《如何培養(yǎng)孩子的社會能力》引言和第一章讀書筆記

【標題】引言 
【金句】如果孩子能夠?qū)W會處理典型的日常問題，他們就不大可能會沖動、麻木、內(nèi)向、好斗或者反社會。 
【反思與行動】 
這本書介紹的是一種叫做＂我能解決問題＂的方法。 
這種方法會幫助你的孩子: 
在遇到人際問題時，思考該做什么； 
思考解決一個問題的不同方法； 
考慮自己行為的后果； 
判斷一個想法好不好； 
認識到其他人也有感受，并且會考慮自己的感受。 
那些能認識到行為有因果關(guān)系、認識到人都有感受、認識到解決日常人際問題不止有一種方法的孩子，比那些一遇到問題就沖動行式的孩子，會更少出現(xiàn)行為問題，更容易取得成功，并且能更好地適應(yīng)社會。 

這本書之前讀了半本，因為實踐的進度趕不上讀的速度，就想實踐跟上了再讀，然后就沒有然后了，今天又拿起了這本書，但是因為之前也沒做筆記，忘的也差不多了，那重新開始，筆記跟實踐同步做起來。這本書還提到兩本書《父母效能訓(xùn)練手冊》《孩子，把你的手給我》，以后可以看看。

【標題】第1章 如何思考，而不是思考什么？ 
 

【金句】你不斷告訴孩子做什么，他們就沒有機會自己思考探究其他選擇了。 
【反思與行動】 
孩子有問題行為時，你可能會給孩子示范或者教育孩子更容易讓人接受的行為。有時候，你可能會選擇不理睬這些問題，而有時候，你可能會告訴孩子應(yīng)該怎么做或者不應(yīng)該做什么，甚至?xí)o孩子解釋原因。但這些都是我們在替孩子思考，我們所有的人都喜歡自己思考。 
＂我能解決問題＂的方法，重點不是要立刻＂正確的＂解決問題，教孩子思考什么或者做什么，而是強調(diào)幫助孩子練習(xí)思考怎樣解決問題，如何思考，從而讓他們知道他們能自己解決該做什么，不該做什么，以及為什么要那樣做。 
這一章講了一個實例，如何用＂我能解決問題＂的方法，跟孩子溝通如何幫助孩子思考搶玩具的問題。