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首頁(yè) 閱讀打卡英語(yǔ)啟蒙精華專題

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分級(jí)到初章

瀏覽155.6萬 · 日志68 · 想法186 · 問答15

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水月鏡花

水月鏡花

13歲

想法

大童發(fā)力英語(yǔ)怎么做

，后來逐漸能趕超閱讀兩級(jí)左右。這樣聽了半個(gè)多月，當(dāng)時(shí)還聽了nate the great，3月份又開始加入瘋狂學(xué)校，娃說能聽懂；然后又開始聽老鼠記者。這個(gè)階段大概有半個(gè)多月的時(shí)間，娃喜歡看神奇校車、horrid henry還有小豬佩奇（竟然從小班喜歡到二年級(jí)）的英文動(dòng)畫片。這半個(gè)多月后，除了raz

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時(shí)光里的夏日

時(shí)光里的夏日

11歲

想法

英文裸聽怎么做

套讓娃癡迷的書，同時(shí)配合樹屋，瘋校和鼠記，初章站穩(wěn)了。中高章我們nonfic聽的比較多，fic只聽了I survived系列，納尼亞系列，pippi the long stocking，月夜仙蹤等等，nonfic有the story of the world，the story of

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核桃媽 8點(diǎn)老師

核桃媽 8點(diǎn)老師

7歲

8歲

想法

RAZ半年時(shí)間從AA到H，普娃經(jīng)驗(yàn)分享每天只讀一兩本真的不行。有條件同級(jí)別橫向拓展，牛津樹，培生配合讀，更香！娃5歲開始調(diào)整計(jì)劃后，我們差不多半年時(shí)間從aa到h，目標(biāo)暑假前讀到初章，9月就讀小學(xué)了，開學(xué)前把英語(yǔ)雞到力所能及的漲停板。分級(jí)堅(jiān)持刷，真心香！一起抱團(tuán)刷分級(jí)吧！#分級(jí)閱讀# #RAZ# #分級(jí)到初章# #幼升小#

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I am J媽

I am J媽

4歲

12歲

想法

特別有代表性的橋梁和初章書有哪些

） Frog and Toad 4本（AR 2.5～2.9） 7.Henry and Mudge（AR 2.1～2.9） 8.Nate the great（AR2.1～2.9） 9.Winne the Witch（AR 2.3～3.0） 10.Mercy Watson（AR 2.7～3.2）列一些初章

3 178 評(píng)論

獅城二寶媽

獅城二寶媽

8歲

12歲

想法

剛邁入初章，語(yǔ)法和詞匯弱，是補(bǔ)短板還是加大閱讀量？

初章少，而且故事結(jié)構(gòu)完整，鍛煉對(duì)故事的提煉總結(jié)能力。大童可直接從橋梁入手，比如I can read 3蘭豋3-4，圖書館3，參考蘭斯和AR，選難度接近初章的。另外，需要強(qiáng)調(diào)科普閱讀的重要性，從分級(jí)到初章的進(jìn)階路上，我一直很注意每個(gè)月科普的閱讀量，保證量的基礎(chǔ)上，難度和題材的廣度慢慢提升。這是提高

1 156 評(píng)論

小可貓可咪

小可貓可咪

15歲

想法

分級(jí)讀物讀多少才能上初章

試?yán)鲜笥浾?，I Survived之類也差不多所以，我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人不需要用章節(jié)來代表什么，只要積累夠了，都是秒升的。現(xiàn)在初章，他屬于秒讀，我不打算著急升級(jí)，再讀個(gè)幾百個(gè)，自然過渡就好下面是我做的分級(jí)和繪本的記錄供參考。分級(jí)我還會(huì)繼續(xù)，我還計(jì)劃用ladders分級(jí)做精讀 ?繪本(205) 經(jīng)典繪本~49

5 127 評(píng)論

??naray_na

??naray_na

12歲

想法

分級(jí)讀物讀多少才能上初章

我覺得分級(jí)以一個(gè)系列為主軸，再根據(jù)需要穿插其他分級(jí)內(nèi)容，這樣更事半功倍。并不一定要追求讀了多少。我們的分級(jí)是以牛津樹為主軸，中班開始自主閱讀，先讀了引進(jìn)版的1-6，再穿插了其他一些簡(jiǎn)單的分級(jí)。這時(shí)候已經(jīng)能很順利的自主閱讀了，基本不需要我們管。然后開始7-9的閱讀，加入圖書館系列（這個(gè)系列很多神話

