眾所周知,任何一門語言的學(xué)習,都離不開聽、說、讀、寫這四種能力的培養(yǎng),海外青少兒學(xué)習中文也不例外。孩子在學(xué)習中文的時候,得先有「聽」的輸入累積,才能有「說」的輸出,夯實了「聽」「說」基礎(chǔ),再過渡到「讀」和「寫」。這樣順應(yīng)著規(guī)律走,不敢說中文學(xué)習就會變得非常輕松,但起碼能保證正常的進步速度。我們給各位家長提供了一些學(xué)習中文的“利器”,將聽、說、讀、寫各個擊破!
聽
去中文學(xué)校進行系統(tǒng)的中文課程學(xué)習,是海外青少兒學(xué)習中文的重要途徑之一。但,如果孩子原本中文基礎(chǔ)就不好,甚至連聽都聽不懂,那學(xué)校里的一堂堂中文課對他們來說,是不是如坐針氈呢?長此以往,孩子只會對學(xué)習中文越來越反感。因此,在孩子去中文學(xué)校之前,在家就要給他們搭建起一定的中文基礎(chǔ)。給家長們分享一些練習中文聽力的資源,多給孩子“磨耳朵”吧!
1、上海美術(shù)制片廠的動畫片:像《雪孩子》、《神筆馬良》、《小蝌蚪找媽媽》等,無論故事、畫面,還是音樂,都是經(jīng)典。
2、懶人聽書網(wǎng):在閱讀有困難時先聽幾本書在肚子里吧,像《西游記》、《小鹿斑比》、《愛麗絲夢游仙境》、《上下五千年》等,都是中外兒童圖書的精品。
說
孩子有天生的模仿能力,會聽自然就會說。在他們學(xué)說中文的過程中,最好的訴說對象就是父母。建議家長們堅持用中文與孩子交流,聽完故事或看完動畫之后,陪孩子聊聊觀感,增長見聞的同時順帶就把「說」給練習了;若沒時間陪同,讓孩子和中文模式下的siri對話也是一種練習。慢慢地,孩子的口頭表達基礎(chǔ)也就打下來了。
讀
讀包括開口誦讀和閱讀。
誦讀建議每天一小時左右,材料可選范圍很廣,比如傳統(tǒng)文化類的《千字文》、《三字經(jīng)》、《聲律啟蒙》等;現(xiàn)代文類的 《小朋友問答歌》、《字典公公家的爭吵》等;教材課文類的《頤和園》、《春》等;詩歌類的《如果沒有李白》等等。多開口誦讀對孩子的正音也有很大幫助。
除了開口誦讀,海量閱讀也必不可少。我們整理了一份書單,都是家長和孩子們比較認可的閱讀材料。當然,每個孩子的興趣點不一樣,最終還是要親自驗證,才能找到您自己和孩子都滿意的。
繪本:
《鴨子騎車記》、《元宵燈》、《我愛想象》、《小熊和最好的爸爸》、《故宮怪獸談》
傳統(tǒng)文化:
《中國傳統(tǒng)節(jié)日故事》、《漢字里的故事》、《了不起的中華文明》、《這就是二十四節(jié)氣》
歷史:
《我們,我們的歷史》、《中國歷史地圖繪本》、陳衛(wèi)平《寫給兒童的中國歷史》
科學(xué):
《從小愛科學(xué)》、《神奇校車》、《神秘科學(xué)大探索》
性格養(yǎng)成:
《歪歪兔獨立成長故事》、《快樂兒童的7個習慣》
寫
中文的口語和書面語頗有差距。大量同音字的存在,讓不識漢字的人在語言思維的廣度和深度上都受到限制。要讓孩子真正學(xué)好中文,絕不能僅僅止步于聽、說和讀。這就來給大家推薦一些適合在家學(xué)習漢字的書。
1、《三十六個字》:由上海美術(shù)電影制片廠制作,獲獎無數(shù),享譽國際。毛毛蟲童書館的同名繪本,用三十六個象形字串起一個故事。
2、《字的童話》:一套七本,分別為字的形音義、字的化學(xué)變化、字的排隊游戲、字的主題樂園、文字動物園、文字植物園和字的心情,被稱為“走向漢字應(yīng)用的橋梁書”。
3、《給孩子的漢字王國》:作者林西莉是一位漢學(xué)家,這本書融匯了她八年的心血,既有治學(xué)的嚴謹,又有趣味性。值得一提的是,一位外國人講述漢字的字源,解讀中國遠古文化,是一種很獨特的視角。也許,這更接近于兒童初學(xué)漢字的視角。
中文學(xué)習,聽、說、讀、寫,各有難點,好在現(xiàn)如今良好的學(xué)習環(huán)境為我們提供了許多的渠道和資源,讓家長們可以手握“利器”,帶領(lǐng)孩子們勇敢地去打怪闖關(guān)!
我是米團中文的Adela老師,有任何關(guān)于學(xué)中文的問題都可以找我咨詢哦~