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小花生網(wǎng)
帶孩子讀書學英語的地方
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內(nèi)驅(qū)力
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日志
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肯定式教養(yǎng)
日志
激發(fā)孩子學習
內(nèi)驅(qū)力
的唯一方法就是放手，但是如何放手才是關鍵
良好行為，給予更多的肯定表揚。而父母的肯定表揚會讓孩子獲得歸屬感、價值感和成就感，因此孩子就必然會對學習產(chǎn)生更加積極的態(tài)度，這就促使他們產(chǎn)生更加努力學習從而獲得更多肯定的
內(nèi)驅(qū)力
，于是孩子當然也就更加積極主動學習了。 你看，我們對于孩子的學習，盡管好像沒有控制孩子，但是其實也是施加了一定控制的。只不過
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趙大兔
7歲
日志
讓孩子愛上閱讀的第一步是準備一本有意思的書
閱讀這件事上，選一本有意思的書，永遠比要求和規(guī)定有效。 有意思的書會激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓他們想要了解更多，想要看到結(jié)局。 這大概就是所謂的
內(nèi)驅(qū)力
吧。 現(xiàn)在，我有了一個很明顯的感受，他的閱讀模式已經(jīng)慢慢從親子共讀過渡到了自主閱讀。 我的角色正在從點讀機逐漸升級為選書官，我現(xiàn)在需要做的，是給他篩選優(yōu)質(zhì)
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魚兒兔
8歲
11歲
日志
學習原版的孩子，后來都怎么樣了？（二
。甚至，什么都不需要做，吃東西、生存本來就是雞的本能，只要在雞發(fā)神經(jīng)變得跑去吃毒藥、或者不吃不喝，告訴它這個不能吃，還有不吃東西的后果，家長的作用，在于致力營造一種環(huán)境影響力，讓雞成為雞。 總之，雞英語的過程，雞著雞著，我就覺得自己的精力也不夠用了，孩子的人格塑造、性格培養(yǎng)、
內(nèi)驅(qū)力
、學習力等才是家長
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華僑城
10歲
日志
提高孩子做作業(yè)的
內(nèi)驅(qū)力
其實小朋友他不是不知道自己努力，他就是沒有足夠的
內(nèi)驅(qū)力
，管不住自己，總是不知道著急。 所以這個學期我對他使用了新辦法，就是目標值給他確立一個目標，所以目前看起來積極力提高了很多。
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魚兒兔
8歲
11歲
日志
英文學習的三個階段
昨天有個朋友提問說，如何激發(fā)孩子的
內(nèi)驅(qū)力
。 一、學習的第一階段——注意 學習的第一個過程，是——注意。 說的是孩子學習接觸一個學科或者任何新的事物，都是通過各種感官獲得對腦部的刺激的，大腦會允許所有的刺激進入，這個時候，大腦就會接受所有的信息，這個時候不要打斷它，這個過程叫“感官元素”。 然后大腦
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番茄的試驗田
8歲
8歲
日志
激發(fā)
內(nèi)驅(qū)力
| Dos & Don'ts（2）
一句看全文：
內(nèi)驅(qū)力
，源于對內(nèi)心的渴望，發(fā)展于對當下的專注，持續(xù)于困難時的執(zhí)著，成就于對自我反饋 上一篇我們講到了怎么從： 1，
內(nèi)驅(qū)力
的起源-來自內(nèi)心的欲望 2，
內(nèi)驅(qū)力
的發(fā)展-專注 來激發(fā)
內(nèi)驅(qū)力
，接下來，我們來看后兩個方面，執(zhí)著與自我反饋，這兩個方面難以分割，所以就放在一起來寫。 3，持續(xù)
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靜水深流246
