日常回顧

距離最近一次記錄姐姐的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)有一段時(shí)間了，我依然在徘徊。

原計(jì)劃利用一年時(shí)間帶她上初章書，奈何連續(xù)幾周的舞蹈，計(jì)劃全亂，根本沒時(shí)間閱讀，惱人的4月，我忙，她也忙！

我忙著備課、公開課、比賽、處理作品、排練、各種指導(dǎo)…

她忙著上學(xué)、作業(yè)、課內(nèi)課外、獨(dú)舞群舞！貌似我們?cè)谖璧干匣颂鄷r(shí)間，導(dǎo)致每天基本功都沒練，是否有些本末倒置？！

當(dāng)然習(xí)慣調(diào)整依然是重中之重，書寫習(xí)慣、做題習(xí)慣…任重道遠(yuǎn)！我們依然在奮力前進(jìn)，主要是我沒有采取懲罰措施，因而效果大打折扣。

我在想是不是我的育兒理念從根本上就錯(cuò)了，我不想因?yàn)樽鳂I(yè)而鬧到親子關(guān)系緊張，破壞原本她在我心目中的形象！她很好，除了讀題漏字、字跡潦草、偶爾偷工減料、做題不仔細(xì)…

哈哈，每一樣其實(shí)都是致命的，但是我不想逼著她，昨天她說“媽媽，我突然愛上學(xué)習(xí)了”。  真的假的？我讀書少，你別忽悠我！

三年級(jí)了，她到現(xiàn)在去上學(xué)都是很開心的，每天都很開心，沒心沒肺！

最近報(bào)的一個(gè)小眾英語課，適應(yīng)的挺好，雖然目前只能一周一節(jié)，第4節(jié)課，收貨還是有的，最大的優(yōu)點(diǎn)是會(huì)根據(jù)孩子的實(shí)際情況來調(diào)整課堂進(jìn)度，不如今天的復(fù)習(xí)課，將前三節(jié)繪本都復(fù)述了一遍，發(fā)現(xiàn)孩子掌握不錯(cuò)，馬上加入新內(nèi)容學(xué)習(xí)，此外引導(dǎo)孩子的輸出這一塊，我個(gè)人挺喜歡。因此把另外一個(gè)外教課給退了，原因是覺得這個(gè)課程更適合小童，進(jìn)度較慢，按部就班，對(duì)大童來說就不適應(yīng)了。

4月，保持原來的節(jié)奏，不求突破！