【思維導(dǎo)圖】探究故事的背景環(huán)境

提出問題，是引發(fā)思考的第一步。

當(dāng)孩子著迷于一個(gè)故事的時(shí)候，爸爸媽媽們不妨找到那個(gè)有趣的問題，幫助孩子體會(huì)思考的樂趣。

背景（Setting）是故事里非常重要的組成部分。

故事背景有許多種類型，我們曾經(jīng)借助樹型圖列舉《窗邊的小豆豆》中的環(huán)境描寫。

國外的小朋友們常常專注于其中的兩類——時(shí)間背景和地點(diǎn)背景，他們用氣泡圖對書中的背景線索進(jìn)行觀察和分析，從而判斷故事的發(fā)生時(shí)間或發(fā)生地點(diǎn)。

他們還給這種氣泡圖起了個(gè)專門的名字——Setting Map（背景圖）。 

《Aladdin》（麗聲經(jīng)典故事屋，第七級(jí)）這本書中，作者對故事發(fā)生在哪兒交代的非常模糊，接下來我們就來學(xué)習(xí)如何借助Setting Map獲得更加完整的背景資料。

糯米在紙的中央畫上主題氣泡（topic bubble），寫下了“Where dose it take place？”這能幫助我們將注意力聚焦到需要解決的問題上。

首先，需要關(guān)注故事剛開始時(shí)作者對背景環(huán)境的描述。

《Aladdin》像許多書一樣，在剛開始就交代了故事發(fā)生的背景（Setting）和出場人物。這種寫故事的方法有很多好處，一方面讀者可以在剛開始就對故事背景有所了解，另一方面，也營造出了舞臺(tái)幕布剛剛拉開的效果——觀眾（讀者）將所有注意力都集中在舞臺(tái)布景及出場人物身上。

《Aladdin》的第一句話是這樣說的：“Far away, in the land the swallows fly to in winter, lived a poor widow and her son, Aladdin.”（很久以前，有一片土地，冬天的時(shí)候燕子會(huì)飛到那里去過冬。在那里，住著一個(gè)貧窮的寡婦和她的兒子阿拉丁。）

這句話中，作者用“燕子飛來過冬”描述了阿拉丁生活的地方。我們根據(jù)燕子遷徙的常識(shí)可以推測出，阿拉丁生活的地方應(yīng)該氣候十分溫暖，甚至有幾分炎熱。

那么，阿拉丁的故事是發(fā)生在我國的江南地區(qū)嗎？好像也不太對，因?yàn)闀械娜宋镄蜗罂瓷先ゲ幌裰袊恕？磥砦覀冞€需要在閱讀中搜集更多線索才能破解這個(gè)謎題。

想要判斷一個(gè)地方的地理位置，我們可以從以下幾個(gè)方面獲得線索：氣候條件、建筑風(fēng)格、民族風(fēng)俗、地域文化等。

剛剛我們已經(jīng)獲得了氣候線索，那么在接下來閱讀的過程中，我們需要特別留意書中對其他方面的描寫，搜集相關(guān)信息。

然而，在故事里我們卻很少能讀到與環(huán)境背景相關(guān)的描述。怎么辦呢？看來我們得拿出讀圖的看家本領(lǐng)了，試試能不能從插圖中找到文字沒有提供的信息。

最先映入眼簾的，是插圖中獨(dú)特的建筑風(fēng)格。圓頂?shù)臉欠?、拱形的門窗都帶有濃濃的異域風(fēng)情，尤其是書中的帳篷，更帶有強(qiáng)烈的民族色彩。

我們知道，帳篷有便于拆卸、運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，因此是游牧民族的最愛，以滿足他們逐水草而居的生存需求。

其次，我們可以通過觀察人物的衣著，進(jìn)一步獲取關(guān)于民族屬性的線索。從插圖中看到，男人和女人們都身著長袍，他們的圍巾幾乎遮住了所有頭發(fā)。
 

再次，我們還可以借助地貌特征來判斷一個(gè)地方所處的位置。阿拉丁在沙漠洞窟中找到神燈，又穿越沙漠尋找公主，顯然沙漠是一個(gè)非常關(guān)鍵的線索。與這個(gè)線索緊密相聯(lián)的，還有當(dāng)?shù)胤浅Ｌ厥獾慕煌üぞ摺橊劇?/p>

除了這些之外，糯米還觀察到一個(gè)細(xì)節(jié)：無論阿拉丁還是公主，他們的膚色相對我們都更深一些，呈現(xiàn)出美麗的古銅色。

她將搜集到的這些特征逐一畫在氣泡里，既有氣候地貌，又有建筑及服裝服飾特點(diǎn)，還包括人種膚色信息。這些信息綜合在一起形成了較為完整的地理線索，我們推斷：這個(gè)故事很可能發(fā)生在古代的阿拉伯地區(qū)。

除了文章本身提供的這些信息，作者的個(gè)人信息和撰寫文章的背景資料都可能隱藏著故事背景的重要線索。

我們在網(wǎng)絡(luò)上查找到了《阿拉丁》的出處。原來，阿拉丁的故事改編自阿拉伯最有名的民間故事集《一千零一夜》。這更加佐證了我們的判斷：故事的確發(fā)生在古代阿拉伯地區(qū)。

糯米把最終的判斷添加在主題氣泡里，完成了對故事發(fā)生地點(diǎn)的分析。

看來，線索越豐富越有助于我們做出準(zhǔn)確的判斷。相應(yīng)的，在這個(gè)過程中，我們對阿拉丁所處時(shí)代、地方的文化也有了更加深刻的了解和認(rèn)識(shí)。

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