國學打卡營

2022
2025-5-26 12:07 原創(chuàng) · 圖片1

篇沒有一張圖,沒有一句廢話,一切隨緣。

很多媽媽私信說,有沒有群一起共學。建群和維護是很費心費力的事,很考驗人,一直沒有提上日程。

暖暖也長大了一些,她的國學之路也正式啟動,于是我的心又癢癢了,多些同伴也是好的。

之前寫公號文章時介紹過,短指媽也是慢慢尋找大語文解決方案,一路摸索,才找到現(xiàn)在這位恩師的?,F(xiàn)在正式介紹一下,

暖暖師從光錄先生,光錄先生現(xiàn)任于某高校大學教授。光錄先生小時候跟過一位私塾先生學習了幾年,那幾年也讓他終生受益?,F(xiàn)在他的女兒也被他帶起來了,暖暖又非常幸運,目前正在由光錄先生的教導。

想加群共學的媽媽,我丑話說前頭:

“師不順路,醫(yī)不叩門”
 

醫(yī)生不能主動說某人,你有什么什么病,要怎么怎么醫(yī)治。

  • 一來,難免讓人以為心懷不軌、另有所圖;
  • 二來,病人心不誠,不能有效配合,影響治療效果;
  • 三來,很多東西要講緣分、因果,病人沒有主動求醫(yī),是機緣未成熟,不到了結(jié)因果的時候。

沒有人求著你學,要不然這就叫不自重!

可與言而不與之言,失人;

不可與言而與之言,失言。

知者不失人亦不失言。

一切隨緣。

 

把付出留給有緣人、留給值得的人。

遇到對的人,你的付出,他都會看在眼里,記在心上,會時刻珍惜你的付出。

而在不值得的人身上付出,哪怕你給的再多,他都不會滿足,甚至嫌你給的不夠。只要看到你身上沒有他想要的,便會棄你而去。

我們要學會斷舍離,不值得的人,就不要為他浪費時間。

往后,把你的付出留給值得的人。愿你的付出,都遇上對的人!

 

釋星云

重要的事說三遍!傳統(tǒng)的國學體系,

  • 不是學校的重復!
  • 也不是學校的補充!
  • 是跳出校內(nèi),站在很高的層次上,但足夠降維打擊校內(nèi)語文的!

現(xiàn)在的國學基礎(chǔ)教育這個領(lǐng)域,有認知的家長太少,也根本沒有能力分辨。太多的家長看不懂、也聽不進去,只想把自家的實際情況往群里一扔,指望著有個立馬見效的現(xiàn)成方案給他。

首先,沒有人有義務為你一對一定制方案;

其次,就算指條路給你,你也是挑挑揀揀,選點簡單的,難的基本會忽略掉。之后很大的可能是,自己會夾帶點私貨(買一堆繪本啥的,從英語啟蒙上的成功經(jīng)驗,不自覺地移植過來,說是幫助理解)進來,沖淡原方案。
 

所以,既然來了,就虛心聽,多看多查聊天記錄,自己長了手長了眼,不只張了一張嘴對吧!

共學的內(nèi)容從結(jié)構(gòu)性到完整度,都是不可多得的,帶學并沒有義務無私奉獻給你什么,不用討好誰,按我們自己的正常節(jié)奏帶,你跟不跟得上,就看造化了。
 

還有一點就是,你加入的出發(fā)點,很可能是想收獲具體的一些知識點,但你加入后會發(fā)現(xiàn),主要是練修為的,而知識點是順便獲得的。

就像你想讓孩子長大以后,能幸福健康多賺錢,但現(xiàn)在,你要定的目標就是,找到自己感熱愛的事情/事業(yè),并持之以恒地投入,這樣長大的孩子,幸福和金錢,就是順便獲得的附屬品而已。

丑話說前頭,“練背功”是得到“為學四品(耐心、毅力、靜氣、定性)”的主要門徑。也就是

  • 家長要吃苦(擁有強大的信念要監(jiān)督執(zhí)行)
  • 孩子更要吃苦(背)
     

背誦,本就很枯燥不招人待見,

  • 這是你想入群的原因,因為不好堅持。
  • 也是你想離群的原因,因為真的不容易。

但它是磨性子的基礎(chǔ),如果連這點學習的苦也吃不了,那么也不用入群了。第一道門檻就把你攔住了。這也是帶學人最無奈的事情。

以下是共學的相關(guān)信息

  • 目標:少兒博雅教育(美學熏陶、文學教育、養(yǎng)心養(yǎng)性),提升認知,提高素養(yǎng),陶冶品性的同時,涵養(yǎng)出耐心、毅力、靜氣、定性等“為學四品”。以期達到“幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正”的目標。
  • 理念:靜能啟智,定能生慧
  • 手段:大量背誦經(jīng)典,修煉童子功,以及抄寫名篇、自編語典等共學
  • 內(nèi)容:

1蒙學:三百千(背),幼增龍(讀/抄)

2字課:說文540部首(背/抄)

3對課:聲律/笠翁(背/抄)

4詩詞:長詩+組詩(背)、唐詩宋詞(背)、楚辭(視情形而定)

5經(jīng)學:學庸論語(背),孟子(讀)。詩經(jīng)選背30首

6子學:道德經(jīng)(背)。莊子荀子韓非子孫子兵法(讀),近思錄+傳習錄(讀)

7史學:歷代蒙求(背);鑒略(熟讀);史記選+資治通鑒選(讀)

8文學:古文觀止一二(背),昭明文選(讀),文心雕龍(讀),詩品(讀),人間詞話(讀)

最后多說一句,為什么是說完整的國學體系是降維打擊校內(nèi)?因為它

學的多,深,也更苦,校內(nèi)的知識點就是小兒科了,寫作文的什么創(chuàng)新立意那也是信手拈來,更受益的是成人后,涉及到你的視角高度。你看得懂治國理政,讀得進毛選,那些金融和政治上的國家層面的操作,不再是天書,當你陪著孩子成長時,你會發(fā)現(xiàn)自己也在成長,又重活一遍

以上。

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