微信群英語閱讀的一些思考

非常感謝昨天參加微信群閱讀的各位孩子和家長朋友。短短二十分鐘左右的時間里，每個孩子都在積極地學(xué)習(xí)、努力地展現(xiàn)自己。閱讀結(jié)束后，我又仔細地想了想，可能家長朋友的心里還會有一些疑惑，我這里一起解釋一下。

1，B級繪本有些孩子已經(jīng)讀過了，再讀一遍孩子會不會不感興趣？

孩子以前讀B級的時候是一個人讀，而這次在群里是大家一起讀，他能聽到別的小朋友的聲音，能知道別人讀的怎么樣。他可以通過別人的錯誤，提醒自己不去犯同樣的錯誤，它可以把讀得好的同學(xué)作為自己的樣本去努力模仿。在教育學(xué)上，這樣的學(xué)習(xí)方法叫做“同伴學(xué)習(xí)”，相對來說，同伴學(xué)習(xí)的效率要高于單獨學(xué)習(xí)。古代的皇帝小時候讀書的時候，雖然可以幾個老師只教他一個人，但其實所有的皇帝讀書時都選擇了一群孩子陪讀，主要是因為對于閱讀來說，“同伴學(xué)習(xí)”的效率要高于一對一的教學(xué)。

此外，在微信群的閱讀活動中，我對每篇文章中的部分生詞、難點、文化差異、部分閱讀小技巧做一些簡單的解讀，幫助孩子理解。孩子自己閱讀是在泛讀，這次微信群的閱讀是半精讀。

2，有的孩子閱讀能力已經(jīng)高于B級了，這個級別是不是太簡單？

目前群內(nèi)組織的閱讀級別設(shè)置為RAZ B級，是照顧到大部分同學(xué)的實際閱讀能力。因為所有的孩子都能參加，閱讀活動沒有對孩子的實際英語水平進行區(qū)分。昨天晚上Adam和Betty也都參加了這個活動。目前在家里Adam是讀I級，Betty在讀C級，兩個人的閱讀能力都已經(jīng)高于B級了，但兩個小家伙昨天全程都很興奮，結(jié)束后他們都覺得這樣閱讀很有意思，還想再讀。分析下來，是因為這樣的難度對他們來說很簡單，他們能在別的小朋友面前展示自己，通過比較自己和別的同學(xué)的表現(xiàn)，他們明白了通過前期的努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在自己的水平已經(jīng)超過了 很多小朋友，這讓他們非常高興。雖然B級的閱讀對這部份孩子閱讀能力的提高有限，但這樣的閱讀活動能促進他們學(xué)習(xí)的積極性，持續(xù)提高自己。

3，我的孩子還沒開始學(xué)習(xí)英語，或者以前學(xué)的不太好，讓孩子參與進來，孩子會不會有壓力，打消學(xué)英語的積極性？

微信群通過語音的方式來閱讀，每條語音都可以反復(fù)回放，這和視頻直播課有很大的區(qū)別。在領(lǐng)讀的時候，我閱讀的速度刻意放得非常慢，每個單詞都讀得很清楚，讀得慢的孩子不必著急，可以慢慢來，一頁一頁反復(fù)地聽和跟讀。

昨天群里有的孩子讀得非常好，也有孩子讀得有些困難，但這些孩子都在努力。孩子最終的學(xué)習(xí)成果不在于和別人比較，而在于和自己比較。這個需要家長加以引導(dǎo)，讓孩子明白所有讀得好的孩子不是天生的，他們也都是前期經(jīng)過了大量的閱讀訓(xùn)練。只要每天努力，每天都能比前一天進步一點，日積月累就能有所收獲。

4，通過第一次參與，發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)音不好、有語法錯誤、和老師互動太慢等，作為家長我很著急，會在旁邊提醒和催促孩子，會不會影響閱讀的效果？

閱讀活動的時間有限，不可能在活動中把每個孩子的語音缺陷和語法錯誤都一個個指出來，這需要孩子自己和家長通過比較別的孩子的語音，發(fā)現(xiàn)缺陷并加以改正，這也是群體閱讀的優(yōu)勢。

5，群里閱讀互動后，自己在家還需要另外閱讀嗎？

群閱讀時，我只是比較詳細地解讀每一頁的內(nèi)容，幫助閱讀有困難的孩子順利掌握文章的內(nèi)容，通過跟讀來糾正孩子的讀音。閱讀能力的提高最終還需要孩子自主閱讀才能實現(xiàn)，所以群里的閱讀活動不能代替孩子每天自己的閱讀。這個群閱讀的目的只是為了激發(fā)各位同學(xué)閱讀的興趣，幫助孩子們養(yǎng)成每天讀一點英語的習(xí)慣。    

6，是否需要準備紙質(zhì)點讀繪本類幫孩子閱讀？

在群閱讀的時候，有紙質(zhì)的繪本在手上的確會更加方便一點。

但孩子日常閱讀的時候，因為紙質(zhì)書不能聽到標準語音，很多讀紙質(zhì)書的孩子語音越讀越差，所以不太提倡孩子自己讀紙質(zhì)書。有些家長非常擔心屏幕傷害孩子的眼睛，確實要用紙質(zhì)繪本，我建議一定配上點讀筆。孩子的語音有了偏差后，再糾正就比較困難了。

7，每天20分鐘時間很少，為什么設(shè)置晚上，已經(jīng)有其他課程安排了，少參與幾次可以嗎？

現(xiàn)在學(xué)校雖然不開課，但一般白天都有日常的學(xué)習(xí)和作業(yè)任務(wù)。按我家的實際情況來看，白天應(yīng)付學(xué)校的內(nèi)容就已經(jīng)焦頭爛額，我們微信群閱讀就不在白天湊這個熱鬧了。

但是孩子們每天都很忙，很多孩子晚上還有其他的課程要上。這也完全不是問題，群里所有語音聊天，讓孩子聽聽回放好了。此外，閱讀雖然需要慢慢積累，但每天的文章不是連續(xù)的，所以孩子有事缺席對孩子的日常閱讀也不會有明顯的影響。

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昨天是群閱讀開始的第一天，碰巧看到這篇文章的家長朋友，如果你家的孩子也想試試，歡迎聯(lián)系我參加。這是是自發(fā)的公益活動，每晚7點在家里通過微信群閱讀，完全免費，每天二十分鐘，只要孩子感興趣都可以一起來讀。