15 98 評(píng)論

吉利布爾

吉利布爾

11歲

想法

大家所謂的裸聽是一遍過嗎？我們家基本要聽二三遍才能聽懂

裸聽能力了初級(jí)詞匯量支撐（1500-2000聽力單詞量），可以聽同級(jí)的，沒有看過的書的音頻。從簡(jiǎn)單橋梁如青蛙和蟾蜍，一直聽到偵探內(nèi)特或者jbj等高橋，動(dòng)畫對(duì)應(yīng)汪汪隊(duì)。為銜接聽力入章做準(zhǔn)備。 3.裸聽章節(jié)書，樹屋等初章。從此可以一直喂飼料，加音頻，看動(dòng)畫、電影、紀(jì)錄片等增加輸入手段。動(dòng)畫對(duì)應(yīng)索菲亞等。動(dòng)畫有

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竹間聽風(fēng)

竹間聽風(fēng)

13歲

想法

這一年娃的成長(zhǎng)與收獲…

英語(yǔ)算是進(jìn)步比較大（分級(jí)到中章）關(guān)于英語(yǔ)，老母親來個(gè)小結(jié)吧。英語(yǔ)寒假之前讀的是RAZ G級(jí)，牛津樹讀到了7級(jí)。這個(gè)階段娃高頻詞已經(jīng)掌握了，牛津自然拼讀世界的5書+5練習(xí)冊(cè) ，每級(jí)別做了一大半。沒能全部完成。彼時(shí)娃二下，渣娃（雖然很不想這么稱呼自家娃）能力有限，完成課內(nèi)的作業(yè)就基本沒時(shí)間開展課外

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I am J媽

I am J媽

4歲

12歲

想法

我想要問問花友們，有什么好的橋梁書推薦嗎？

一“橋梁書”（early chapter book）是介于圖畫書和純文字書之間的一種圖書類型。歐美地區(qū)的閱讀分級(jí)發(fā)展的已經(jīng)比較完善，而“橋梁書”的概念主要是在臺(tái)灣發(fā)展的比較成熟。橋梁書存在一些共通點(diǎn)：文字都在1萬字以內(nèi)，頁(yè)數(shù)不超過100頁(yè)，文圖比例約為1：1或者1：2，文字淺顯易懂，句型簡(jiǎn)短

2 75 評(píng)論

lucas daddy

lucas daddy

8歲

17歲

想法

大童半年通過聽力先行順利入章精力的，但是進(jìn)入完全裸聽后家長(zhǎng)就可以放手了。聽力輸入夠多后，娃在讀raz時(shí)有了明顯的變化，大部分fiction題材基本沒有生詞，nonfiction題材生詞也都是一些特殊名詞或者比較抽象的動(dòng)詞，這些詞的理解也受制于他的認(rèn)知水平了，另外雖然他已經(jīng)能聽初章書了，但要自己一口氣看完一整本書還沒有這份耐心

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成真媽lulumornin

成真媽lulumornin

8歲

14歲

想法

初章經(jīng)典“神奇樹屋”怎么讀

樹屋是我們最早讀的初章書之一，孩子快速的泛讀了一遍，覺得故事很有趣。后來我無意中拿到一份樹屋的詞匯表，就想著讓孩子背背單詞，沒想到一背就是整整六本書的生詞，孩子也基本掃清了初章書的生詞，歪打正著地順利進(jìn)入章節(jié)書，開始了更為廣闊的閱讀。具體經(jīng)驗(yàn)可以參考我的日志《從分級(jí)到初章——我們做了這樣一件事

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小可貓可咪

小可貓可咪

15歲

想法

nate the great讀完推薦你可以讀 (不要過急進(jìn)入章節(jié)，因?yàn)樘嗪每吹?font color='#FF5A60'>分級(jí)及橋梁) ?Fly guy ?I can read4 ?step into reading3-4 ?Early Reads ? Frog And Toad ? Winnie Witch ?國(guó)家地理2-4

7 60 評(píng)論

小可貓可咪

小可貓可咪

15歲

想法

如何跨越原版閱讀瓶頸期？

Jeanne Chall博士將美國(guó)孩子從閱讀入門，到閱讀流暢的過程，劃分成六個(gè)階段。第一階段美國(guó)孩子喜歡聽大人朗讀繪本。繪本語(yǔ)言簡(jiǎn)單，大多一頁(yè)僅一句話，句式經(jīng)常重復(fù)，比如：I like the dog.I like the cat. 孩子喜歡簡(jiǎn)單的文字，也喜歡重復(fù)的句式。大人的朗讀，有助于孩子

