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RAZ
瀏覽1885.6萬(wàn) · 日志2097 · 想法8744 · 問(wèn)答536
寫(xiě)日志
日志
2097
想法
8744
問(wèn)答
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同齡人
Im nobody
5歲
9歲
日志
原來(lái)
RAZ
還可以如此系統(tǒng)的學(xué)習(xí)phonics
（2021年 第八篇花生文） 我的上一篇文章 原來(lái)
RAZ
分級(jí)書(shū)還可以這么讀 提到了我們用
RAZ
Decodable book 跟Sound Symbol book學(xué)習(xí)phonics. 這兩套書(shū)很少被人提到，如果有
RAZ
plus賬號(hào)的朋友可以在early reading板塊里面找到他們，有賬號(hào)的
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魚(yú)兒兔
8歲
11歲
日志
我家是如何讀
Raz
e的
每一篇開(kāi)篇必說(shuō)的一句話(huà)：“終于刷到e了” 我從
raz
aa寫(xiě)到了
raz
a ，
raz
b ，
raz
cd.，現(xiàn)在寫(xiě)
raz
e……誰(shuí)能告訴我如何放鏈接？ 感興趣的去我的文章里查看。另外還有英文繪本拓展的兩篇哦！ 一、這是一本講保護(hù)地球的。 講到這個(gè)的時(shí)候，我打比方說(shuō)，汽油是地球的血，汽車(chē)要用汽油
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Eric媽媽在加拿大
6歲
11歲
日志
慢讀
RAZ
(二) i+1提升閱讀能力 Quiz實(shí)踐篇
上一篇文章詳細(xì)介紹了
RAZ
中的Quiz部分，引起了很多家長(zhǎng)的共鳴，有家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)具體做題的方法?這篇跟大家聊聊我現(xiàn)在帶孩子做Quiz的具體方法???? ??Eric（男孩，5歲）從Level E開(kāi)始接觸Quiz，剛開(kāi)始接觸的時(shí)候，孩子很抗拒??，因?yàn)橹罢n文聽(tīng)讀和跟讀的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，但是并沒(méi)有養(yǎng)成思考
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2
道理叔
8歲
11歲
日志
800天，一個(gè)多動(dòng)男孩的英語(yǔ)蛻變歷程
妨礙我嘗試推動(dòng)他攻克下一個(gè)堡壘。在測(cè)試過(guò)他大概有1500左右的聽(tīng)力詞匯后，我開(kāi)始引入牛津自然拼讀的教材，不過(guò)只是限于草草過(guò)了一遍，5本教材耗時(shí)大概兩個(gè)多月，到2021年初結(jié)束，除了配套的練習(xí)冊(cè)，沒(méi)有增加任何拼讀訓(xùn)練。 2021年2月測(cè)試詞匯量 2021年的寒假，英語(yǔ)雞娃界的百科全書(shū)——
RAZ
終于擺上
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半瓶水
10歲
日志
探索聽(tīng)力2000詞后的瓶頸期方法
牛6，其實(shí)牛7-9，增加了句子的長(zhǎng)度和國(guó)家風(fēng)土人情，真正生詞并不太多，對(duì)于小娃來(lái)說(shuō)，缺乏的是認(rèn)知，比如Vikings這類(lèi)直接舍棄不讀。我們個(gè)性化地把牛7-9挑選著一些親子讀，增加了聽(tīng)動(dòng)畫(huà)片音頻(主要是佩奇)這一項(xiàng)。再接下來(lái)匹配科普，不放棄動(dòng)畫(huà)片。 科普我們直接從
raz
h開(kāi)始，科一科二(Let's
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花生英語(yǔ)編輯小冰
10歲
日志
小花生閱讀講座｜搞定
RAZ
中高階，這些精讀拓展方法用起來(lái)！
上一期小花生講堂，我們聚焦在如何認(rèn)識(shí)和解決
RAZ
低階閱讀中，孩子不愛(ài)看、讀不下去的問(wèn)題，花友@mabel63 給我們帶來(lái)了精彩分享，陪娃讀到
RAZ
AA-C級(jí)別的花友們可以戳這里瀏覽??小花生閱讀講座 |
RAZ
零起步，這么做就對(duì)了！悄悄說(shuō)一句，據(jù)真實(shí)用戶(hù)反饋，這個(gè)講座“對(duì)新手還是很有指導(dǎo)意義的
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麥嘜麥嘜
8歲
日志
關(guān)于幼小銜接和小學(xué)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)想法（三千字長(zhǎng)文
