分享|普娃的畫畫之路——興趣是最好的老師

曾經(jīng)的我是別人眼中的書呆子，無比艷羨別人能說會道，能歌會唱，能跑會跳的。

自己無法完成的心愿無疑是要轉(zhuǎn)嫁到下一代身上的。（不推薦呀?。┯谑牵瑥奶ソ涕_始，我腦海中浮現(xiàn)的就是一個多才多藝、上知天文、下知地理、能打怪獸也能繡花的奇女子。

然鵝

理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。

26個月冒話，3歲學舞蹈，4歲學積木，5歲學畫畫、輪滑、乒乓球、鋼琴，6歲學跆拳道、游泳，7歲學羽毛球、滑雪、口才，8歲學書法，9歲學模特，10歲練瑜伽……

美術(shù)音樂體育樣樣嘗遍，不能說家長不夠堅持，只能說“說出來都是淚……”。最后，堅持到最后的卻是一直不被看好的畫畫，真的是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭?！?/p>

1、藝術(shù)啟蒙——埋下藝術(shù)的種子

作為新時代的辣媽，一定要走在浪潮的前端。娃一周歲左右我就報名了某早教機構(gòu)。

早教機構(gòu)開設了藝術(shù)課，為了培養(yǎng)一些娃的藝術(shù)細胞，同時也為了彌補遺傳基因不足的問題（我雖然是學機械設計，可是連線條都畫不直，也是醉了），我們果斷地報了藝術(shù)課。

藝術(shù)課很簡單，每個孩子一張紙，一個顏料盤，倒一些顏料，圍個圍裙，用手或者畫刷涂畫。

很顯然孩子們把顏料弄得到處都是，但是，玩得也很開心。

慢慢地，娃倒是喜歡上了藝術(shù)課。

家里也相應添置了許多相關(guān)的畫材，安全小剪刀、繪兒樂蠟筆、手指顏料、橡皮泥、畫架。

早教機構(gòu)的藝術(shù)課一直持續(xù)到娃的幼兒園開始，每周一次課，涂涂畫畫，在家里如果她喜歡，也是涂涂畫畫。畫了什么，娃自己可能也不知道，我們也不在意。

2、接觸創(chuàng)意畫——藝術(shù)氣氛越來越濃厚

幼兒園之后，娃在藝術(shù)上的表現(xiàn)相當普通，涂色超出線框是時常有的事情，（可能和散光有關(guān)吧）但是老師會評論說娃對色彩還是挺敏感的。

五歲左右，班上有同學在一家畫室學創(chuàng)意畫，于是我也帶娃去體驗了一節(jié)。

畫室的小宋老師非常喜歡小孩子，給孩子安排的課程也是生動有趣，稍加指導的同時，絲毫不限制孩子的想象力。

娃果斷報名。

畫室老師安排的課程很隨意，沒有指定的學習教材，也沒有長遠的規(guī)劃，就是大概想到一個主題，便開始操作，油畫棒、水彩筆、顏料、丙烯、剪紙、版畫、折紙、粘土，甚至是國畫，每堂課都是新花樣。

課前課后還有各種零食，一邊聊天，一邊動手，去畫室的興致越來越濃厚。

老師也非常喜歡娃，有耐性能坐得住、大膽敢動手畫、有豐富的想象力。

3、倦怠期——畫畫暫停

8歲左右，一起畫畫的孩子陸陸續(xù)續(xù)參加了各種等級考試，而我們?nèi)栽诜鹣祵W創(chuàng)意。

只是，由于大齡學創(chuàng)意娃的減少，娃的創(chuàng)意畫也慢慢開始轉(zhuǎn)型。

老師拿來了許多照片，讓娃和孩子們選擇自己感興趣的照片臨摹。

或是線條，或是水粉，還有手工，但是難度都比較高。

娃是個挺有審美感的孩子，每次挑選的照片都是極其漂亮，當然也是極其難。

于是，每一副美輪美奐的新作品開始之前，娃都無從下筆，需要老師一步一步地指導，一旦離開老師的指導，娃便又無所適從了。

于是，娃表現(xiàn)出了很明顯的倦怠情緒。

要么，拿著畫筆一動不動；要么，趁機跟別人聊天，手上沒有一點動靜；要么，就找借口更換作品……

倦怠期還沒有真正結(jié)束的時候，疫情開始了，畫畫課暫停了。

4、動漫加粘土——重新燃起藝術(shù)的興致

疫情之后畫室也關(guān)門了，娃的畫畫差點劃上了一個句號。

不過，空余時間，娃還是想自己動手畫畫，畫得不好自己跟著著急，可是著急也想繼續(xù)畫。

機緣巧合在網(wǎng)上找了一個美術(shù)機構(gòu)，嘗試了彩鉛和動漫，娃被動漫那些美麗的小人兒給吸引住了。

為了鞏固基本功，兩次動漫課加一次彩鉛課，娃的興趣很濃。暑假甚至要求是一天一節(jié)課，當然進步也是很明顯。

課余時間，娃喜歡自己創(chuàng)作古裝人物形象，雖然比例顏色都不完美，但是娃就喜歡貓在自己的屋子里創(chuàng)作。

某一天娃說想捏粘土，找美術(shù)機構(gòu)試聽了粘土課。一個個栩栩如生的粘土人物形象便到了娃的手上。

去年十月，無意中撞見了一個畫室，開始了線下畫畫之旅，單人動漫到雙人動漫，然后靜物水粉，一個周末沉浸在畫室兩到四個小時，寒假幾乎天天去。

連老師都說，一個沒有學過素描的孩子，畫靜物水粉，真的進步很快。

現(xiàn)在基本上就是網(wǎng)上學粘土，自己練習（家里亂成一團糟可以忽略）！

線下是動漫加靜物水粉。

5、幾點心得體會

其實，我們也曾仔細思考過為什么畫畫能堅持到最后？

- 畫畫創(chuàng)作時沒有壓力

什么是好？什么是壞？什么是美？其實并沒有統(tǒng)一的標準，正因為沒有標準，娃便沒有壓力，便可以使勁發(fā)揮自己的想象力，便可以從創(chuàng)作中得到成就感。

很多孩子學畫畫，都會有一個詳細的規(guī)劃路線，或者是功利性。為了考級，為了專業(yè)，而我家娃，基本上畫畫就是為了放松。學什么內(nèi)容，畫什么東西，都是由自己說了算

-良好的環(huán)境很重要

每個孩子都是天生的藝術(shù)家。雖然我不懂畫畫，不會欣賞畫，但是我會剁手啊，我會買東西。各種各樣的材料，只要是娃喜歡的，我都會買過來。畫紙、顏料、彩泥、粘土、各種裝飾品。畫室畫得不過癮，我就把畫材買回家，讓她在家自己練習。

未來想做什么？做一名設計師吧。

娃搖了搖頭，還是想把設計當成一個愛好，而不是主業(yè)。

未來會怎么樣？誰也不知道，喜歡就好。