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一點一點一點
一點一點一點
花友號545641
2016 2011
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17歲
想法
數學146，年一，這段時間我們做對了什么？ 答案就是：花時間，一定要花時間，時間花在哪，哪就會有回報。期初考試小宋數學130，名次一度滑到年級29名，一直以來數學從沒刷過題的小宋，總是能輕松進入年級前十，因此忽視了對數學學科的時間投入。有時候考不好真不是壞事，期初考試數學的失利給我們敲響了警鐘。數學老師都被他整焦慮了，給我發(fā)來私信，這個成績不應該啊。小宋有個很好的習慣，只要是考不好的科目，考完一定會去辦公室找老師面對面交流尋求建議。數學老師給他推薦了一個公眾號叫“數學史話”，里面會實時推送各大省市的高中模擬題，質量高，...
8歲
14歲
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普娃重點初中培優(yōu)班心理波動3 #親子教育# 本學期小朋友進入物理數學兩科培優(yōu)班，雖然同時進入培優(yōu)班心情很好，但是物理直接上高中必修一，難度拉滿，壓力一下子就大了。
比較幸運的是，我們每天見面第一句話一定是今天在學校心情怎么樣，所以小朋友會跟我分享當天的樂事和郁悶的事。我也可以借此機會或彩虹屁或給出“專業(yè)”忽悠。
今天物理培優(yōu)結束，我和妹妹迎著回家路接到小朋友，一看臉色不大好，一問：今天培優(yōu)考試了，考的巨差，將及格。班里有物理大牛有的考90多。
回家后，我讓小朋友先放空睡20分鐘，我馬上做飯。做飯后，小朋友...
8歲
14歲
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思辨課4 本周思辨課閱讀《亞歷山大與發(fā)條老鼠》，大意是亞歷山大是一只人人喊打的老鼠，非常羨慕。發(fā)條老鼠告訴亞歷山大，如果想要成為發(fā)條老鼠可以去找仙子，實現這個愿望。這個故事并沒有完，最后老師讓孩子們補充結局。
因為忙碌，我沒有聽，于是問：你覺得結局如何？
妞說：兩種情況，一種是亞歷山大如果成為了發(fā)條老鼠，可是他卻失去了自由，之后遺憾終生。另一種是，他沒有去找仙子，但又心里羨慕發(fā)條老鼠，但是也不開心。
我問：好像怎樣都不如意，你會羨慕周圍的人嗎?
妞兒答：不會，每一個人都是獨一無二的自己...
8歲
14歲
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普娃在重點初中的心理波動2 #親子教育# 這學期小伙兒似乎一下子就長大了，對周圍人事多有觀察和思考。最近經常因為23點必須入睡而且要出去運動40-50分鐘導致小朋友自己的計劃完不成而糾結。小朋友希望砍掉運動熬夜刷題，但是爸爸媽媽總是不讓，搞的小朋友很不爽。最近我們諸多溝通也是圍繞這些……

上周數學統(tǒng)練3，小朋友93分，年排30-40人。
偶爾一晚，做培優(yōu)的小朋友突然說：媽媽，你知道嗎？現在已經開始兩極分化。我這次數學93，在a層，不看后面七八十分的那幾個，剩下的都是90多。但是你知道嗎？a'層最高分9...
8歲
14歲
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學習有它本身的規(guī)律，咱們都得尊重 不管是快樂教育還是填鴨式教育，其實都是因為沒有尊重學習的規(guī)律，腦科學的規(guī)律，所以都會出現問題。
美國的心理學研究非常前沿，《刻意練習》里就提到精進任何一門學科都需要刻意練習。
目前，很多中國家長被短視頻搞的每天就聽自己“爽”的，什么不學習，快樂童年，教師霸凌，要給孩子自由……其實，在我身邊，絕大多數老師都是非常專業(yè)且具備情懷，他們用心地帶學生學習、落實、閱讀、思考，我們平#一線大白話# 時聊的都是如何轉化腦科學最新研究成果，在課堂中加入小測，提升記憶效果?；蛘呤牵裁礃拥膯栴}...
