一、總結(jié)
昨天玩過第6章最后一個(gè)游戲之后,這本書上的游戲算是全部跟完了。最大的驚艷之處是半年多來娃愛上了數(shù)學(xué)游戲,而且在不知不覺中完成了100以內(nèi)數(shù)數(shù)和100以內(nèi)加減法的計(jì)算。本來我計(jì)劃在大班下教一下20以內(nèi)加減法,但是還沒有開始時(shí)的某天數(shù)學(xué)小游戲中娃自己體悟出來,雖然和課本里的方法不太一樣:
比如16-8,課本應(yīng)該是16-8=10+6-8=10-8+6=2+6=8;娃的算法是6-8=-2,然后從10-2=8。
疫情期間媽媽上班布置作業(yè)讓娃自己消耗下以前囤的練習(xí)冊(cè)(自從開始玩數(shù)學(xué)小游戲我就暫停了全部的刷題,也沒有報(bào)名幼兒園的珠心算),發(fā)現(xiàn)她可以按照20以內(nèi)的規(guī)則,自己進(jìn)行了100以內(nèi)數(shù)字的計(jì)算,數(shù)學(xué)其實(shí)都是有規(guī)律的。
二、計(jì)劃:跟著校內(nèi)體系上升
目前在數(shù)學(xué)游戲的進(jìn)行中娃明顯感到游戲內(nèi)容簡(jiǎn)單,加上《孩子天生會(huì)數(shù)學(xué)》已經(jīng)跟完。我翻了下一年級(jí)上的數(shù)學(xué)校內(nèi)要點(diǎn)已經(jīng)結(jié)束,預(yù)備按照校內(nèi)體系開始繼續(xù)上升。同時(shí)翻看《幼兒數(shù)學(xué)核心概念》看看還有沒有需要完善的地方。
比如《孩子天生會(huì)數(shù)學(xué)》這本書重點(diǎn)在于數(shù)感啟蒙,對(duì)于空間圖形等等沒有拓展,還需要進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。