依靠家庭教育，興趣引導(dǎo)下適度超前，是雙減時(shí)代的一種可行做法

偶然翻到自己19年5月寫下的如下文字，時(shí)過境遷，依舊覺得初心未改。雙減時(shí)代，教育回歸家庭，我想把自己當(dāng)時(shí)的想法分享出來，供有緣看到的家長(zhǎng)參考。

我時(shí)常深感迷茫。在這個(gè)全民雞血的年代，什么是合格的抑或是好的家庭教育，似乎總有搖擺不定的答案。最近在種種契機(jī)的感召下，我心中的答案越發(fā)清明起來。

1 拒絕過度雞血

作為過去應(yīng)試教育體制下的受益者甚至成功者，我身邊環(huán)繞著不少清北的爹媽。一個(gè)普遍的感受是，這些爹媽往往不足夠雞血，經(jīng)常面臨學(xué)霸的孩子是學(xué)渣之類的煩惱。究其原因，有的人說是因?yàn)樽约寒?dāng)年不是靠雞血考出來的；有的人說是這幫人都忙著自己的事業(yè)，沒空雞娃；甚至有人開玩笑，也許是知道考上清北后的人生也不過如此。

每一個(gè)決定背后的因素都是復(fù)雜的，雖是玩笑話，但每一句玩笑卻也多少有些道理。清北只是人生中的一站，進(jìn)入清北固然需要天資、努力和機(jī)會(huì)，走出清北之后的人生，才真正考驗(yàn)每個(gè)人的格局、能力和品格。如果你有自己的理想、追求和信心，哪怕不從清北出發(fā)，你也會(huì)堅(jiān)持不懈奔向目標(biāo)。如果你沒有自己的想法，只是純應(yīng)試的博取高分?jǐn)?shù)，即便你走入清北，收獲的卻可能是一生的枷鎖。

教育的目標(biāo)不應(yīng)只著眼大學(xué)，不應(yīng)只是讓孩子考上名校，而應(yīng)是讓其擁有完整、獨(dú)立、自信、樂觀的人格，過上幸福而有意義的生活。

聽說過有孩子同時(shí)上四個(gè)奧數(shù)班、每天學(xué)到11點(diǎn)，聽說過有孩子不上幼兒園、天天在家靠媽媽超前雞血，這些都不會(huì)成為我的選擇。孩子的天性是玩耍，孩提時(shí)的同伴生活遠(yuǎn)比提前學(xué)到的知識(shí)重要，生活中留白時(shí)段的思考也比多作的幾道奧數(shù)題更有意義。

2 快樂適度的超前教育

不過度雞血，不代表我們準(zhǔn)備放棄教育。那種純粹釋放自我的快樂教育，也是對(duì)孩提時(shí)代最佳教育期的一種錯(cuò)過。每個(gè)孩子天生具有很強(qiáng)的好奇心和可塑性，我們恰恰應(yīng)該在這時(shí)更加順應(yīng)天性的發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)。

人們說家學(xué)淵源、子承父業(yè)，很多數(shù)學(xué)家、文學(xué)家、音樂家背后都有一個(gè)相同背景家庭的影子。各個(gè)家庭依據(jù)自己的特點(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行的引導(dǎo)，會(huì)給孩子留下不可磨滅的痕跡。有的數(shù)學(xué)家爸爸會(huì)每天給孩子出一道有趣的數(shù)學(xué)題，在玩當(dāng)中滲透數(shù)學(xué)思想。有的文藝媽媽，會(huì)每天給孩子講一個(gè)故事，念一首古詩，潛移默化中進(jìn)行文學(xué)熏陶。有的工程師爹媽，會(huì)帶著孩子作各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)，愉快的體會(huì)理工科的樂趣。這些高質(zhì)量的陪伴一定會(huì)給孩子帶來正向的影響。伴隨而生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，會(huì)推動(dòng)孩子更好的開展學(xué)科學(xué)習(xí)，會(huì)讓我們的“雞血”開展的不那么枯燥和辛苦。

現(xiàn)在幾乎全民都在超前學(xué)習(xí)，幼兒園的孩子就開始學(xué)起所謂的奧數(shù)，一年級(jí)的孩子就考出FCE。這種瘋狂大潮下，如果我們的孩子全部按照校內(nèi)進(jìn)度，一點(diǎn)不超前，某種程度上基本等于自甘落后，這對(duì)于孩子自信心的建立是不利的。但如果這種超前是純應(yīng)試的，是生拉硬拽的，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)興趣就是一種極大的破壞。因此，我們這一代的父母不得不擔(dān)起更多的教育責(zé)任，在家庭中通過興趣引導(dǎo)的適度超前教育，是我認(rèn)為近期教育大勢(shì)下的一種可行解法。既要跟著大部隊(duì)一起往前跑跑，又別跑的太生硬和無趣。

人生是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，在跑的過程中，要給孩子們跑下去的欲望，要給他們持續(xù)跑下去的勇氣，要讓他們學(xué)會(huì)跑到目的地的方法。

我們終將領(lǐng)跑一段就退出賽道，后半程的賽道上將只有他們自己的身影。