都說(shuō)閱讀能力很重要，但孩子就是沒(méi)有時(shí)間怎么辦？

很多經(jīng)常看我文章的粉絲應(yīng)該很清楚，閱讀能力這件事情在我的育兒教育規(guī)劃里是占有核心地位的。它不是一個(gè)次要地位，或者是可有可無(wú)的的事兒，它是比所有課程都重要的核心地位。

但是很可惜的是，經(jīng)常有粉絲說(shuō)，我知道閱讀很重要，但是孩子沒(méi)有時(shí)間怎么辦？

有這個(gè)現(xiàn)象的根本原因是：你不知道閱讀有多重要。沒(méi)有時(shí)間，只是優(yōu)先級(jí)不夠而已。

閱讀能力是最核心的內(nèi)容

“閱讀能力是建立孩子終生學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，也是自學(xué)能力構(gòu)建的最核心要求。”

上面這句話請(qǐng)一定MARK?。。?！

我再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，如果你孩子沒(méi)有時(shí)間閱讀，根本原因不是別的。是你不知道閱讀有多重要，不是沒(méi)有時(shí)間，而是優(yōu)先級(jí)不夠。

在我們家，亂七八糟的各類課外班可以不上，有些無(wú)聊的校內(nèi)作業(yè)也可以不寫，但是，不能不閱讀！！

其實(shí)教育這件事情，其實(shí)我們不能只看短期的時(shí)間，不要只去看近5年或者10年的事兒，而是放在孩子的整個(gè)生涯規(guī)劃上去往回看。這樣我們就能很清晰的明白孩子需要建構(gòu)的核心能力是什么了。

很多家長(zhǎng)只是短期的被一些考試成績(jī)、中考分流、高考分流這樣的事情給亂了陣腳。

最近在讀查理芒格的書，想起了這個(gè)經(jīng)濟(jì)模型。

價(jià)格總是圍繞價(jià)值上下波動(dòng)。但是隨著價(jià)值的提升，價(jià)格上下波動(dòng)的趨勢(shì)也是向上的。

從教育上看，價(jià)格其實(shí)就像是孩子的一次次考試，上下波動(dòng)很正常，但是不影響你孩子真正的價(jià)值。

因此，不要把著力點(diǎn)和注意力??放在孩子的每一次單元測(cè)試，或者期中期末考試上。長(zhǎng)期來(lái)看，意義其實(shí)不大。

在我們家，中不溜萬(wàn)歲。其實(shí)從上一年級(jí)之前，我和MAX爸爸就達(dá)成了共識(shí)，小學(xué)階段校內(nèi)一定不要領(lǐng)跑（是的，在我們家是上學(xué)前就決定了，不當(dāng)“好學(xué)生”的）。因?yàn)槲覀冎?，為了那個(gè)所謂的90分到100分，之間的10分的差距，會(huì)消耗我們家孩子多少的時(shí)間，而讓孩子陷入題海之中。

而，在我看來(lái)，小學(xué)階段，構(gòu)建孩子能幫助他一生的底層能力，是尤為重要的。比如閱讀，比如自理能力等。

所以我身邊的很多家長(zhǎng)，包括一些教育從業(yè)者，也會(huì)陷入給孩子報(bào)了一個(gè)又一個(gè)的課程，一個(gè)又一個(gè)的課程，然后這些課程把孩子的時(shí)間占滿了。

但這件事情是我們作為家長(zhǎng)要核心警惕的，因?yàn)樵谖业奈恼吕?，大量的要再?/span>要給孩子時(shí)間留白，要敢于讓孩子發(fā)呆和無(wú)聊。

那這個(gè)大塊兒的時(shí)間核心留下來(lái)給孩子干什么？

其實(shí)就構(gòu)建：一件事情叫閱讀能力，第二件事情叫找到他自己的原生興趣。

但是我們往往很多情況下是家長(zhǎng)給我說(shuō)，我孩子要上這個(gè)課，要上那個(gè)課，有這個(gè)課或者是那個(gè)課，我沒(méi)有時(shí)間讓孩子閱讀，這不就是本末倒置了嗎？

