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ATM1999
2009 2007
發(fā)布于 2019-09-22 
請問四周歲的孩子能理解英文分級的故事內(nèi)容，不會自讀，是需要反復(fù)閱讀還是拾階而上？

回答我們啟蒙比較大了，當(dāng)時是同一本分級講，聽音頻差不多5／6／7次，才可以自己讀，這個時候基本可以背下來。

不知道你們一本分級有沒有重復(fù)閱讀，或是聽原版音頻？

如果孩子不喜歡重復(fù)，可以試試同水平的橫向閱讀，有 raz 圖書館系列 i can read 系列，小毛怪系列等等。。

如果家長水平可以加入繪本閱讀，畢竟娃才4歲。急不得。
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題主這種跟讀的學(xué)習(xí)方法是外語法，外語法學(xué)習(xí)進(jìn)度就很慢?，F(xiàn)在這么早啟蒙可以考慮用母語法，想想我們怎么學(xué)的普通話，家鄉(xiāng)話。就是要創(chuàng)造語言環(huán)境多輸入，當(dāng)聽力詞匯積累到一定量，再學(xué)認(rèn)字，學(xué)自然拼讀?高頻詞。這樣就把聽力詞匯轉(zhuǎn)化成了閱讀詞匯，更高效。在這之前，可以當(dāng)一個快樂的文盲。

說到口語輸出，大多數(shù)孩子都有半年到一年的沉默期，然后口語會經(jīng)歷蹦單詞期，說簡單句語法很多錯誤時期等幾個階段（均來自蓋老師的口語是如何練成的）。原版音頻輸入大于媽媽親子時間，是不用擔(dān)心孩子發(fā)音口音問題的。
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我兒子就是四歲連26個字母都記不全，但英語理解能力很好、表達(dá)能力也很好、會自己拿本書用英語看圖說話的。當(dāng)然這和他在英法雙語幼兒園，每天有半天英語母語的環(huán)境有關(guān)。其實(shí)在國內(nèi)學(xué)英語也可以先不用糾結(jié)刷分級的。國內(nèi)家長教英語有點(diǎn)像我在國外教我的孩子中文一樣。

發(fā)音不夠準(zhǔn)確應(yīng)該還是平時聽的太少了。我兒子在聽牛聽聽之前的中文發(fā)音是相當(dāng)差的。牛聽聽的中文輸入達(dá)到60個小時以上后他的中文講得好很多。我剛開始教我兒子認(rèn)字。他認(rèn)識的漢字還不到20個無法自己閱讀。但他能聽懂不少3-6歲繪本故事了...
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我女兒英語還算可以，現(xiàn)在神奇校車水平，因?yàn)槲冶容^認(rèn)可蓋兆泉的習(xí)得理論，所以我從不強(qiáng)求孩子跟讀、輸出。

同用那位媽媽的話：喝多了，自然會尿出來【哈哈】

相反，我認(rèn)為輸入量非常重要。

我們買過的分級讀物有牛津樹，培生，海尼曼，蘭登， raz， I can read等，截止目前沒有詳細(xì)統(tǒng)計，三四百本是有的。雖然我英語水平非常一般，但我提前一周會把下周的英語內(nèi)容準(zhǔn)備好，原則是她能聽懂、感興趣即可。我講的時候會竭盡所能，手舞足蹈，眉飛色舞，女兒開始聽不懂，也不會回應(yīng)，但是她喜歡所...
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同四周歲，四歲之前零零散散聽了一些兒歌自己教了幾個常用詞，非常不系統(tǒng)，原本打算線下報班的，但孩子不愿意。后來看了蓋兆泉的書，非常非常受用，書中說語言學(xué)習(xí)必須遵從聽說讀寫的順序，先從加大聽力的輸入開始，可以聽兒歌看動畫家長閱讀，學(xué)1000個詞再去報班。書中還有很多具體的指導(dǎo)，我是照葫蘆畫瓢實(shí)踐了十幾天，每天至少保證一個小時的聽，加上之前嘰里呱啦app學(xué)了一個多月，短短時間孩子進(jìn)步巨大，完全聽懂的詞匯估計至少一兩百，短句也能說幾個，關(guān)鍵是聽和說的意愿很好，這可能是近期最值得高興的...
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?
根據(jù)題主的描述，我猜測小朋友聽力水平高于閱讀和朗讀，這對于語言學(xué)習(xí)來說，是一個好的狀態(tài)。因?yàn)檎Z言學(xué)習(xí)，聽說讀寫，第一位的就是聽力能力。聽力好，后面的進(jìn)步有基礎(chǔ)，不費(fèi)力。

針對小朋友的情況，建議：

1.聽力繼續(xù)堅持往前走（因?yàn)轭}主說理解能力沒問題），適當(dāng)擴(kuò)大同一聽力級別的量，基礎(chǔ)打牢。（因?yàn)槭峭庹Z嘛，沒有語言環(huán)境，需要給很多語言的輸入刺激，有點(diǎn)類似人為創(chuàng)造一個語言環(huán)境的意思）

2.加大朗讀。怎么定義這個朗讀了？就是...
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謝邀！

以下僅為個人建議哈。

四歲孩子不認(rèn)識單詞，對牛四內(nèi)容完全理解 ，那就在不跟讀的情況，多聽音頻，繼續(xù)拾級而上好了，最好多套分級讀物交叉閱讀，虛構(gòu)非虛構(gòu)都加上。

另外，對于自然拼讀這一塊，除了認(rèn)識 26個字母，也就是認(rèn)識了letter name 還不夠，還需要知道并且會26各字母的letter sound，也就是26個字母的字母發(fā)音，這些依然不是學(xué)自然拼讀最重要的 因素，最最重要的因素就是聽力積累。

如果孩子只讀到牛4，個人猜測，聽力積累應(yīng)該還是不夠。也不用急于自...
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我們目前三歲，和你家的情況差不多?。。。∧苷J(rèn)識26個字母，也能知道大多數(shù)字母的字母音，但是我也沒準(zhǔn)備開始自拼，牛津我們目前讀到六的各種分級都在給看，加強(qiáng)聽力，偶爾給看字母積木的動畫片！句子長或者單詞發(fā)音長他也不會讀！慢慢來吧！畢竟年齡在那里，所以繼續(xù)拾級而上，靜待花開！
ATM1999
ATM1999
2009
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