匿名花友
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老大初二，老二二年級，妥妥碎鈔機 #素質培養(yǎng)# #培訓班選擇#
坐標帝都，初二哥哥，二年級妹妹。
先說老大
周一，英語聽口模擬，學校，免費。
周二，背單詞30分鐘，100多具體未算，這個課時用完不打算再報，死記硬背，沒有意義。
周三，學校物理培優(yōu)，講高中物理，免費。英語re45分鐘，150用了好多年的老師，因為一直跟著老師學，老師從未漲價。
周四，學校數學培優(yōu)，講九下數學，免費。背單詞30分鐘，100多。
周五。學校數學培優(yōu)，壓軸題，免費
周六，數學小組課，900。古文觀止精讀，媽媽牌，免費。高中物理，60...
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8歲
14歲
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思辨課記錄1 ?晚上心薈上圓桌思辨，老師組織小朋友們討論：有一個小朋友一直讀書，一直讀書，他能不能成為最棒的小朋友？（大意）
?心薈答：老師，我覺得不一定。“近水識魚性，近山識鳥音”光讀書是不夠的，還要走進大自然，還要去博物館。而且，最重要的是，讀書以后自己得想，得去做，光看書上說柿子椒怎么種沒有用，得去自己種，再總結經驗。
?另外一個小朋友說：光讀書不行，還得有方法，死讀書沒有用……
?我覺得，這幾百塊錢花的值！#培訓班選擇#
8歲
14歲
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思辨課記錄2 #薈言薈語
?今晚上圓桌思辨課，討論時間都去哪里了。主要討論人因為心理感受不同而覺得時間忽快忽慢。最后，有一個小朋友說 ：時間是不會倒流的，就像一陣微風劃過臉龐，即使再有微風，但是已經不一樣了。#培訓班選擇# #素質培養(yǎng)#
心薈補充：對，我覺得這個小朋友的話可以概括為“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時間無法倒流，所以我們要珍惜時間向前。如果時間能倒流我，你真想回到一歲，除了吃喝玩樂搗亂，沒有任何煩惱。
8歲
14歲
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思辨課記錄3 #培訓班選擇#
?今天繼續(xù)圓桌思辨，今天老師分享了一個有超能力的怪老頭，先讓孩子們暢想希望有什么超能力。接著又讓小朋友們想，如果一個人憑借自己的努力發(fā)明創(chuàng)造，另一個人擁有超能力參加比賽豆得了一樣的分數，小朋友們判誰贏？最后讓小朋友選，你愿意生活在超能力世界中還是發(fā)明創(chuàng)造的世界中？
?心薈選擇希望生活在發(fā)明創(chuàng)造的世界，原因有三：
?1.擁有超能力的世界中，人們容易自命不凡，覺得自己是世界老大。但其實，咱們中國人有一個“未央宮”，也就是一切都是向上發(fā)展，不要輕易站在頂峰，發(fā)明創(chuàng)...
8歲
14歲
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普娃升入重點校分層培優(yōu)班的心里波動 #初中生# 果然數學統(tǒng)練倒數第一，比在a'
層的班1差了好遠，同樣卷子低了20分。a層老師給空白卷子，中午重做，重新批改一百分??，老師借機安撫，說每個孩子升層都有個適應的過程，要強大自己的內心，班里只有幾個孩子翻卷子快，別被帶節(jié)奏。再做100分再加上老師安慰，心情大好。
下午，物理培優(yōu)，1.5小時講高中物理必修一一單元內容。好多同學大呼“cpu燒了”，小朋友因為聽懂了，超級開心，筆記記了6頁。說和班里剩下三個上培優(yōu)的同學要組成學習小組，一起攻克高中物理。
晚上到家動力滿滿，...
8歲
14歲
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第二本書《耗子大爺起晚了》 #泛讀#
#閱讀挑戰(zhàn)賽第二站
?上周閱讀《耗子大爺起晚了》，全班38人全部閱讀完成！其中，個別閱讀速度快的孩子已經讀完15本書，直接升級[玫瑰]孩子們說：書單中很多書只推薦了系列第一本，讀起來不過癮，于是全買了全讀[呲牙]
?今天劉同學領讀《耗子大爺起晚了》，介紹了作者葉廣芩、書中主要人物，組織大家聊印象最深刻的部分。
?孩子們聊到老北京家里的“仙兒”，聊到書中宋奶奶家的芝麻燒餅，還聯(lián)接《將軍胡同》，提到了“螺絲轉兒”（我小時候最愛的一種面食）。聊到丫丫偷吃三哥的“醬肘子”...