在成年人的世界，我們可以體會(huì)到閱讀能力這件事情有多么的重要！

我不知道大家是什么樣的職業(yè)背景，因?yàn)槲以谖椰F(xiàn)在的公司做一部分戰(zhàn)略的工作，做戰(zhàn)略的一個(gè)最核心的，就是我們要去看這個(gè)社會(huì)上發(fā)展比較快的新的行業(yè)。

那怎么樣去快速的去了解一個(gè)行業(yè)的信息，或者接觸一個(gè)新的領(lǐng)域？

那我有兩個(gè)技巧分享給大家。

第一個(gè)就是找行業(yè)內(nèi)的10個(gè)人去跟他深入的進(jìn)行交流，在這個(gè)交流過(guò)程中，你可以快速的get到一個(gè)行業(yè)的，我們叫關(guān)鍵信息，及行業(yè)核心詞匯。

那第二個(gè)技巧呢，就是去找該行業(yè)的頭部的5~10本兒書籍，橫向的去比對(duì)目錄，主題式閱讀，然后去歸納同類項(xiàng)，找出異同。

大家發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，這個(gè)核心能力是什么呢？這個(gè)核心能力第一個(gè)是閱讀的能力，第二個(gè)是信息檢索的能力，第三個(gè)是歸納總結(jié)的能力。

我身邊的很多讀了博士的朋友，家里其實(shí)都是沒(méi)有書架的。就是很多人讀了非常非常多的書，但是到畢業(yè)之后往往拿不起一本書。

為什么這個(gè)社會(huì)有35歲現(xiàn)象，很多人35歲之后失業(yè)了。其核心原因是你在畢業(yè)之后就停止學(xué)習(xí)了~

我們中國(guó)人，中國(guó)的孩子把高考和上一個(gè)好大學(xué)當(dāng)做學(xué)習(xí)的終點(diǎn)或階段性終點(diǎn)，但是往往忽視了學(xué)習(xí)其實(shí)是一個(gè)萬(wàn)里長(zhǎng)征，它是一件終生的事情。

而大學(xué)只是一個(gè)節(jié)點(diǎn)，最重要的學(xué)習(xí)其實(shí)是進(jìn)入社會(huì)中、社會(huì)后的不斷迭代和自我學(xué)習(xí)。

當(dāng)你構(gòu)建了終生的學(xué)習(xí)能力，你就不會(huì)出現(xiàn)35歲現(xiàn)象這件事情，而你會(huì)越老越值錢，因?yàn)槟愕膶I(yè)的領(lǐng)域，縱向的專業(yè)能領(lǐng)域是越來(lái)越多并且精專的。

拿我自己舉例，我在國(guó)外讀計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的，我最早做的是房地產(chǎn)行業(yè)，后面跨行業(yè)做了教育，再后面因?yàn)橐咔?，我又回到了公司做高管，做?zhàn)略，包括我現(xiàn)在做自媒體。

那這所有的跨界能力其實(shí)并不是學(xué)校里教的，而是畢業(yè)之后我對(duì)一個(gè)方向感興趣，通過(guò)閱讀也好，通過(guò)系列課程也好，通過(guò)跟行業(yè)的大佬交流也好，而構(gòu)建出來(lái)的新長(zhǎng)成的能力。沒(méi)有老師教的，都是自學(xué)的。

那自學(xué)能力的核心又是什么？自學(xué)能力的核心第一個(gè)是對(duì)世界得有好奇心，第二個(gè)是閱讀能力的構(gòu)建。

所以我今天分享的最最核心的事情就是，千萬(wàn)不要因?yàn)槲覀円獞?yīng)付眼前的學(xué)習(xí)或者眼前的茍且，而忽略了對(duì)孩子終生學(xué)習(xí)最重要的事情，就是閱讀能力的培養(yǎng)及構(gòu)建。

一句最最扎心的現(xiàn)實(shí)就是，對(duì)于未來(lái)這幫孩子，學(xué)歷對(duì)他們真正的意義已經(jīng)非常非常非常小了。

如果你現(xiàn)在還在卷985和211，你要知道，現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)在很多985、211的學(xué)生就在去送外賣，或者拿著畢業(yè)一個(gè)月四五千的工資，在做基礎(chǔ)的文員工作??。