和計(jì)算，自然拼讀，拼音和寫(xiě)字都是半玩半正式學(xué)，雖然興致也高，但是很少到廢寢忘食的地步。 中英文閱讀和識(shí)字： 目前的狀態(tài)是中文可以自由閱讀符合認(rèn)知的各種純文字書(shū)（識(shí)字量估計(jì)兩三千，如果碰到不認(rèn)識(shí)的字，會(huì)自己查字典），英文剛學(xué)完phonics，親子閱讀
RAZ
L，可以裸聽(tīng)初章，自主閱讀
RAZ
J（
RAZ
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littlemiss
16歲
日志
小升初暑假
RAZ
神助力（一）－－制定學(xué)習(xí)思路
RAZ
是眾所周知的分級(jí)讀物，也是大多數(shù)家長(zhǎng)首選的進(jìn)階讀物。一般來(lái)說(shuō)，大多數(shù)孩子接觸
RAZ
時(shí)年齡比較小，從低級(jí)別開(kāi)始，進(jìn)度與年齡基本相符，推進(jìn)得比較順其自然。如果小學(xué)高年級(jí)開(kāi)始閱讀，情況會(huì)比較復(fù)雜。語(yǔ)言難度與認(rèn)知存在脫鉤的現(xiàn)象，并且如何分配時(shí)間學(xué)習(xí)，應(yīng)該側(cè)重哪些內(nèi)容學(xué)習(xí)，也是需要考慮的方面。 今年
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Eric媽媽在加拿大
6歲
11歲
日志
慢讀
RAZ
(一) Quiz的作用
大家常常說(shuō)"刷"分級(jí)，"刷"
RAZ
，具體怎么"刷"才是最有效的呢？我的做法是??慢"刷"?? ?自從疫情開(kāi)始，我每天帶Eric讀
RAZ
，三個(gè)半月的時(shí)間，完成Level C,D,E三個(gè)級(jí)別，現(xiàn)在開(kāi)始讀Level F，i＋1的效果非常明顯，升級(jí)的過(guò)程并不艱難，感覺(jué)新開(kāi)一個(gè)級(jí)別是水到渠成的結(jié)果
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開(kāi)媽
11歲
11歲
日志
開(kāi)始
RAZ
開(kāi)始做點(diǎn)什么，心理上會(huì)更加緊張，不知所措。 幸好，2.5（周五），我在小花生上看到，我一直很佩服的那位媽媽“只道尋?！保暮⒆邮窃诖蟀嘟Y(jié)束的那個(gè)假期里啟蒙的，現(xiàn)在花了半年，居然已經(jīng)可以裸聽(tīng)了。她用的方法是，一套分級(jí)，一套動(dòng)畫(huà)片。分級(jí)循序漸進(jìn)刷（她用的分級(jí)是
RAZ
），動(dòng)畫(huà)片（小豬佩奇）翻來(lái)覆去
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Green Snake
10歲
日志
磨磨蹭蹭的
RAZ
也許才是學(xué)好
RAZ
之法——我?guī)捱@樣讀”
RAZ
”
小肉包4歲的時(shí)候，正式開(kāi)始接觸
RAZ
，2年的時(shí)間，老母親帶著小肉包從
RAZ
-AA 自讀到 G，在雞娃界里絕對(duì)算很磨蹭的。 但是懊惱不？NO。我覺(jué)得這個(gè)速度剛剛好，也許有些人為了在學(xué)前把英語(yǔ)搞定，是提速的，蹭蹭蹭的刷到O（特牛的娃除外），但我覺(jué)得是損失了
RAZ
的樂(lè)趣、和內(nèi)涵的。 有人肯定問(wèn)
RAZ
有
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花生君
10歲
日志
跟美國(guó)外教精讀
RAZ
，拓展學(xué)科知識(shí)，提升非虛構(gòu)閱讀能力！
今天，給大家介紹一套“錄播課”：由樂(lè)學(xué)無(wú)憂(yōu)制作的
RAZ
精讀課 GK-G5（字母A-Z）級(jí)別。 課程選用的教材是廣受贊譽(yù)、美國(guó)絕大部分公立小學(xué)都在使用的分級(jí)讀物體系
RAZ
，從A-P每個(gè)級(jí)別各精選10本書(shū)，從Q-Z每個(gè)級(jí)別各精選5本書(shū)，以非虛構(gòu)書(shū)目為主，一共會(huì)帶著孩子精讀210本書(shū)，藍(lán)思值在
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James桐媽
10歲
日志
12個(gè)月從AA到K,去年娃
RAZ
讀了12個(gè)字母！
感謝花編邀請(qǐng)，和大家分享我家孩子讀
RAZ
的經(jīng)驗(yàn)。 一、背景介紹～ 簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)娃的年級(jí)，目前
RAZ
閱讀、英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況：我家兒子8歲，二年級(jí)，小學(xué)入學(xué)之前英語(yǔ)基礎(chǔ)幾乎為零。一年的時(shí)間，從aa開(kāi)始到現(xiàn)今親子閱讀
raz
M，孩子自讀
raz
J。這一年我們同時(shí)穿插了大量的其他分級(jí)閱讀，一年的英文閱讀數(shù)量超
