英語啟蒙路上老大踩了多少坑？

老大快六歲了，英語真正上心啟蒙不到一年，五歲前幾乎放養(yǎng)狀態(tài)。我那時候總是認為孩子還小，玩才是孩子天性，順其自然好。

老大閱讀英語原版繪本，走上啟蒙之路之后，兩歲半老二一路跟著老大的啟蒙步伐，老二的表現(xiàn)才使我幡然醒悟。原來，我已經(jīng)踩了幾個坑，今天寫出來供大家參思考。

第一坑，是英語啟蒙的開始時間，老大有點晚，老二成功避過。就像我們學習自己漢語一樣，寶寶的語言敏感期在0-6歲。要想英語接近甚至達到母語水平，英語啟蒙開始時間不能太晚。具體時間，則需要家長根據(jù)寶寶的情況決定。

第二坑，老大英語啟蒙從字母開始，但實際上從語言習得理論上講，英語學習應該聽力先行，老二再次成功避過。老大接近四歲開始上幼兒園。幼兒園是一所私立雙語幼兒園。班級每天有中文老師和英文老師同時在班，英語課程安排與中文課程并重，另外一周一次外教課程。老大的英語就是從幼兒園開始的。但是幼兒園的英語啟蒙就是以字母為先為主，兒歌和音樂以及閱讀方面也有涉及，但是偏少。所以老大上課一年幼兒園以后。發(fā)現(xiàn)他字母依然不認識多少，倒是會唱if you are happy one little finger等兒歌。

從老二陪學路上發(fā)現(xiàn)，寶寶開始學英語根本不需要從單詞和字母開始，聽就夠了。三歲老二每天英語輸出不少，有時候睡覺上床，他把手放在眼睛上作成望遠鏡姿勢，鬧著說，mum i can see you. 又看看爸爸和哥哥， i can see dad and brother. 看我干活，我弄錯了，他給我說，silly mum you did all wrong. 

但是如果讓他認識字母和單詞，太費勁了。嘗試了幾次，我放棄了，我覺得可能他還需要大一些。

寫到兩坑，后面再寫，寶寶們都醒了，我得起床給他們做早飯吃了。

下篇接著說。