，還可以就里面內容做拓展，比如我們最近做了gingerbread man的餅干。
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