11歲
日志
家長做減法，讓孩子的
內(nèi)驅(qū)力
自我激發(fā)出來
感覺現(xiàn)在的家長很矛盾，又想獲得一個
內(nèi)驅(qū)力
滿滿的孩子，又要為孩子安排得滿滿的，幾乎沒有一點自主性，殊不知，
內(nèi)驅(qū)力
其實本來應該是與生俱有的，如果不去破壞它，每個人都有的，畢竟每個人都有好奇心和探索欲，家長適當?shù)匕堰@些好奇心和探索欲轉(zhuǎn)化為行動，就會轉(zhuǎn)化成巨大地學習動力。 在展開論述前，我想先講一個多年前
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檸檬藍
8歲
日志
內(nèi)驅(qū)力
-自發(fā)向上
內(nèi)驅(qū)力
是最近比較熱的詞，我也沒有太深的感受，就大概寫寫吧，主要是為了賺積分，哈哈，寫的太實誠了。 我小時候家庭還可以，基本就是想要什么家里都給買，沒有太多的限制，家里也沒太大的要求，這就是人無壓力輕飄飄，井無壓力不出油，所以，我在學習上也不是很認真的，也不是很努力，基本態(tài)度就是差不多就OK，就這樣
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臨淵羨魚何忍結(jié)網(wǎng)
11歲
日志
《好姑娘光芒萬丈》讀后感
》火遍校園的時候出現(xiàn)獅子座流星雨，我已經(jīng)是大學生了，跨越高考以后，我在這所優(yōu)秀的大學里再次成為普通的中等生。有男生女生相約爬山去看流星雨，我不去?；蛟S從那個時候我已經(jīng)找到我自己，我是我，不必盲從。我喜歡和室友一起看流星花園，但我并不愿意為了一場流星雨而被關在宿舍外。 四、閱讀這本書能令人獲得
內(nèi)驅(qū)力
嗎
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帝都果媽不焦慮
10歲
日志
別人家愛學習又耐雞的“報恩娃”，
內(nèi)驅(qū)力
都來自哪里？
期許的父母，我們也不例外。那么，促使娃們自主學習的
內(nèi)驅(qū)力
來自于哪里？一起來看看吧，咱雞娃也得雞的有章法。 01 強烈的興趣 有少部分孩子，真的會對某些課程特別感興趣，剛一接觸就像打開了新世界的大門一樣驚喜，于是更容易取得優(yōu)異的成績或重大的成就。這里面有一定遺傳因素，也受家庭和學校環(huán)境影響，但更重要的
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我是小喵喵
10歲
日志
記錄小碩8月第一周
，步行到方圓薈 其他： ①完成了“變廢為寶”——做筆筒 ②勞動教育——擦地板擦椅子 練毛筆字很隨意的把墨汁弄得到處都是，決定讓娃自己處理干凈，知道需要尊重別人的勞動成果。 ③辦了身份證，等拿，初步實現(xiàn)了不用報號碼做核酸的愿望 本周整體表現(xiàn)良好，也有部分需提升的地方 ①數(shù)學口算堅持的不夠好 ②娃的
內(nèi)驅(qū)力
還需進一步培養(yǎng) ③計劃沒列，列了是不是可以更自覺，還有待驗證 ④游泳學會的目標尚未達成 ⑤每日一句/看圖寫話，沒堅持 希望下周能再接再厲，繼續(xù)加油
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肯定式教養(yǎng)
日志
培養(yǎng)孩子的學習
內(nèi)驅(qū)力
，有且僅有兩種途徑，第二種途徑最具可行性
本章是《用反饋培養(yǎng)孩子學習興趣》的第23章。 對于孩子的學習
內(nèi)驅(qū)力
有多重要，相信不用我多說了，每個父母都清楚得很，也關注得很。應該說，每一個父母都希望培養(yǎng)孩子的學習
內(nèi)驅(qū)力
。 但是對于大多數(shù)父母來說，他們盡管看過很多相關的書，學過很多相關的方法和技巧，但在具體操作中，結(jié)果卻往往并不如人意，孩子大概
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教畫圖的粟米
8歲
17歲
日志
新學期即將來臨，我立了三個Flag
今年這個暑假，我過得還算輕松。一個重要原因是，小寶的幼兒園沒放暑假。 當時，老師征求意見問7、8月份是否送園，我毫不遲疑地回答：“只要開園，我們就送！”事實上，我也完全履行了這個“承諾” 秋季開學在即...