里頭的最核心的差別差在哪兒了？因?yàn)檫@些孩子為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，他不是通過(guò)學(xué)習(xí)找到他擅長(zhǎng)的事情，以及他的興趣及愛(ài)好。

不是通過(guò)給這個(gè)世界創(chuàng)造價(jià)值來(lái)獲取金錢收益，而是奔著學(xué)歷去和工作去的。就是本末倒置了。

所以今天我在這里要大聲疾呼，你必須在家里給孩子留出能讓他閱讀的時(shí)間，不要為了應(yīng)付考試，或者你給他報(bào)的各類課外班。然而，讓孩子從小沒(méi)有建構(gòu)閱讀能力。

閱讀能力不是一蹴而就的，它其實(shí)是大腦的運(yùn)動(dòng)類訓(xùn)練。

我們?nèi)タ闯赡耆司椭懒?，有多少人一個(gè)月讀不了1本書，但有的人一天可以讀3本書。

這個(gè)GAP和差距是物種之間的差距，它不是人與人之間的差距，它是大象和螞蟻之間的物種差距。

那這個(gè)差距其實(shí)是長(zhǎng)期的積累和刻意練習(xí)造就的結(jié)果。因?yàn)榇竽X天生傾向于喜歡去看短視頻，而不是喜歡閱讀。

閱讀這件事情是一個(gè)體育類的訓(xùn)練。它分泌的是內(nèi)啡肽；而不是像我們看短視頻這種及時(shí)給你多巴胺。

因此，既然是腦力訓(xùn)練，前期孩子不喜歡，或者看整本書很難入門是特別正常的。我們作為父母要不花錢買服務(wù)，要不就一定要陪著孩子走過(guò)

從父母給孩子讀——親子共讀——獨(dú)立閱讀這個(gè)過(guò)程！！

前期把孩子扶上馬走一段是非常必要的。這里有一個(gè)小技巧可以給到你。

如果孩子有畏難情緒，可以從你讀一段，他讀一段開始，然后過(guò)渡到你讀一段，孩子讀2段，慢慢的，逐步放手。

閱讀類型的課程到底應(yīng)該怎么選

身邊很多朋友沒(méi)有時(shí)間，總問(wèn)閱讀類課程怎么選？以及，什么樣的孩子及什么樣的家庭需要閱讀類課程。我這里的一些觀點(diǎn)可能會(huì)顛覆你的認(rèn)知。

第一個(gè)核心：自己閱讀。

如果是一個(gè)腦力訓(xùn)練，那什么是核心？讓孩子自己讀是核心。

所以，市面上那些講的非常精彩的課，鍛煉的是什么能力？是孩子的閱讀能力嗎？根本不是，就跟評(píng)書一樣，只是課講的很精彩，而忽略了讓孩子自己讀這個(gè)事實(shí)。

市面上好多講課講的非常精彩的閱讀課老師。那這件事情跟讓孩子看百家講壇有什么區(qū)別？是在鍛煉孩子的閱讀能力嗎？

是在鍛煉你孩子的看課的能力，而不是閱讀能力。

另外，在家庭里培養(yǎng)的不應(yīng)該是精讀能力，而是孩子的泛讀能力，所以核心是量，一定要有足夠的量。

精讀交給誰(shuí)解決？交給你孩子的體制內(nèi)學(xué)校解決。我們天天的語(yǔ)文課，不就是把一篇文章分析過(guò)來(lái)，分析過(guò)去嗎？

沒(méi)有量，做不到整本書閱讀，一切都是空談。

還有一個(gè)常見(jiàn)的選課外班的誤區(qū)。

在孩子的課外班兒選擇上，我一再跟大家強(qiáng)調(diào)，幼兒園階段可以以孩子興趣為主，但是小學(xué)階段一定要警惕那些娛樂(lè)化和游戲化非常非常重的課程?。。?/strong>

因?yàn)樗麜?huì)讓孩子覺(jué)得游戲和娛樂(lè)是核心，而不是學(xué)習(xí)能力的構(gòu)建是核心。

還有什么大家可以看到，為什么我說(shuō)很多我自己幫大家團(tuán)的課程，在一定階段時(shí)一定要換課的，比如JJ類的課程只適合幼兒園階段，一年級(jí)必須換課？為什么？

