娜姐有話說～數(shù)學(xué)筆記

學(xué)生從三年級開始就要開始記筆記，最先開始的科目不太相同，有的是語文、數(shù)學(xué)有的則是英語。而筆記的要求也都五花八門，學(xué)生通常會按老師的要求記，不過總有相當(dāng)部分的學(xué)生不清楚筆記應(yīng)該怎么用，或者干脆對筆記嗤之以鼻。尤其是升入中學(xué)后，學(xué)習(xí)的快節(jié)奏和高強度，在本就沒有弄清的問題上又撒了一層灰。

對步入初中的學(xué)生來說，他們需要理清：什么是筆記？為什么記筆記？怎么記筆記？如何利用筆記復(fù)習(xí)？開學(xué)第一課，我和學(xué)生聊了一節(jié)課的“筆記”，這里記錄下聊天的要點，僅供參考。

一、什么是筆記？為什么記筆記？

筆記通常是你在聽或是看的過程中，記錄下的關(guān)鍵、重要的片段，筆記可以將我們獲得的信息保存的更久，以便于我們以后可以反復(fù)查看，而我們的大腦則會隔段時間就會把不經(jīng)常使用的信息隔離在一個區(qū)域，慢慢清除掉。

不過需要留意的是：通常每個人對于同一件事情的看法天然的不同，導(dǎo)致大家對于“關(guān)鍵”或是“重要”的判斷并不相同。

這本來是一個正常的事情，可是放在課堂中，就變成了非常棘手的問題。因為老師認為的重點，如果和學(xué)生有很大差異的話，就會引起復(fù)習(xí)的偏差。

所以，怎么能消除這一分歧就成為老師為之奮斗的方向。有的老師會“特別強調(diào)這是考試必考的地方”、“這里非常重要，你們要記下來”，有的老師會要求“你不用管那么多，所有都抄下來就好”......我不覺得這是一個“治本”的方法，這還是“指令”，而非學(xué)生自己的選擇。而且，我們不能忽視“記筆記和聽講”對于學(xué)生來說是會互相擠占的，在短短的三十多分鐘里，何時“聽”何時“記”，是一個很難兩全的事情。 

二、怎么記筆記？

1. 筆記記什么？

數(shù)學(xué)筆記首先需要的是：“有序性”，不能把所有的知識點都堆積在本上，因而“ 框架”就非常重要，通常一個合格的數(shù)學(xué)老師會在他的板書中用“ 序號”體現(xiàn)出來。

接著數(shù)學(xué)筆記需要：“體現(xiàn)重點、難點”。這里的重點，需要學(xué)生自己判斷，最粗暴的方式就是可以通過“老師的語速變慢和重復(fù)”來進行判斷。另外也可以通過預(yù)習(xí)對內(nèi)容的重點、難點有一個預(yù)判。如果說“重點”相對統(tǒng)一，那么這里提到的“難點”就是因人而異。學(xué)生只需要記錄他認為困難的地方就可以了。

2. 筆記劃分的三個區(qū)域都記什么？

主區(qū)域：正常上課筆記書寫的地方

左側(cè)區(qū)域：“干貨區(qū)”，所有的歸納、易錯

下方區(qū)域：“提問區(qū)”，記錄你的疑問，或是你的拓展。

3. “聽”與“記”的處理，永遠都是邊聽邊思考，找任何時間的縫隙記錄關(guān)鍵點，盡量不要讓自己空閑下來，不是在聽、思考，就是在記筆記。好在大多數(shù)時候老師都會留出學(xué)生記筆記的時間。

4. 關(guān)于筆記“整潔”的問題。不強求漂亮，字大而亂的學(xué)生可以用空一行的方式來達到強行分區(qū)的作用。

三、怎么利用筆記復(fù)習(xí)？

1. 每天復(fù)習(xí)效果是最好的?？梢栽谙抡n后的任何時間都可以。

2. 復(fù)習(xí)時，在筆記本左側(cè)總結(jié)“干貨”，在下方的區(qū)域記錄你的“疑問”。

3. 第二天上課時，我會解答學(xué)生的疑問。如果沒有時間，也會在檢查筆記時，書面回答學(xué)生的問題。

以上筆記要求僅從數(shù)學(xué)的學(xué)科角度出發(fā)，個人觀點，僅供參考。