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丁媽愛學習
11歲
日志
一封溫暖的信，點燃進步之光-培養(yǎng)學習
內(nèi)驅(qū)力
系列之六
你有多久沒提筆寫過信了？ 越來越多習慣用手機溝通，一筆一劃的白紙黑字反而成了奢侈。從今年三月開始，我差不多每隔1-2周，就給丁丁寫一封信（原諒我有點懶，都是電腦敲然后打印出來，其實手寫的話會更有儀式感）。不出意外的話，這件事會一直持續(xù)下去。 這就是我今天想聊的話題——用一封溫暖的信，培養(yǎng)學習
內(nèi)驅(qū)力
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愛學習的君君
5歲
日志
我每天給兒子“立學霸人設”，不到2個月，他的厭學消失了，
內(nèi)驅(qū)力
大爆發(fā)
問題背后的原因，那要怎么做才能重新激發(fā)兒子的
內(nèi)驅(qū)力
呢？ 我決定分3步走，下面就給大家具體分享一下。 03 第一、遇事一定先冷靜，批評指責沒有用，讓孩子愿意靜下心聽我們講，教育才會真正有效 青春期的孩子大腦發(fā)育尚不成熟，表現(xiàn)出暴躁、沖動的行為是正?，F(xiàn)象。 面對這些情緒，我們首先要做的，是尊重并接納孩子
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一粒豌豆米
5歲
日志
不再記錄小花生的這一個月
豌豆很厲害的時候，湊不要臉的回：是媽媽很厲害。可是事實上，孩子能讀這么多書，是他有求知欲，有好奇心，有自驅(qū)力，而我只是做了微薄的記錄工作，卻膨脹到覺得一切都是自己的功勞，這不是太可笑了嗎？ 不再記錄小花生，一開始只是想告別這種虛假的成就感。沒想到我們反而收獲了“
內(nèi)驅(qū)力
”！因為通過閱讀，我們和豌豆有了
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丁媽愛學習
11歲
日志
GET這個技能點，勝過講一百遍大道理
之前我系統(tǒng)談過如何培養(yǎng)小朋友學習
內(nèi)驅(qū)力
的話題，跟大家分享了儀式感和好勝心兩個招數(shù)。今天接著往下聊，說說“洗腦術”。 別被標題嚇到了，這里說的洗腦術可不是控制孩子的那種，而是通過家長與孩子持續(xù)的交流，讓她自己真正意識到學習的重要性。 玩比天大，這是孩子的天性。而學習是需要犧牲玩樂時間的，要讓孩子們
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小樹不倒
10歲
日志
內(nèi)驅(qū)力
真的是完全天生的品質(zhì)嗎？我不這么認為...
昨天在小花生聊到了
內(nèi)驅(qū)力
話題http://www.nydsk.cn/roundtable/28756 沒聊過癮，趁熱打鐵再侃侃。 自驅(qū)力不會無緣無故形成，要么正向，要么逆向，正向就是不斷正反饋后繼續(xù)要做的欲望，逆向就是為了打破負反饋（殘忍現(xiàn)狀）的欲望。 自律，克服懶惰等等這些事
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舍得~
9歲
14歲
日志
《你當像鳥飛往你的山》讀后感
，一定能擺脫深淵，重獲光明。塔拉的一位哥哥泰勒，還有塔拉自己，會自己學習，自己從書本尋求理想。并被理想之光召喚吸引，從而重新走上文明社會的正軌。這也是教育的意義，正是原書名《Educated》要表達的。 越讀到后面，越是欲罷不能。既感嘆作者在擺脫原生家庭中的彷徨和曲折，又感慨作者強大的
內(nèi)驅(qū)力
，為了獲得
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小俏小俊愛看書
8歲
10歲
日志
內(nèi)驅(qū)力
怎么說？
關于這個詞，思付良久。 也許說的不全面，個人之解。 從小俏1歲多就開始有意識無意識的讀繪本。到現(xiàn)在快5周歲了，每天只要有時間必定會要求講一本再講一本。也總是因為講故事和我們討價還價。如果一篇故事太長，她的要求不高就講兩頁也滿足，但是一定要講。 現(xiàn)在想想這個是習慣，能體現(xiàn)出她的
內(nèi)驅(qū)力
之一。習慣堅持
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