高效學(xué)習(xí)法｜ 四種表述方式｜學(xué)習(xí)金字塔

【毛丫講繪本】繪本閱讀指導(dǎo)師第69期21天心得筆記day6 

繪本閱讀指導(dǎo)師訓(xùn)練營開營的時(shí)候毛丫老師就給大家分享了一張學(xué)習(xí)金字塔，我想這也能對應(yīng)《說來聽聽》的第四章，四種表述方式。

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【說給自己聽】

傾聽自己的內(nèi)心想法，就好像我們聽課做筆記，如果我們只是單純的聽，最容易造成的就是左耳進(jìn)右耳出。

但如果你想進(jìn)一步的提升，進(jìn)一步的理清自己對于繪本內(nèi)容的理解，你需要再往上走一走。

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【說給別人聽】

當(dāng)你只是自己做筆記，到了想要把筆記說出來給別人，你會發(fā)現(xiàn)說出來也并不那么容易，你需要先內(nèi)省消化，然后在把理解說出來。

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【大家一起來發(fā)言】

這大概就是讀書會的小組討論環(huán)節(jié)了， 一個人的力量很小， 思維有局限， 大家集思廣益把各自對一本書的認(rèn)識與理解說出來， 最后會成為一篇無人能敵的精華帖。

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【聊出新想法】 

不僅僅在讀書會如此， 在做親子閱讀的時(shí)候，更是如此， 你會發(fā)現(xiàn)孩子說出很多你日常生活中沒聽過的話。有時(shí)候反而是繪本和孩子帶著你去重新認(rèn)識自己， 認(rèn)識這個世界， 顛覆你的

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??舉個例子??

比如【毛丫講繪本】中級班1320分鐘的課程

??自己聽一遍，自己做筆記， 最多是30%的知識留存率

??將自己的所學(xué)在小組里與大家討論， 可達(dá)到約50%留存率

??把理論知識轉(zhuǎn)化成實(shí)踐， 把課程內(nèi)容行動起來， 再在行動中反過來領(lǐng)悟課程內(nèi)容， 甚至是發(fā)現(xiàn)問題，并積極主動的去尋找解決問題的方法， 能達(dá)到75%的留存率

??把知識內(nèi)化， 用自己的理解和語言清楚明白的傳授給別人。 恭喜呀！ 你來到了金字塔的頂端啦～ 

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不急不躁， 踏實(shí)學(xué)習(xí)， 總有一天你也能成為你想要成為的那個人呀～ 共勉????

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《說來聽聽》這本書中， 關(guān)于這四種表述方式還有一些產(chǎn)生的問題。比如說給別人聽就可以了嗎？ 怎么說？ 會有什么弊端什么誤區(qū)？ 一起討論就真的能討論出想要的結(jié)果， 就一定會產(chǎn)生火花四濺的效果嗎？ 很值得你去看一看， 知道問題才能想到辦法。