8歲
14歲
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第一本書《窗邊的小豆豆》 #泛讀#
之前一直猶豫從0到1的時機，總想等時機成熟帶娃精讀。但?四年級是大量泛讀（最后）黃金期，不想錯過。所以本學期發(fā)起閱讀挑戰(zhàn)賽，自愿參加，開心即可。
第一站《窗邊的小豆豆》，38人全員完成！一周時間，孩子們在完成學校作業(yè)的情況下全員讀完了這本書，每個課間，我聽到的都是“老師，這本書真好看！”“老師，這本書五星好評！”早讀、課間，常見沉浸在小豆豆歡樂遺憾中的娃，真是幸福！
?今天，在領讀者楊同學的帶領下，孩子們分享了對小豆豆的理解，對巴學園的向往，對戰(zhàn)火摧毀巴學園的遺憾...
17歲
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北京 高二 學校相關AI作業(yè) 娃高二，上學期九月開學首先是數學老師Ai作業(yè)，孩子用了9道幾何題和chatgpt溝通。這個剛剛過去的寒假，英語老師要求作文用Ai 改寫小朋友們的二稿，并且與一稿對照。具體老師要求如下：

數學作業(yè)：人工智能輔助立體幾何復習

發(fā)布于 24-9-9
各位同學：
下周五統(tǒng)練時間進行第一次月考，考試范圍為立體幾何全部內容。
同學們可能有必要對此進行針對性復習。
目前人工智能方興未艾。特別是chatgpt的出現，必然改變未來人類的學習模式。我們希望同學們對chatgpt提一些問題，看...
8歲
14歲
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布魯克林有棵樹 最近在讀《布魯克林有棵樹》，這本書就像一個小女孩的嘮嘮叨叨，但卻給人力量。這本書像《綠山墻的安妮》，也類似《你當像鳥飛向你的山》。雖然有的是小說有的是自傳，但都是女孩子因教育而改變人生的故事。屬于女孩子的成長，真美好。等女兒長大了，一定讓她讀這本書，并嘗試書寫自己的故事。#中文自主閱讀#
8歲
14歲
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普娃在心理波動前篇：重點初中與兒閑談--卷不卷？怎么卷？ #親子教育# 兒子下數學課與我通話，問好朋友有沒有時間和他一起裝飛機。我回答：昨天孫快十點才離開學習的地方他可能最近沒空。兒子問：天吶，他一天要學習十三個小時嗎？媽媽，我也不打羽毛球了，我想回家，我也要學十三個小時數學物理。
我回應：
1.打羽毛球需要堅持，因為與學習比起來，終身熱愛運動，有一項自己熱愛并且擅長的運動很重要。好身體才是未來卷的資本。
2.才初二，遠遠沒有到累積學習時長卷的時候，現在不是初三高三。
3.好朋友學10幾小時，英語還是比你低0.5，所以你的效率目前更...
8歲
14歲
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印了十版了，真不容易 #一線大白話# 早晨接到教科社稿費短信，?《書冊閱讀教學現場》已經印刷了十版，《小學整本書閱讀教學指導》也已經印刷了很多版。
《書冊閱讀教學現場》最后校對稿件時，我還懷著老二，當時大著肚子校稿腰疼，很多都是站著完成的，記憶猶新?，F在老二都二年級了。
當年完成《小學整本書閱讀教學指導》時，老大還是小學一二年級的小朋友，借由書稿，我認識了很多優(yōu)秀的語文人，現在老大已經初二……
時間啊……
近幾年的困惑常常在學生從零到一的突破，沒有從零到一的基本能力奠基，整本書閱讀僅僅停留在形式上...
8歲
14歲
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與兒讀蘇軾-《晁錯論》下 今天讀完《晁錯論》，古文觀止中蘇軾部分的閱讀就暫時告一段落。預計寒假繼續(xù)開啟，繼續(xù)閱讀古文觀止中的蘇軾作品。
今天從《晁錯論》經典句“古之成大事者，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”開始。蘇軾說完這句話，以大禹治水舉例，大禹治水遇到很多艱難險阻。大禹能預料河流的潰敗和決堤，所以當危險來臨，可以從容不迫地處置。
接著，作者說要想成大事，千古留名了，就要做好為天下當大災難的準備。晁錯失敗就在于親發(fā)大難，卻為自全之計。讓天子御駕親征，將天子置于危險境地。
讀完，我...
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