三歲四個月小娃讀書小結(jié)

因為媽媽精力實在有限，再加上書的長度遞增（一般一本書要讀十幾分鐘），書的閱讀量總體下降了許多。好在自然拼讀練習(xí)還在繼續(xù)，現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)連續(xù)超過30天了，每天大概十分鐘左右（如果難度大了，就只能集中精神5分鐘了）。這個月應(yīng)該能學(xué)完牛津自然拼讀的第三冊，即長元音的讀法，比如leaf, tail 這類的。我現(xiàn)在讀的時候經(jīng)常會刻意地指給她看她能認識的單詞，讓她漸漸無痛地過渡到自主閱讀。

（牛津自然拼讀3）

另外一件這個月一直在堅持的事情是在陪她上一個精讀課。小朋友兩歲半左右，我給她學(xué)過一個勵步啟蒙的AI課，別的應(yīng)該也大同小異。這類課程是鼓勵小朋友發(fā)聲說出來的，比方說“how old are you?”然后讓你回答“i'm four”。是適應(yīng)某一個階段的小朋友。更小的小朋友應(yīng)該更多注重聽力的輸入，而不是急著上這類AI課程，而更大的小朋友對于這類課程的內(nèi)容又顯得太過幼稚。所以錯過了這個階段就不需要報了。
 

精讀課是一個不一樣的存在。它的目的不是讓小朋友說出來，而是讓他們從聽說過度到讀寫。這個能力要求查了很大一截，如果聽說沒有過關(guān)，根本不用考慮這類課程。我覺得精讀課程最好的效果是老師一對二線下指導(dǎo)。因為這類課程比較無聊，是小朋友一個認字的過程，小朋友在媽媽面前會耍無賴，所以有個老師會好很多。但是這個課程對老師的要求也很高，所以線下很難找到一個好老師（一般機構(gòu)學(xué)齡前都是在聽說階段，如果要一對一定制價格就不止一個小時500元了）。所以就決定上了這個線上的精讀課程。

（娃在做精讀課的練習(xí)題，需要她自己讀題，自己理解，自己認字。這一講的單詞是“fountain”）

但是小朋友一開始對這種形式其實是排斥的，原因很簡單，因為沒動畫片好看呀，所以媽媽只能在旁邊哄著，陪著。不過好在里面講的內(nèi)容其實對娃來說并不難。她的聽說能力兌付老師的講課能力是綽綽有余，難的是認字。所以每天集中注意力的時間也就只有10-15分鐘。（所以大家不用太擔(dān)心娃的視力問題，花在學(xué)習(xí)的屏幕時間不會每天不會超過25分鐘）。

（這套書是我在親子啟蒙的時候第一個月買的書，現(xiàn)在繼續(xù)做啟蒙認字的書；每套好書都可以用兩次）

我的目標(biāo)是8月份之前小朋友能夠反復(fù)鞏固biscuit里出現(xiàn)的幾個單詞，能夠習(xí)慣?外教領(lǐng)讀，她跟讀的方式。然后11月份之前能夠鞏固奧斯本自然拼讀初級的12本書?。

我除了幼兒園托班，從來沒有帶她去上過早教班。但現(xiàn)在由于我的精力有限，想讓爸爸周末帶她出去培養(yǎng)一下興趣，但是試聽了一些課，發(fā)現(xiàn)大一些的機構(gòu)一節(jié)線下的課?要將近200元一小時，而且一充值就要充上萬塊，我覺得性價比太低了?。還沒到大把投入金錢的時候，先省著點用。把這些錢用來買書，可以淘許多好書。?下面羅列一下這個月最愛讀的幾套：

Fly Guy: 這一套可以作為自主閱讀啟蒙的書，?不過也是很好的故事書。?所以我打算先當(dāng)故事書給她讀一遍，明年適當(dāng)?shù)臅r候再拿出來當(dāng)decodable book?使用。

2. 牛津7：進度我也不想說了，只能說比較緩慢。但是娃的熱情不減，每天晚上其他書可以不讀，kipper是一定要讀的。進度緩慢的?原因是因為故事太長了，老母親每次讀都要鼓起十二分的勇氣。我大概一星期給她引入2-3本新的?。

3. Froggy是新寵，說實話我對這個小青蛙不是特別看好，?只是小朋友喜歡，就隨便讀讀。

4. Mog?我超級喜歡，小朋友也很喜歡，果然選書真的要跟著名作家走。另外如果搜BBC，這本書還有配套的廣播劇?，是一代人心中的經(jīng)典作品。

小朋友漸漸大了，許多事情有了自己的主意，眼界寬了，要讀什么書一般只能她自己決定。不過好在熱情不減，每天晚上我都要嚴厲地跟她，說媽媽實在太困了，明天再繼續(xù)讀，然后她掉幾滴眼淚，才不情愿地上床睡覺。雖然身體上不允許，內(nèi)心上是很享受這日日的陪讀時光的，因為我知道這樣的時間在你我的生命中都是?如此珍貴。?