識字計劃終于出爐了

自從上次寫了一篇大語文的啟蒙，一直想寫篇關(guān)于識字的。因為我的孩子已經(jīng)進入了識字敏感期，所以整理了一篇詳細計劃。

我沒有給各個階段標上年齡，我一直認為孩子都有各自的發(fā)展期與敏感期，每個孩子識字敏感期不同，所以依據(jù)孩子的情況來決定什么時候介入。 

??????啟蒙階段

??生活中的大量輸入 
我們生活中碰到的文字那么多，隨便讀幾個都是很好的輸入，不要求孩子當場就記住，讀得多了他自然能潛移默化的吸收。而且這種非正式的教學，能讓孩子印象更加深刻。 

??漢字啟蒙繪本 
我覺得這類書并不適合所有孩子，因為我們?nèi)豪镉袑殝尫磻?yīng)買回去就積灰的，孩子根本不感興趣。有的孩子對繪本比較挑，只喜歡讀自己感興趣的那一類，所以怎么都灌輸不進去，這種情況下不必強迫。 

既然買了也不能浪費，孩子不喜歡看大人看吶！很多字其實我們也不知道怎么形成的，我們看完以后，下次再碰到這個字，就跟孩子講，沒有哪個孩子會拒絕聽媽媽講新鮮事的。 
 

??再一個就是識字卡片

網(wǎng)上對識字卡片的挑選意見很多，有的說要買無圖的，有的說要買帶圖的，我認為卡片不是關(guān)鍵，怎么利用怎么玩才是關(guān)鍵！如果是一堆無圖字，一張張地給孩子讀，他不嫌煩才怪，所以要設(shè)置一些簡單的小游戲，讓孩子沉浸在游戲中，而不是單純的死記硬背。

??????學齡階段 
??生活輸入和繪本指讀不能少

??加入輔助教材（分級閱讀+識字工具書） 
等孩子正式入學就要開始真正的識字，我一直認為識字和閱讀是相輔相成的，識字的最終目的是為了實現(xiàn)自主閱讀。 
有些孩子認識了字，但放在句中就不認識了，所以要結(jié)合繪本閱讀。圖中列了一些分級閱讀書目，可根據(jù)需求選擇。1-2套，堅持讀才是王道。（價格是團購價，供參考） 
 

英文的聽力詞匯是靠磨耳朵積累來的，中文的識字量是靠磨眼睛，從閱讀中積累來的。所以一定要多讀書！閱讀不是為了識字，但識字過程中缺了閱讀是萬萬不行的！

??最后來說線上app 
目前為止我還沒有購買識字app，后期會根據(jù)孩子情況決定。 
我覺得兩類孩子是非常需要這些app的，一類是無論怎么啟發(fā)都對識字無興趣，那可以加入app激發(fā)一下興趣，因為里面有很多游戲成分，可以邊玩邊學。另一類就是家長實在太忙，抽不出時間每天陪讀的，可以讓孩子自行學習。 

??????總結(jié):沒有萬能的方法，只能摸索著前進。 
心中確立一個基本框架后，就不會焦慮不安盲目跟風了。 
若有更多方法，歡迎探討交流