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vemex
10歲
12歲
日志
利用培生繪本、Wonders和
RAZ
從文盲起步，Betty開(kāi)始認(rèn)讀英語(yǔ)單詞了
，剩下的就不重要了。于是就把這套書(shū)就送人了。 接下來(lái)分兩條腿走路，一條腿是認(rèn)讀常用詞，那個(gè)用
RAZ
的常用詞繪本，另一條腿是自然拼讀，那個(gè)就用Wonders GK級(jí)別的課本。 先學(xué)常用詞。因?yàn)楣馐浅Ｓ迷~就可以組成完整的句子，這樣可以提升孩子的成就感和閱讀的興趣。
RAZ
的主流產(chǎn)品是分級(jí)閱讀，我
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Emily and Emma
8歲
11歲
日志
雞娃過(guò)程中的一些感悟——從
RAZ
C到初章裸聽(tīng)
一、條條大路通羅馬，沒(méi)有什么資源不可替代 從啟蒙期存各種動(dòng)畫(huà)片、點(diǎn)讀包各種電子資源，到現(xiàn)在囤各種分級(jí)讀物、橋梁書(shū) 然而現(xiàn)實(shí)是動(dòng)畫(huà)片基本沒(méi)看過(guò)，囤書(shū)的速度遠(yuǎn)超閱讀消化庫(kù)存的速度，而又遠(yuǎn)不及英語(yǔ)提高的速度 比如圖一蘭登一海尼曼紅火箭囤了一大堆，閱讀晉級(jí)到
RAZ
I了 小毛怪、皮特貓、啪嗒貓還沒(méi)拆封
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紅豆大紅豆
5歲
日志
RAZ不是獨(dú)木橋，你家娃讀到哪個(gè)級(jí)別轉(zhuǎn)了軌道？
RAZ
不是獨(dú)木橋，盤(pán)點(diǎn)我家轉(zhuǎn)軌道讀的那些科普分級(jí)
家中有5歲女娃小R，
raz
讀到I之后轉(zhuǎn)向科普分級(jí)+橋梁初章的路線(xiàn)，前一陣測(cè)評(píng)水平g2（
raz
O-P左右)，所以以下建議只針對(duì)初級(jí)英語(yǔ)水平的低幼小娃，更高級(jí)別的我們還不知道哈。 為什么轉(zhuǎn)方向？ 雖然可能會(huì)有爭(zhēng)議，但我還是要大膽開(kāi)麥：
Raz
的非虛構(gòu)，講得太淺了。
Raz
最大的優(yōu)點(diǎn)是覆蓋范圍廣，文字簡(jiǎn)單
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Tom貓的明天
13歲
日志
RAZ
到初章的進(jìn)階之路
學(xué)自拼，單詞量也不夠，我也不知道她單詞量多少，很多家長(zhǎng)日志里提到聽(tīng)力詞匯三千，我佩服那些媽媽怎么統(tǒng)計(jì)了，太細(xì)致了，我至今都不知道如何統(tǒng)計(jì)單詞量。 5.牛津讀完，同學(xué)推薦
raz
，我才知道
raz
這個(gè)重要學(xué)習(xí)資料，我感覺(jué)我什么都是才知道，于是百度查
raz
，原來(lái)她如此龐大，如此重要，鑒于牛津起步高的弊端
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小樂(lè)趣成長(zhǎng)
9歲
14歲
日志
Raz
E 閱讀拓展總結(jié)
從去年10月下旬開(kāi)始，加入
raz
分級(jí)的閱讀，平均不到兩個(gè)月完成一級(jí)別，速度不緊不慢。 現(xiàn)在每天看
Raz
已成為睡前閱讀不可缺少的一部分，娃的興趣依舊濃厚。 我們的閱讀方法簡(jiǎn)單總結(jié)為： （1）家長(zhǎng)提前通讀繪本掃生詞：雖然低階別內(nèi)容很簡(jiǎn)單，但是還是會(huì)遇到老母親也不會(huì)的生詞，所以我會(huì)提前查下生詞，標(biāo)注下
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小魔一丟丟
10歲
日志
超級(jí)強(qiáng)大的
RAZ
-- 我們是這樣讀的！
Where Animals Live
RAZ
是一個(gè)非常系統(tǒng)的分級(jí)閱讀系統(tǒng)，如果你對(duì)
RAZ
還有一些不了解，可以看看我之前的一篇關(guān)于
RAZ
的文章《分級(jí)閱讀--探索
RAZ
》。 今日分享一篇
RAZ
，Level D中的一篇Where Animals Live，附音頻，Quiz，Worksheets和
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amy_iris
15歲
日志
Raz
O： Pluto's New Friends
信息量不小，撇開(kāi)和各種行星、矮行星命名相關(guān)的神話(huà)不談，以冥王星視角講了個(gè)科普好故事（combination fantasy and nonfiction elements）。借著冥王星的自述，重溫了希臘神話(huà)，再穿插些歌曲、圖片，算是近期讀得很認(rèn)真的一本
raz
了。 1、幾個(gè)相關(guān)單詞拓展
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