因?yàn)檫@類的課程就是引發(fā)孩子興趣的，孩子會(huì)被動(dòng)畫，會(huì)被視頻吸穎。而在小學(xué)階段，孩子需要構(gòu)建的是安安靜靜拿著整本書閱讀的這個(gè)能力，而不是去上課。

好，第一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)給到你，選閱讀課一定要選能帶著孩子去做整本書，長(zhǎng)時(shí)間閱讀的。課是輔助地位。孩子閱讀本身這件事情比課程重要的多。

所以，那些非常會(huì)占用孩子大量時(shí)間的閱讀課程是不可以的。

我們家有QQ閱讀，我們家有XES大閱讀這兩個(gè)閱讀課，還我們家max是同步在上的。為什么可以同步在上？

就是其實(shí)包括QQ也好，包括XES大閱讀里頭的很多課程也好，我們能不上就不上。孩子能去做整本閱讀，我就不讓他去上課。上課只是輔助。

如果你的孩子天天去上所謂的直播課、伴讀課，你的孩子怎么可能有時(shí)間去做整本書閱讀，去疲于奔命的去上這種課程，你的時(shí)間就被占滿了。

閱讀課程適合什么樣的家庭

好，有很多家長(zhǎng)看到這里就會(huì)有疑問(wèn)？那我就讓孩子每天讀書就行。你既然說(shuō)課不重要，那我是不是可以不花錢去報(bào)閱讀課程??？當(dāng)然可以，但是核心是你得讓孩子讀啊！

很多情況下，你不是連最基礎(chǔ)的讓孩子每天閱讀這件事情都做不到嗎？

好，那我分享一下為什么MAX從小能做到堅(jiān)持每天閱讀，但是我還是給他報(bào)了閱讀課。

核心原因就在于我并不具備完全的選書的能力，這是第一。

第二個(gè)，Max從小對(duì)閱讀有偏科，他只愛(ài)看科普類的書籍。

所以第一個(gè)，我去花錢讓專業(yè)的老師去幫我選擇適合他年齡的書籍。

第二個(gè)，因?yàn)槊恐苡羞@些課程和老師的監(jiān)督能反哺我，以及督促M(fèi)AX能堅(jiān)持閱讀這件事情。

所以我花錢買的是什么？我花錢買的不是課，我花錢買的是服務(wù)，以及讓我孩子能夠做到堅(jiān)持閱讀這件事情。

現(xiàn)在的課不值錢。你看到我天天在群里分享各種免費(fèi)的課程，這些課程最終也只是躺在你的網(wǎng)盤里，沒(méi)有被你所用。

我個(gè)人雖然給你們分享了這么多課程，但是我從來(lái)不看這類錄播課的，因?yàn)槲倚枰氖腔ㄥX買服務(wù)，而不是課程本身。

李笑來(lái)的一個(gè)觀點(diǎn)深深的影響了我，付費(fèi)其實(shí)就是撿便宜。千萬(wàn)不要因?yàn)樗^免費(fèi)的課程，耽誤了孩子的時(shí)間。

好總結(jié)一下，閱讀課是適合什么樣的家庭，文末加我微信了解，此文不做推薦。

第1??個(gè)，如果你不會(huì)選書，可以去買閱讀課。

第2??個(gè)，如果你孩子閱讀有偏科，那孩子在小時(shí)候的知識(shí)面兒構(gòu)建這件事情是重要的。

第3??個(gè)，如果你做不到陪伴和堅(jiān)持，每天讓孩子閱讀?？梢匀ミx購(gòu)課程，來(lái)反哺督促你讓孩子閱讀。

閱讀課程可以提高孩子校內(nèi)語(yǔ)文嗎？

寫在最后，我再大聲疾呼一下：閱讀能力是建立孩子終生學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，也是自學(xué)能力構(gòu)建的最核心要求?。∪绻阒荒軋?jiān)持一件事，那就堅(jiān)持帶孩子閱讀吧！！

真的不要說(shuō)，我孩子沒(méi)有時(shí)間，根本原因，還是因?yàn)樽鳛楦改傅哪?，沒(méi)有真正意識(shí)到這件事有多重要。不是沒(méi)有時(shí)間，而只是優(yōu)先級(jí)不夠而已。