1 65 評(píng)論

阿成媽媽

阿成媽媽

7歲

14歲

想法

中文閱讀如何做到經(jīng)典名著和兒童文學(xué)相平衡？

剛剛：我說娃讀讀米小圈也無妨，然后被踢出群聊就剛好發(fā)現(xiàn) 自己剛剛的這番經(jīng)歷似乎正好切題確認(rèn)我家從文盲到自主閱讀就靠一套米小圈這一說也有五年了當(dāng)然自己也是非常驚訝不過在讀米小圈前期我們也做了很多的繪本閱讀也就是說這個(gè)質(zhì)變也許不僅僅是這套書可能是前期理解力的積累可能是父母陪伴的良好閱讀習(xí)慣現(xiàn)在孩子也沒有因?yàn)樽x兒童讀物就

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竹間聽風(fēng)

竹間聽風(fēng)

13歲

想法

6歲英語(yǔ)啟蒙從哪里開始？

是買書，其他就是靠老母親日復(fù)一日的堅(jiān)持，好在后面上軌道后，娃慢慢配合了。特別是上了橋梁后，英文能力與心智認(rèn)知能力匹配后，后面的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能變被動(dòng)為主動(dòng)了。而后面娃橋梁到初章的過程，我記錄在幾個(gè)月前的想法里了。大童特別寶貴的是時(shí)間，條條大路通羅馬，具體路線還是要因娃而異，但是只要堅(jiān)持下去，就能靜待花開。

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竹間聽風(fēng)

竹間聽風(fēng)

13歲

想法

小學(xué)才想起來“雞”娃英語(yǔ)，可以如何起步呢？

大童發(fā)力，方向?qū)α艘膊煌怼?我們家是三套分級(jí)結(jié)合進(jìn)行啟蒙。牛津樹，海尼曼，RAZ，真是黃金組合啊，基本解決了整個(gè)啟蒙階段的問題。我家是小一暑假真正開始讀英語(yǔ)的，此前中文強(qiáng)勢(shì)，能自讀童話類故事，一讀英語(yǔ)就造反，讀了點(diǎn)一停下就馬上歸零。小一暑假開始每天老母親押著娃讀半小時(shí)的??（娃是那種自主

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pastpass

pastpass

11歲

想法

要不要給孩子用Kindle類閱讀器

會(huì)給孩子用電子閱讀器么？時(shí)候到了就用了，小娃不需要電子閱讀器，也不好用，電子墨水的那種基本都是圖片渣，美美的繪本全變黑白，刷新還很慢，所以根本不用考慮，買紙質(zhì)書就好了。大娃進(jìn)入章節(jié)書以后電子閱讀器真的是神器，尤其用來刷各種網(wǎng)紅口水書虛構(gòu)讀物，電子資源省錢省地，而且能調(diào)字號(hào)，比紙質(zhì)書看起來更舒服，當(dāng)然，刷新時(shí)的閃動(dòng)需要適應(yīng)一段時(shí)間。至于科普讀物或工具書，配有大量圖片的還是需要紙質(zhì)書，看起來更賞心悅目，查閱也順手。另，ipad雖然不是嚴(yán)格意義上的電子閱讀器，也不適合給娃用來讀書，但是裝上kindle看會(huì)動(dòng)的哈利波特美繪版真是棒極了呀！

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努力奔跑的駱駝

努力奔跑的駱駝

13歲

想法

?Magic Tree House #54: Balto of the Blue Dawn ?240 Vocabulary Words Kids Need to Know, Grade 1 ?Oxford Reading Tree 9-13: The Travelling Players ?The Magic School Bus Level 2 Box1-Takes A Moonwalk ?RAZ分級(jí)閱讀-AA ?14天攻克KET核心詞匯

1 42 評(píng)論

亮亮晶晶媽

亮亮晶晶媽

8歲

10歲

想法

你家是“看起來很慢，走得卻很穩(wěn)”的英語(yǔ)啟蒙路嗎？

語(yǔ)言評(píng)估，聽力理解40百分位，口語(yǔ)表達(dá)不到20百分位。這次測(cè)試讓我明白了國(guó)外的母語(yǔ)娃英語(yǔ)教學(xué)法不適合我娃。輸入量大但是可能聽不懂的無效輸入遠(yuǎn)多于有效輸入。開始用分級(jí)，放音頻或家長(zhǎng)讀一句孩子跟一句。不同于群里牛娃一天過10本分級(jí)，我家三天過一本。第一天聽音頻的分級(jí)內(nèi)容-+拓展問答，圖說單詞。第二天自己

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